Фонд оценочных средств к заданию 7
Выполните практическое задание
Оцениваемые компетенции по заданию 7
| ОПК-1 | использование медико-биологической терминологии |
| ОПК-5 | способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок |
| ОПК-8 | готовностью к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач |
| ОПК-9 | оценка патологических процессов в организме человека |
| ОПК-11 | готовностью к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи |
| ПК-5 | готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания |
| ПК-6 | способностью к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний |
| ПК-8 | способностью к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами |
| ПК-14 | готовностью к определению необходимости применения лекарственной терапии* |
Вопросы к заданию 7
Дисциплина офтальмология
Ознакомьтесь с заданием и продемонстрируйте навыки необходимые для его выполнения.
(* - условия задания и вопросы к нему проверяют сформированность вышеперечисленных компетенций)
|
|
|
Вопрос № 1
Оснавная часть задания. При обследовании пациента 50 лет, предъявляющему жалобы на снижение зрения вдаль и вблизи установлено, что острота зрения вдаль
OD = 0,5 с корр. sph convex + 1,0 D = 1,0;
OS = 0,3 с корр. sph convex + 2,0D = 1,0;
расстояние между центрами зрачков равно 64 мм.
После ознакомления с условием задания:
1. Поставьте диагноз
2. Укажите возможные способы коррекции для дали
3. Выпишите рецептна очки для работы вблизи.
Вопрос № 2
Оснавная часть задания. При обследовании пациента 50 лет, предъявляющему жалобы на снижение зрения вдаль и вблизи установлено, что visus OU = 0,4 sph. convex + 1,5 D = 1,0; расстояние между центрами зрачков равно 68 мм.
После ознакомления с условием задания:
1. Поставьте диагноз
2. Укажите возможные способы коррекции для дали
3. Выпишите рецепт на очки для работы вблизи.
Вопрос № 3
Оснавная часть задания. Больной 58 лет обратился к окулисту с жалобами на сильные ломящие боли в левом глазу и левой половине головы, снижение зрения левого глаза. Симптомы появились ночью, внезапно, среди полного здоровья, сопровождались тошнотой и рвотой.
Артериальное давление до 190/100 мм рт. ст.
Vis OD = 1,0;
Vis OS = 0,01 н/к.
Правый глаз – здоров. Левый глаз – веки отечны. На глазном яблоке застойная инъекция. Роговица отечная, тусклая. Передняя камера мелкая, влага прозрачная. Радужка слегка отечна, зрачок широкий, не реагирует на свет. Глубжележащие отделы не видны из-за отека роговицы. Внутриглазное давление (Т10) 51 мм рт. ст.
|
|
|
После ознакомления с условием задания:
1. Поставьте диагноз
2. Окажите неотложную помощь
3. Продемонстрируйте исследованием офтальмотонуса пальпаторно и тонометром.
Дисциплина оториноларингология
Ознакомьтесь с заданием и продемонстрируйте навыки необходимые для его выполнения.
(* - условия задания и вопросы к нему проверяют сформированность вышеперечисленных компетенций)
Вопрос № 1
Оснавная часть задания.
1. Опишите методику проведения мезофарингоскопии и и выявляемые изменения при остром фарингите.
2. Перечислите виды, лекарственные средства для местного лечения слизистой глотки при остром фарингите.
Вопрос № 2
Оснавная часть задания. Основная часть
1. Опишите методику проведения передней риноскопии, ее результаты при остром рините.
2. Перечислите виды, лекарственные средства для местного лечения слизистой носа
Вопрос № 3
Оснавная часть задания. Основная часть
|
|
|
1. Опишите методику проведения отоскопии, ее результаты при остром гнойном среднем отите, доперфоративной стадии..
2. Перечислите ушные капли для закапывания в слуховой проход при остром среднем отите в доперфоративную и перфоративную стадии.
Дисциплина дерматовенерология
Ознакомьтесь с заданием и продемонстрируйте навыки необходимые для его выполнения.
(* - условия задания и вопросы к нему проверяют сформированность вышеперечисленных компетенций)
Вопрос № 1
Оснавная часть задания. Женщина 28 лет обратилась за медицинской помощью с жалобами на появление в области больших половых губ эрозии до 15мм в диаметре, без субъективных ощущений. Появление высыпания заметила 10 дней назад. Начало заболевания связывает со случайным половым контактом с незнакомым мужчиной месяц назад.
