Тема 1. Знайомство. Професія. Навчання в академії.



Практичне заняття – 4 години

1. Знайомство.

2. Як відрекомендуватися.

3. Форми привітання та подяки. Форми звернення

4. Інформація про НАВС.

 

Література

1. Англійська мова 1,2-5, 6-8; Німецька мова ;Французька мова

 

Тема 2. Орієнтація в місті. Опис зовнішності.

Практичне заняття – 4 години

1. Як запитати шлях. Як пояснити шлях.

2. Громадський транспорт

3. Як описати зовнішність людини. Основні ознаки.

Література

1. Англійська мова 1,2-5, 6-8 Німецька мова ; Французька мова

 

 

Тема 3. Україна. Суспільно-політичний устрій.

Практичне заняття – 2 години

Література

1. Англійська мова 1,2-5, 6-8 Німецька ; Французька мова

Тема 4. Євросоюз. Суспільно-політичний устрій Великої Британії.

Практичне заняття – 4 години

Література

1. Англійська мова 1,2-5, 6-8; Німецька мова ; Французька мова

 

Тема 5. Класифікація злочинів.

Практичне заняття – 4 години

 

Література

1. Англійська мова 1,2-5, 6-8 ; Німецька мова; Французька мова

 

Тема 6. Права людини

Практичне заняття – 4 години

 

Література

1. Англійська мова 1,2-5, 6-8 Німецька мова; Французька мова

 

ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ІСПИТУ

 

Англійська мова:

1. Інформація про географічне положення та населення.

2. Органи державної влади України.

1. Країни Євросоюзу. Органи управління ЄС.

2. Географічне розташування, мова, населення.

3. Органи державної влади.

1. Новий кримінальний кодекс.

2. Злочини проти особи.

3.Майнові злочини.

4. 4.Злочини проти держави.

5. Всесвітня декларація з прав людини, ООН.

6. Захист прав людини в Україні

7. You are meeting a lawyer from England. Introduce yourself to your foreign colleague, tell him where you study.

8. You are a lawyer, who has recently graduated from the National Academy of Internal Affairs. Give short information about yourself and the Academy.

9. You are meeting a lawyer from England. Tell him about the Judiciary system in Ukraine.

10. You are preparing a report on “Classification of Crimes” for the conference. Speak about the system of classification.

11. Imagine that a British lawyer has come to your district department. Introduce yourself. Ask him where he serves, what position he has, what city he has come from.

12. You make a report at the International Conference. Introduce yourself, say where you are from and give short information about political system of Ukraine.

13. You are meeting a lawyer from England. You are to speak about three branches of state power in Ukraine.

14. You make a report at the International Conference. Introduce yourself, say where you are from and give short information about the legislative branch of power in Ukraine.

15. You are preparing a report on “Classification of Crimes” for the conference. Give examples of crimes against a person.

16. You make a report at the International Conference. Introduce yourself, say where you are from and give short information about the executive power in Ukraine.

17. You have come from Great Britain. Tell your friends about the British Parliament.

18. Imagine that you are a witness of an armed robbery and you are interviewed by the police officer. Describe a suspect.

19. You are at the “English speaking club”. Speak about legislative power in UK.

20. You make a report at the International Conference. Speak about executive power in Ukraine .

21. You make a report at the International Conference. Introduce yourself, say where you are from and give short information about Ukrainian Parliament.

22. Speak about British Parliament.

23. A stranger comes up to you in Kyiv and asks to show the way to the theatre. Give him or her the necessary directions.

24. Imagine that you have been involved in a robbery, describe the suspect to the police. The information you provide could lead to an arrest.

25. Describe the route from the National Academy of Internal Affairs to your home.

26. You are to speak about executive power in UK.

1. Sie sind Teilnehmer an einer internationalen Konferenz der Juristen. In der Pause zwischen den Sitzungen haben Sie einen Kollegen kennengelernt. Fragen Sie ihn nach seiner Arbeit, seiner Familie, seinem Hobby.

2. Sie nehmen an einer internationalen Konferenz der Juristen teil. Stellen Sie sich den Kollegen vor!

3. Erzählen Sie über Ihr Studium an der Nationalen Akademie des Innern.

4. Geben eine kurze Information über die Ukraine.

5. Erzählen Sie über Deutschland.

6. Ein Ausländer, der deutsch spricht, fragt Sie nach dem Weg zum Bahnhof. Bitte erklären Sie ihm den Weg. Sie stehen vor dem Hauptgebäude der Akademie.

