Организации совместной непосредственно образовательной двигательной деятельности с детьми



Тема:Наблюдение за проклюнувшимися почками березы.

Возрастная группа:старшая  Количество детей :27

Уровень физического развития и подготовленности детей:достаточный

Форма НОД: прогулка

Форма организации (групповая, подгрупповая, индивидуальная, парная)  групповая

Средства: 

Физкультурное оборудование:гимнастические палки.

Задачи образовательной программы   Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы
Воспитательные: Оздоровительные: Образовательные:   -создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад - воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям - развивать все группы мышц, координацию движений. Силу и выносливость -воспитывать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения под музыку  

 

Ход взаимодействия

Части, этапы (последовательность) деятельности Содержание деятельности Действия, деятельность педагога Планируемый результат
Ход наблюдения   Трудоваядеятельность   Подвижныеигры   Индивидуальнаяработа — Я раскрываю почки. В зеленые листочки, Деревья одеваю, Посевы поливаю, Движения полна, Зовут меня ... (весна). Она весну встречает, Сережки надевает, Накинута на спинку Зеленая косынка, А платьице в полоску. Ты узнаешь ... (березку)! Заготовка талой воды для поливки комнатных растений; уборка мусора с участка. «Бездомный заяц», «Караси и щука».     «Пустое место», «Брось за флажок». Воспитатель загадывает детям загадки, предлагает ответить на вопросы. ♦О каком времени года говорится в загадке? ♦Перечислите признаки весны? ♦Что это за дерево? ♦Что произошло с почками? ♦В каком состоянии находятся деревья весной? (Они пробуждаются.) Цель:продолжить знакомиться с березой, ее особенностями в весеннее время года. Цель: обеспечивать участие в трудовой деятельности каждого ребенка. Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу Цели: —закреплять умение быстро бегать; —развивать глазомер.

Конспект наблюдения в старшей группе на прогулке

Апрель.

Наблюдение за проклюнувшимися почками березы

Цель: продолжать знакомить с березой, ее особенностями в весеннее время

года.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадки, предлагает ответить на вопросы.

— Я раскрываю почки.

В зеленые листочки,

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня ... (весна).

— Она весну встречает,

Сережки надевает,

Накинута на спинку

Зеленая косынка,

А платьице в полоску.

Ты узнаешь ... (березку)!

♦О каком времени года говорится в загадке?

♦Перечислите признаки весны?

♦Что это за дерево?

♦Что произошло с почками?

♦В каком состоянии находятся деревья весной? (Они

пробуждаются.)

Трудовая деятельность

Заготовка талой воды для поливки комнатных растений;

уборка мусора с участка.

Цель: обеспечивать участие в трудовой деятельности каждого ребенка.

Подвижные игры

«Бездомный заяц», «Караси и щука».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу.

Индивидуальная работа

«Пустое место», «Брось за флажок».

Цели:

—закреплять умение быстро бегать;

—развивать глазомер.

Комплекс утренней гимнастики с гимнастической палкой

 

содержание темп дозировка Методические рекомендации
1. Вводная часть. Ходьба в колонне друг за другом, на носках, на пятках, обычная, ускоренная ходьба, бег, ходьба. Построение в две колонны.     средний     3 мин   Следить за дыханием, за осанкой

2.

Основная часть. «Мы штангисты» и.п. стоя, ноги слегка расставлены. 1- палку на грудь, 2- с силой вверх,3- на грудь, 4 –и.п.   Средний     8 раз    
«Гребцы» и.п. ноги на ширине плеч, палка в горизонтальном положении, поворот вправо, влево. Средний   6-8 раз   Держать палку в середине, ноги не сгибать  
«Сумей сесть» и.п. лёжа на спине, палка в опущенных руках. 1- махом палку за голову, 2-3 махом палку вперёд, сесть,4- и.п. Средний   8 раз   Ноги не сгибать во время подъема    
«Наклон в сторону» и.п. ноги крестно, палка за плечами на локтевых сгибах. 1-2 - наклон вправо, 3-4 – наклон влево – и.п.   Средний       8 раз       Наклоняться строго в сторону  
И.п. о.с. палка сзади в опущенных руках. 1-2 – присесть, поднимая палку. Спину прямо, колени разводить, пятки поднимать.   Средний       8-10 раз       Спину прямо    
«Вертушка» и.п. ноги на ширине плеч, палка на лопатках. 1-2 – поворот вправо, произнося «ш-ш-ш», 3-4 – в другую сторону, и.п. Медленно   5 раз   Ноги не сдвигать  
«Подскоки» и.п. о.с. прыжком ноги в стороны, палка вперед, ноги вместе, палку вниз. быстро 4 раза по 5 прыжков   Чередовать с ходьбой
3. Заключительная часть. Перестроение в колонну, ходьба, спортивная ходьба, бег с подскоками, ходьба.     средний   1,5 мин Следить за дыханием.

 

Речёвка. По утрам зарядку делай

Будешь сильным, будешь смелым!

Цель: Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.

Задачи:

- создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад

- воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям

- развивать все группы мышц, координацию движений. Силу и выносливость

-воспитывать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения под музыку

Цель: Способствовать укреплению здоровья детей, создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка. Программные задачи: Воспитательные: воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям. Оздоровительные: обеспечить нормальное функционирование всех органов и систем организма. Образовательные: закрепить умение детей ходить, соблюдая прямолинейность, совершенствовать навыки бега, умение выполнять движения по команде под музыку Пособия: обручи диаметром 50 см Место проведения: спортивный зал Одежда детей: футболка, шорты Способ организации детей: фронтальный Взаимодействие с другими видами деятельности: музыка, познание

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 150;