Розділ 1. Культура фахового мовлення



МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ

 

                                 

                                                                                            

 

 

 УКРАЇНСЬКА МОВА

ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

 

ПРОГРАМА

ДЛЯ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ І-ІІ РІВНІВ

АКРЕДИТАЦІЇ

 

 

Українська мова за професійним спрямуванням. Програма для вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.

 

Укладачі:

    

Антонюк Т.М. – викладач - методист ДВНЗ «Чернівецький індустріальний коледж», голова обласного методичного об’єднання;

 Стрижаковська О.С. - викладач – методист Чернівецького медичного коледжу БДМУ;

Борис Л.М. – викладач – методист Чернівецького кооперативного економіко-правового коледжу;

    

Рецензент:

 

 Бабич Н.Д. – професор кафедри історії і культури української мови Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича

 


ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Перед вищими навчальними закладами І-ІІ рівнів акредитації поставлено завдання підготувати висококваліфікованих, грамотних, з належним інтелектуальним потенціалом спеціалістів. До майбутніх фахівців ставляться високі вимоги, які полягають не лише в досконалих знаннях фаху, а й у високому рівні володіння українською мовою, вільному користуванні нею у всіх сферах і особливо у професійній та офіційно-діловій.

Уміння спілкуватись мовою професії сприяє швидкому засвоєнню спеціальних дисциплін, підвищує ефективність праці, допомагає орієнтуватися у професійній діяльності та ділових контактах.

Програму дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» складено відповідно до Державних стандартів гуманітарної освіти в Україні. На вивчення дисципліни відводиться 54 години: з них 2 години – лекційні, 34 годин – практичні заняття, 18 годин – на самостійне опрацювання тем.

Мета курсу – сформувати національно-мовну особистість, ознайомити студентів з нормами сучасної української мови в професійному спілкуванні, з основними вимогами до складання та оформлення професійних документів, навчити їх професійного мовлення, збагатити словник термінологічною, фаховою лексикою; підвищити загальномовний рівень майбутніх фахівців, формувати практичні навички ділового усного і писемного спілкування в колективі, розвивати комунікативні здібності.

Програма складається з 5 розділів: «Культура фахового мовлення», «Етика ділового мовлення», «Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні», «Нормативність і правильність фахового мовлення», «Складання професійних документів».

Предметом вивчення практичного курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» є мова фахової галузі. Тому велика увага під час вивчення всіх тем приділяється засвоєнню мовних стереотипів комунікацій певного фаху. Робота над культурою мови студентів проводиться з урахуванням двох аспектів: підвищення загальномовної культури майбутніх спеціалістів та їх фахової мовної культури.

Основна увага на заняттях зосереджується на різних видах словникової роботи, що має на меті навчити студентів працювати з різними видами словників,  збагатити словниковий запас термінологічною, фаховою лексикою,складати тексти фахової документації.

При опрацюванні термінологічної, фахової та інших груп лексики звертається увага на правопис, вимову й стилістичні функції аналізованих слів, що сприяє підвищенню загальномовної культури майбутніх спеціалістів.

Програма дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» визначає загальну спрямованість курсу й обов'язковий обсяг знань і умінь, якими повинні оволодіти студенти.

Форма підсумкового контролю знань – екзамен, державний екзамен.

 

Після вивчення курсу студент повинен знати:

­ Значимість вивчення курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)».

­ Особливості стилів та жанрів сучасної української літературної мови.

­ Поняття «літературна мова», «мовна норма», функції мови.

­ Основні умови ефективного мовленнєвого спілкування, композицію публічного виступу.

­ Прийоми мислення, вимоги до мовлення і мислення, як правильно читати й осмислювати прочитане.

­ Сутність, види, завдання етики ділового спілкування, етичні норми та нормативи.

­ Основні функції, рівні ділового спілкування, міжособові стосунки.

­ Мову професії, термінологію свого фаху, джерела поповнення лексики сучасної української літературної мови.