7. Sie sprechen mit Ihrem deutschen Kollegen. Was würden Sie ihm über Ihren Beruf erzählen?

8. Sie waren in Bayern und erzählen Ihren Kollegen über die Polizei der BRD (Aufgaben der Polizei, wer kann bei der Polizei dienen).

9. Sprechen Sie über die Formen der Organisierten Kriminalität.

10. Sie sprechen mit ihrem deutschen Kollegen. Was würden Sie ihm über Ihren  Beruf, Ihre Familie, Ihr Hobby erzählen?

11.  Sie nehmen an einer internationalen Konferenz der Juristen teil. Die Arbeitssprache der Konferenz ist Deutsch. Stellen Sie sich den Kollegen vor und geben Sie eine kurze Information über die Ukraine.

12.  Sie sprechen mit einem Jura-Studenten aus München. Erzählen Sie ihm über Ihr Studium.

13.  Sie bekommen ein Phantombild, welches nach Angaben der Zeugen angefertigt wurde. Beschreiben Sie die Person.

14.  Ihr Freund interessiert sich für Ihr Studium. Sie erzählen ihm, wo und was Sie studieren.

15. Erzählen Sie über die Europäische Union (die Zahl der Mitgliedstaaten, die Institutionen der EU, über die Währung, über Amtssprachen).

1. Présentez-vous à vos collègues français et parlez de vous-même et de vos études à  l’Académie Nationale de l’Intérieur.

2. Votre ami français veut avoir plus d’information sur l’Académie nationale de l’Intérieur. Parlez-lui-en.

3. Votre ami français va visiter Kyїv et il veut obtenir plus d’information sur cette ville. Parlez-lui-en.

4. Un étranger s’approche de vous et vous demande comment aller à la laure Kyїvo-Petcherskaїa.

5. Un étranger s’approche de vous et vous demande comment aller à l’Ambassade de France en Ukraine.

6. Décrivez une personne qui, à votre avis, pourrait attirer l’attention de l’agent de milice.

7. Décrivez une personne qui a fait une infraction au code de la route et a fui du lieu de l’accident.

8. Décrivez une personne qui a été témoin de l’accident mortel.

9. Vous êtes à la conférence internationale des policiers en France. Dites à vos collègues d’où vous venez et parlez de l’Ukraine.

10. Informez vos collègues français sur le régime politique de l’Ukraine.

11. Racontez à votre ami québéquois tout ce que vous savez sur la France.

12. .Racontez à votre ami québéquois tout ce que vous savez sur le régime politique de la France.

13. Parlez à votre ami québéquois des différents droits de la personne en Ukraine.

14. Au séminaire on discute le sujet « Le droit pénal des pays étrangers ». Vous devez parler du Code pénal de France et de la classification des infractions.

15. Parlez à votre ami québécois de la classification des infractions en France et des peines qu’encourent les personnes physiques pour un crime.

16. Parlez à votre ami québécois de la classification des infractions en France et des peines qu’encourent les personnes physiques pour un délit.

17. Parlez à votre ami québécois de la classification des infractions en France et des peines qu’encourent les personnes physiques pour une contravention.

18. Expliquez à votre ami francophone une différence entre un crime et un délit. Donnez les exemples des atteintes aux personnes.

19. Expliquez à votre ami francophone une différence entre un délit et une contravention. Donnez les exemples des infractions contre les biens.

20. Expliquez à votre ami francophone une différence entre un crime et un délit. Donnez les exemples des crimes contre l’État.

 

НІМЕЦЬКА МОВА:

1. Sie sind Teilnehmer an einer internationalen Konferenz der Juristen. In der Pause zwischen den Sitzungen haben Sie einen Kollegen kennengelernt. Fragen Sie ihn nach seiner Arbeit, seiner Familie, seinem Hobby.

2. Sie nehmen an einer internationalen Konferenz der Juristen teil. Stellen Sie sich den Kollegen vor!

3. Erzählen Sie über Ihr Studium an der Nationalen Akademie des Innern.

4. Geben eine kurze Information über die Ukraine.

5. Erzählen Sie über Deutschland.

6. Ein Ausländer, der deutsch spricht, fragt Sie nach dem Weg zum Bahnhof. Bitte erklären Sie ihm den Weg. Sie stehen vor dem Hauptgebäude der Akademie.