После ознакомления с условием задания:
1. Сформулируйте и обоснуйте предварительное врачебное заключение.
2. Разработайте диагностический маршрут.
3. Проведите дифференциальную диагностику предполагаемого заболевания.
4. Продемонстрируйте технику забора патологического материала для прямых методов выявления Treponema Pallidum.
5. Составьте план лечения.
|
|
|
Вопрос № 2
Оснавная часть задания. Проведите диагностику и составьте алгоритм оказания первой помощи больному с остро развивающимся синдромом синдромом Лайела. Опишите дальнейший лечебно-диагностический маршрут пациента.
Дисциплина акушерство
Ознакомьтесь с заданием и продемонстрируйте навыки необходимые для его выполнения.
(* - условия задания и вопросы к нему проверяют сформированность вышеперечисленных компетенций)
Вопрос № 1
Оснавная часть задания. Биомеханизм родов при заднем виде затылочного предлежания
После ознакомления с условием задания:
1. Дайте определение родам в заднем виде затылочного предлежания
2. Причины образования заднего вида затылочного предлежания
3. Как определить при влагалищном исследовании задний вид затылочного предлежания
4. Из чего слагается биомеханизм родов при заднем виде затылочного предлежания
5. Продемонстрируйте на фантоме биомеханизм родов при заднем виде затылочного предлежания и 1 позиции плода.
6. Какие особенности течения родов при заднем виде предлежания плода
Вопрос № 2
Оснавная часть задания.Наружное акушерское исследование: приемы Леопольда-Левицкого
После ознакомления с условием задания:
1. Дать понятие приемам Леопольда-Левицкого
2. Дайте понятие членорасположения, положения, предлежания, вида и позиции плода
3. В каком положении находиться обследуемая женщина и с какой стороны от обследуемой находится врач
4.Продемонстрируйте на фантоме с подробным описанием цели и методики исследования первого и второго приемов Леопольда-Левицкого
5. Продемонстрируйте на фантоме с подробным описанием цели и методики исследования третьего и четвертого приемов Леопольда-Левицкого
Вопрос № 3
Оснавная часть задания.Алгоритм оказания медицинской помощи при кровотечении в раннем послеродовом периоде.
После ознакомления с условием задания:
1. Сформулируйте определение и классификацию кровотечений в раннем послеродовом периоде
2. Дайте определение нормальной кровопотери в родах (рассчитайте: масса женщины 86 кг).
3. Перечислите причины кровотечений в раннем послеродовом периоде
4. Укажите симптомы кровотечения в раннем послеродовом периоде
5. Определите тактику врача при кровотечении в раннем послеродовом периоде
6. Продемонстрируйте на фантоме технику наружновнутреннего массажа матки на кулаке.
Вопрос № 4
Оснавная часть задания.
Активное ведение третьего периода родов
После ознакомления с условием задания:
1. Дайте определение третьего периода родов и укажите его нормальную продолжительность.
2. В чем заключается основное правило ведения третьего периода родов
3. Перечислите признаки отделения плаценты
4. Перечислите способы выделения отделившегося последа
5. Опишите и продемонстрируйте на фантоме технику активного ведения третьего периода родов
Вопрос № 5
Оснавная часть задания.
Акушерское пособие в родах при переднем виде затылочного предлежания
После ознакомления с условием задания:
1. Дайте определение акушерскому пособию
2. Сколько моментов в акушерском пособии выделяют, назовите их
3. Продемонстрируйте на фантоме акушерского пособие при
переднем виде затылочного предлежания, прокомментируйте свои действия
Вопрос № 6
Оснавная часть задания.Наружная пельвиометрия беременной
После ознакомления с условием задания:
1. Сформулируйте понятие пельвиометрии
2. Перечислите инструментарий для проведения пельвиометрии
3. Укажите положение женщины в момент проведения пельвиометрии
4. Перечислите название размеров на латинском языке.
5. Продемонстрируйте технику пельвиометрии
6. Сформулируйте понятие индекса Соловьева и определите технику его измерения
Вопрос № 7
Оснавная часть задания. Биомеханизм родов при переднем виде затылочного предлежания
После ознакомления с условием задания:
1. Дайте определение биомеханизма родов
3. Охарактеризуйте методику определения переднего вида затылочного предлежания плода при влагалищном исследовании
4. Перечислите моменты биомеханизма родов при заднем виде затылочного предлежания
5. Продемонстрируйте на фантоме биомеханизм родов при заднем виде затылочного предлежания и 2 позиции плода, прокомментируйте свои действия.