7. Sie sprechen mit Ihrem deutschen Kollegen. Was würden Sie ihm über Ihren Beruf erzählen?

8. Sie waren in Bayern und erzählen Ihren Kollegen über die Polizei der BRD (Aufgaben der Polizei, wer kann bei der Polizei dienen).

9. Sprechen Sie über die Formen der Organisierten Kriminalität.

10. Sie sprechen mit ihrem deutschen Kollegen. Was würden Sie ihm über Ihren  Beruf, Ihre Familie, Ihr Hobby erzählen?

11.  Sie nehmen an einer internationalen Konferenz der Juristen teil. Die Arbeitssprache der Konferenz ist Deutsch. Stellen Sie sich den Kollegen vor und geben Sie eine kurze Information über die Ukraine.

12.  Sie sprechen mit einem Jura-Studenten aus München. Erzählen Sie ihm über Ihr Studium.

13.  Sie bekommen ein Phantombild, welches nach Angaben der Zeugen angefertigt wurde. Beschreiben Sie die Person.

14.  Ihr Freund interessiert sich für Ihr Studium. Sie erzählen ihm, wo und was Sie studieren.

15. Erzählen Sie über die Europäische Union (die Zahl der Mitgliedstaaten, die Institutionen der EU, über die Währung, über Amtssprachen).

ФРАНЦУЗЬКА МОВА:

1. Présentez-vous à vos collègues français et parlez de vous-même et de vos études à l’Académie Nationale de l’Intérieur.

2. Votre ami français veut avoir plus d’information sur l’Académie nationale de l’Intérieur. Parlez-lui-en.

3. Votre ami français va visiter Kyїv et il veut obtenir plus d’information sur cette ville. Parlez-lui-en.

4. Un étranger s’approche de vous et vous demande comment aller à la laure Kyїvo-Petcherskaїa.

5. Un étranger s’approche de vous et vous demande comment aller à l’Ambassade de France en Ukraine.

6. Décrivez une personne qui, à votre avis, pourrait attirer l’attention de l’agent de milice.

7. Décrivez une personne qui a fait une infraction au code de la route et a fui du lieu de l’accident.

8. Décrivez une personne qui a été témoin de l’accident mortel.

9. Vous êtes à la conférence internationale des policiers en France. Dites à vos collègues d’où vous venez et parlez de l’Ukraine.

10. Informez vos collègues français sur le régime politique de l’Ukraine.

11. Racontez à votre ami québéquois tout ce que vous savez sur la France.

12. Racontez à votre ami québéquois tout ce que vous savez sur le régime politique de la France.

13. Parlez à votre ami québéquois des différents droits de la personne en Ukraine.

14. Au séminaire on discute le sujet « Le droit pénal des pays étrangers ». Vous devez parler du Code pénal de France et de la classification des infractions.

15. Parlez à votre ami québécois de la classification des infractions en France et des peines qu’encourent les personnes physiques pour un crime.

16. Parlez à votre ami québécois de la classification des infractions en France et des peines qu’encourent les personnes physiques pour un délit.

17. Parlez à votre ami québécois de la classification des infractions en France et des peines qu’encourent les personnes physiques pour une contravention.

18. Expliquez à votre ami francophone une différence entre un crime et un délit. Donnez les exemples des atteintes aux personnes.

19. Expliquez à votre ami francophone une différence entre un délit et une contravention. Donnez les exemples des infractions contre les biens.

20. Expliquez à votre ami francophone une différence entre un crime et un délit. Donnez les exemples des crimes contre l’État.


ТЕОРІЯ ДЕРЖАВИ ТА ПРАВА

 

Теорія держави та права є однією із базових навчальних дисциплін, що допомагає сформувати основу правового світогляду майбутнього фахівця права.

Запропоновані методичні матеріали є комплексним документом, що відображає основні напрямки та обсяги навчальної роботи студентів заочної форми навчання з курсу теорії держави та права. Таке комплексне забезпечення навчального курсу методичною документацією та своєчасне користування нею допоможе студентам зорієнтуватися на загальному обсязі навантаження та спланувати економне використання свого робочого часу. Незважаючи на те, що до кожного заняття пропонується конкретний перелік літератури та питань, що мають розглядатися в ході семінару, студенти повинні творчо підходити до засвоєння кожної теми, аналізувати різноманітні підходи праворозуміння, формувати та обґрунтовувати своє бачення проблеми. При цьому рекомендується звертати увагу на додаткові літературні джерела, як монографічні, так і періодичні видання.

Досконале вивчення цієї дисципліни передбачає ознайомлення студентів із різними теоретичними концепціями, дискусійними положеннями; сприяє розвитку навичок критичного аналізу проблемних питань і висловлення своїх міркувань, а також уміння застосовувати теоретичні знання до конкретних фактів та ситуацій у суспільстві.

Основними завданнями даної дисципліни є допомога у оволодінні загальними теоретичними поняттями та конструкціями, засвоєння методики аналізу нормативного матеріалу, формування власних уявлень щодо внутрішньої та зовнішньої форми та структури права, створення умов щодо подальшого засвоєння наукових положень галузевих наук.

Головною метою семінарських занять є поглиблення, перевірка та закріплення знань студентами, отриманих у процесі прослуховування лекцій і самостійного вивчення предмету, розвиток їх творчого мислення шляхом вироблення навичок усного викладання матеріалу, ведення полеміки.

У результаті вивчення дисципліни «Теорія держави і права» студенти повинні:

Знати

- основи методології в пізнанні державно-правових явищ;

- основні закономірності процесу виникнення держави та права;

- сутність і головні ознаки держави;

- основні підходи до типології держав;

- сутність функцій та форми держави;

- поняття та сутність правової держави та політичної системи суспільства;

- сутність права, його ознаки та функції, сучасні підходи до праворозуміння;

- сутність і різноманіття форм (джерел) права, види нормативно-правових актів;

- поняття, структуру та види норм права;

- сутність і співвідношення системи права та системи законодавства, види правових систем;

- поняття, ознаки та склад правового відношення;

- сутність правотворчості;

- специфіку реалізації та тлумачення права;

- механізм правового регулювання суспільних відносин;

- поняття та типологію правової поведінки;

- склад і види правопорушень, принципи юридичної відповідальності, а також місце й роль правоохоронних органів у боротьбі з правопорушеннями та у їх профілактиці;

- поняття й основні принципи законності, співвідношення законності й правопорядку;

- сутність, види правової культури та правової свідомості.

- поняття та сутність законності та правопорядку, а так само наслідки, що тягнуть за собою порушення режиму законності.

Уміти

- вільно володіти основними категоріями теорії держави та права, правильно застосувати їх при оцінюванні конкретних ситуацій;

- характеризувати державу, як політико-правове явище;

- типологізувати держави за конституційно-правовою базою, історичним типом;

- орієнтуватися в джерелах права, вміти вільно їх тлумачити;

- відрізняти правові відносини від інших видів суспільних відносин;

- аналізувати норми права, застосовуючи методи пізнання державно-правових явищ;

- вірно застосовувати норми права в різних життєвих ситуаціях;

- здійснювати на практиці вимоги законності та правопорядку;

- критично дивитися на явища правової системи.

 

ОСНОВНІ ТЕРМІНИ ДИСЦИПЛІНИ

Держава –це суверенна, політико-територіальна організація влади певної частини населення в соціально-неоднорідному суспільстві, що має спеціальний апарат управління і примусу, здатна за допомогою права свої веління робити загальнообов’язковими для населення всієї країни, здійснювати керівництво й управління загальносуспільними справами.

Правова держава–така держава, в якій на основі діючого права реально забезпечується здійснення прав, свобод, законних інтересів людини та громадянина, окремих груп людей і громадянського суспільства в цілому, де держава і людина несуть взаємну відповідальність згідно з діючим правовим законом.

Суверенітет державний –це верховенство, самостійність, повнота, єдність і неподільність влади в державі в межах її території, а також незалежність і рівноправність країни у зовнішніх відносинах.

Функції держави –основні напрямки її діяльності, в яких відображаються та конкретизуються завдання і мета держави, проявляється її сутність, зміст та соціальне призначення у соціально-неоднорідному суспільстві.

Форми держави –порядок організації та функціонування державної влади відносно форми правління, форми територіального устрою, форми державно-правового режиму.

Механізм держави –це система державних організацій (органів, установ, підприємств, інших державних організацій), які створюються для організації та безпосереднього здійснення функцій держави.

Механізм правового регулювання –це єдина система правових засобів, за допомогою яких здійснюється результативне правове впорядкування суспільних відносин.

Право –створений і забезпечений суспільством регулятор суспільних відносин, що складає собою систему загальнообов’язкових, формально визначених приписів, які зумовлені соціально-економічним устроєм суспільства і втілюють свободу та справедливість.

Суб’єктивне право –це вид і міра можливої поведінки суб’єкта, що забезпечується державою і її органами та посадовими особами (створюються умови для здійснення суб’єктом права будь-яких наданих йому прав, які при цьому охороняються, захищаються, поновлюються).