Вопрос № 8
Оснавная часть задания.
Алгоритм оказания неотложной медицинской помощи при приступе эклампсии
После ознакомления с условием задания:
1. Дайте определение эклампсии
2. Классификация эклампсии
3. Перечислите клинические формы эклампсии
4. Охарактеризуйте клиническую картину эклампсии
3. Перечислите основные этапы оказания неотложной медицинской помощи при развитии эклампсии
Вопрос № 9
Оснавная часть задания.
Кровотечение в последовом периоде
После ознакомления с условием задания:
1. Дайте определение кровотечения последового периода
2. Перечислите мероприятия, выполняемые при развитии кровотечения в последовом периоде
3. Продемонстрируйте технику определения признаков отделения плаценты
4. Продемонстрируйте технику проведения различных способов выделения последа
Вопрос № 10
Оснавная часть задания.
Биомеханизм родов при тазовом предлежании
После ознакомления с условием задания:
1. Дайте определение родам при тазовом предлежании
2. Перечислите факторы, влияющие на изменение предлежания плода
3. Укажите основные признаки тазового предлежания плода, определяемые при влагалищном исследовании
4. Перечислите основные этапы биомеханизма родов при тазовом предлежании
5. Продемонстрируйте на фантоме биомеханизм родов при тазовом предлежании и 1 позиции плода, прокомментируйте свои действия.
6. Перечислите особенности течения родов при тазовом предлежании плода
Вопрос № 11
Оснавная часть задания.
Акушерское пособие при тазовых предлежаниях
После ознакомления с условием задания:
1. Сформулируйте понятие тазового предлежания плода
2. Перечислите возможные осложнения в родах при тазовом предлежании плода
3. Продемонстрируйте на фантоме акушерского пособие по Цовьянову 1, подробно прокомментируйте свои действия.
4. Продемонстрируйте на фантоме акушерское пособие по Цовьянову 2, подробно прокомментируйте свои действия.
Вопрос № 12
Оснавная часть задания.
Классическое ручное пособие при тазовых предлежаниях (по методу Морисо–Левре-Ла Шапель)
После ознакомления с условием задания:
1. Укажите для чего применяется классическое акушерское ручное пособие
2. Сформулируйте показания для применения классического акушерского ручного пособия
3. Определите методику оказания классического акушерского ручного пособия
4. Продемонстрируйте на фантоме классическое акушерское ручное пособие
Вопрос № 13
Оснавная часть задания.
Диагностика ранних сроков беременности при влагалищном (осмотре наружных половых органов, осмотре шейки матки и влагалища в зеркалах, бимануальном исследовании)
После ознакомления с условием задания:
1. Продемонстрируйте технику осмотра наружных половых органов
2. Продемонстрируйте на фантоме технику осмотра шейки матки и влагалища в зеркалах, подробно прокомментируйте свои действия и опишите возможные признаки беременности.
3. Продемонстрируйте на фантоме технику бимануального влагалищного исследования, подробно прокомментируйте свои действия и опишите возможные признаки беременности
Вопрос № 14
Оснавная часть задания.
Послеродовый осмотр родовых путей, ушивание разрывов мягких тканей родовых путей.
После ознакомления с условием задания:
1. Укажите в какое время производят осмотр родовых путей с целью диагностики разрывов.
2. Продемонстрируйте на фантоме осмотр родовых путей на целостность, подробно прокомментируйте свои действия.
3. Продемонстрируйте на фантоме ушивание разрывов влагалища и шейки матки, подробно прокомментируйте свои действия.
4. Укажите основные причины разрывов шейки матки в родах
Вопрос № 15
Оснавная часть задания.
Эпизиотомия, перинеотомия, эпизиорафия
После ознакомления с условием задания:
1. Сформулируйте понятия эпизиотомии, перинеотомии, эпизиорафии
2. Перечислите показания к рассечению промежности в родах
3. Продемонстрируйте на фантоме технику эпизиотомии, перинеотомии, подробно прокомментируйте свои действия.
4. Продемонстрируйте на фантоме технику ушивания разрыва промежности с подробным описанием своих действий
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 450; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!