Функції права –основні напрямки впливу права на суспільні відносини, які виражають його сутність і соціальне призначення в суспільстві, а також способи організації суспільних відносин.

Норма права –загальнообов’язкове, формально-визначене правило поведінки людей, що має загальний характер, встановлюється або санкціонується державою з метою регулювання суспільних відносин і забезпечується її авторитетом.

Система законодавства –цілісна сукупність всіх упорядкованих певним чином нормативно-правових актів, що є зовнішнім виразом системи права.

Система права –об’єктивно зумовлена внутрішня організація права певного суспільства, яка полягає в єдності і погодженості усіх юридичних норм та диференціації їх за галузями, підгалузями та інститутами.

Правова система –це сукупність внутрішньо узгоджених, взаємозв’язаних, соціально однорідних юридичних засобів, за допомогою яких держава здійснює необхідний нормативний вплив на суспільні відносини, закріплюючи, регулюючи, охороняючи і захищаючи їх від правопорушень. Основу правової системи суспільства складає національне право.

Законність –правовий режим точного і неухильного здійснення законів та інших нормативних актів всіма суб’єктами суспільних відносин як в сфері правотворчості, так і в сфері реалізації правових норм; режим, яким забезпечується всебічна охорона прав та інтересів особи, суспільства і держави.

Правові відносини –це специфічні суспільні відносини, що виникають на підставі норм права, учасники яких є носіями суб’єктивних прав та юридичних обов’язків і виконання яких забезпечується державою.

Правопорядок –стан фактичної впорядкованості суспільних відносин, врегульованих правом, який виражає реальне, практичне здійснення режиму законності.

Правова поведінка –це соціально-значущі вчинки індивідуальних чи колективних суб’єктів, що контролюються їх свідомістю та волею, передбачені нормами права і тягнуть за собою юридичні наслідки.

Правомірна поведінка –це суспільно необхідна, бажана і допустима з точки зору інтересів громадянського суспільства поведінка індивідуальних і колективних суб’єктів, яка знаходить свій вираз в здійсненні норм права, гарантується й охороняється державою.

Правопорушення –це суспільно небезпечне, протиправне, шкідливе, винне діяння деліктоздатного суб’єкта, за яке передбачається діючим законом юридична відповідальність.

Юридична відповідальність (ретроспективна) – це вид соціальної відповідальності, пов’язаний з можливістю застосування примусової сили держави з дотриманням процесуальної та процедурної форми стосовно суб’єкта, який вчинив правопорушення.

Правова культура –це глибокі знання і розуміння права, високо свідоме виконання його вимог як усвідомленої необхідності та внутрішньої переконаності.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

п/п

Назва теми

Кількість годин

Лекції Семінарське заняття

Практичні заняття

1. 2. 3. 4.

5.

1. Поняття держави та її механізм. 22 2

-

2. Об'єктивне право: поняття, ознаки, принципи, структура. 22 2

-

3. Правотворчість та правореалізація. 22 2

-

1. 2. 3. 4.

5.

4. Правові відносини 2-

2

-
5. Правове регулювання та його механізм -

2

-
6. Основні правові системи сучасності 22

2

-
7. Правова поведінка та юридична відповідальність -

2

-

Всього

8

14

-
           

 

Форма контролю – екзамен.

 

ЛІТЕРАТУРА ДО ВСІХ ТЕМ

1. Акт проголошення незалежності України : Постанова Верховної Ради Української РСР від 24 серп. 1991 р. // Відомості Верховної Ради української РСР. – 1991. – № 38. – Ст. 502.

2. Актуальні грані загальнотеоретичної юриспруденції: монографія/ [Ю.М. Оборотов, В.В.Завальнюк, В.В. Дудченко та ін.]; за ред. Ю.М. Оборотова. - Одеса, 2012. - 492 с.

3. Актуальні проблеми теорії держави та права : [навч. посіб.] / [Є. В. Білозьоров, Є. О. Гіда, А. М. Завальний та ін.] ; за заг. ред. Є. О. Гіди. – К. : ФОП О. С. Ліпкан, 2010. – 260 с.

4. Богуцький П. Правовий режим: методологічні рівні дослідження /П.Богуцький // Право України. – 2013. – № 1-2. – С. 317-323.

5. Венгеров А. Б. Теория государства и права : учеб. [для юрид. вузов] / А. Б. Венгеров. – [6-е изд., стер.]. – М. : Издательство «Омега– Л», 2009. – 607 с.

6.  Гусарєв С. Д. Теорія права і держави : навч. посіб. / Гусарєв С. Д., Олійник А. Ю., Слюсаренко О. Л. – К. : Правова єдність, 2008. –

270 с.

7. Дудченко В. Про великі правові системи сучасності (роздуми над книгою професора Раймона Леже) / В. Дудченко // Право України. – 2010. – № 3. – С. 98–106.

8. Кельман М. С. Загальна теорія держави і права (схеми, таблиці, поняття) : [навч. посіб.] / М. С. Кельман. – Тернопіль : ТзОВ «Терно– граф», 2008 – 212 с.

9. Ковальський В. С. Охоронна функція права як соціальний правовий феномен : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора юрид. наук : спец. 12.00.01 «Теорія та історія держави і права; історія політичних і правових учень» / В. С. Ковальський. – К., 2011. – 36 с.

10. Конституція України : 6 чинне законодавство зі змінами та допов. станом на 15 берез. 2010 р.: (офіц. текст). – К. : ПАЛИВОДА А. В., 2010. – 48 с.

11. Коталейчук С. П. Теорія держави та права : навч. посіб. для підготовки до іспитів [для студ. вищ. навч. закладів] / С. П. Коталейчук, П. Я. Пісной. – К. : КНТ, 2011. – 560 с.

12. Кравчук М. В. Теорія держави і права (опорні конспекти) : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / М. В. Кравчук. – К. : Атіка, 2007. – 288 с.

13. Лукаш О. Л. Формування правової культури студентів у трансформаційному суспільстві : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук : спец. 12.00.01 «Теорія та історія держави і права; історія політичних і правових учень» / О. Л. Лукаш. – К., 2011. – 17 с.

14. Луць Л. А. Загальна теорія держави та права : [навч.-метод. посіб. (за кредитно-модульною системою)] / Л. А. Луць. – К. : Атіка, 2007. – 412 с.

15. Мала енциклопедія теорії держави і права / За заг. ред. Ю. Л. Бошицького. – К. : Вид-во Європейського університету, 2010. – 368 с.

16. Мозоль Н.І. Сучасні концепції праворозуміння: поняття, характеристика та особливості/ Н.І. Мозоль// Науковий вісник НАВС, 2013. - №1(86) - С. 36-42.

17. Молдован В.В., Кацавець Р.С. Правознавство: цікаве і мудре. Навчальний посібник. - К.: Алерта, 2012. - 256 с.

18. Общетеоретическая юриспруденция: учебный курс: учебник/ под ред. Ю.Н. Оборотова. - О.: Фенікс, 2011. - 436 с.

19. Осауленко О. І. Загальна теорія держави і права : [навч. посіб.] / О. І. Осауленко. – К. : Істина, 2007. – 330 с.

20. Пендюра М. М. Теорія держави і права : [посіб. для підготовки до іспитів] / М. М. Пендюра. – К. : ТЕКСТ, 2009. – 208 с.

21. Петришин О. Верховенство права в системі правового регулювання суспільних відносин / О. Петришин // Право України. – 2010. – № 3. – С. 24–36.

22. Скакун О. Ф. Теорія права і держави : [підруч.] / О. Ф. Скакун. – К. : Правова єдність, 2009. – 519 с.

23. Сметаняк О.Я. Системні параметри права в контексті сучасного праворозуміння/ О.Я. Сметаняк// Науковий вісник НАВС, 2013. - №1(86) - С. 63-71.

24. Сучасна правова енциклопедія / за заг. ред. О. В. Зайчука. – К. : Юрінком Інтер, 2009. – 384 с.

25. Теорія держави і права для підготовки до іспиту : навч. посіб. для студ. ВНЗ / [Л. П. Самофалов, А. В. Старостюк, Т. Л. Кононець та ін.] ; під заг. ред. В. С. Шилінгова. – К. : КНТ, 2008. – 228 c.

26. Теорія держави та права : [навч. посіб.] / [Ромашов Р. А., Пархоменко Н. М., Легуша С. М., Муртазаєва Г. Н.]. – К. : КЮІ МВС, 2005. – 131 с.

27. Теорія державиі права у схемах і таблицях : навч. посіб. / О. Р. Дашковська, Г. О. Христова, Д. А. Селіхов. – Х. : Юрайт, 2012. – 256 с.

 

ТЕМАТИКА І ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 196; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