­ Особливості використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні, правила написання складноскорочених слів, абревіатур, географічних скорочень.

­ Основні правила українського правопису.

­ Синтаксичні аспекти професійного мовлення, основні форми викладу матеріалу, структуру речень і словосполучень, труднощі узгодження підмета з присудком.

­ Призначення, кваліфікацію документів, вимоги до складання та оформлення різних видів документів та правила їх оформлення.

Студент повинен вміти:

­ Здійснювати регламентування спілкування, застосовувати орфоепічні та акцентологічні норми української літературної мови в усному спілкуванні, доречно використовувати моделі звертання, привітання, ввічливості,

­ Володіти різними видами усного спілкування; готуватися до публічного виступу.

­ Знаходити в тексті й доречно використовувати в мовленні власне українську та іншомовну лексику, термінологічну лексику та виробничо-професійні, науково-технічні професіоналізми; користуватися словником іншомовних слів, термінологічними словниками та довідковою літературою.

­ Знаходити в тексті і доречно використовувати у професійному мовленні синоніми, пароніми, омоніми; користуватися різними видами словників.

­ Перекладати тексти українською мовою, використовуючи термінологічні двомовні словники, електронні словники.

­ Правильно записувати числівники та цифрову інформацію у професійних текстах; узгоджувати числівники з іменниками.

­ Правильно використовувати найпоширеніші дієслівні форми у професійному спілкуванні; користуватися додатковою літературою.

­ Правильно вживати прийменникові конструкції у професійних текстах, перекладати прийменникові конструкції українською мовою; користуватися довідковою літературою.

­ Користуватися синтаксичними нормами у професійному спілкуванні.

­ Правильно використовувати синтаксичні конструкції при складанні документів.


ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень

Організаційно-методична характеристика навчальної дисципліни

Академічна характеристика Структура
  Молодший спеціаліст Рік навчання: 2 (на основі повної загальної середньої освіти); 3 (на основі базової загальної середньої освіти); Семестр: 4 (на основі повної загальної середньої освіти); 6 (на основі базової загальної середньої освіти); Кількість годин навчання:   Позиція за базовим навчальним планом: гуманітарна, обов’язкова Кількість кредитів:                  НАЦІОНАЛЬНИЙ -1;                   ЕСТS -1,5; Вид контролю: екзамен; державний екзамен       Кількість годин: загальна: 54 лекції: 2 практичні заняття: 34 самостійна робота: 18

 

 

Орієнтовний тематичний план

Назва розділів, тем

Кількість годин

Всього Лек-ції Прак-тичні занят-тя Самостійна робо-та

І. Культура фахового мовлення

10 2 4 4
1.1 Вступ. Державотворча роль мови. Мова як засіб пізнання, мислення, спілкування. Функції мови. Стилі і типи мовлення. 2 2 - -
1.2 Літературна мова. Мовна норма. Культура мови. Культура мовлення під час дискусії 3 - 1 2
1.3. Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки) 3 - 1 2
1.4 Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми, прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики 2 - 2 -

ІІ. Етика ділового спілкування

8 - 6 2
2.1 Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання. 2 - 2 -
2.2 Структура ділового спілкування. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет 4 - 2 2
2.3 Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону 2 - 2 -

ІІІ. Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні

13 - 8 5
3.1 Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни 1 - 1 -
3.2 Спеціальна термінологія і професіоналізми (відповідно до напряму підготовки) 6 - 5 1
3.3 Типи термінологічних словників (відповідно до фаху). 2 - - 2
3.4 Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів 4 - 2 2

ІV.  Нормативність і правильність фахового мовлення

6 - 4 2
4.1 Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. Орфографічні та орфоепічні словники 2 - 2 -
4.2 Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм 2 - 1 1
4.3 Синтаксичні норми сучасної літературної мови у професійному спілкуванні. 2 - 1 1

V. Складання професійних документів

17   12 5
5.1 Загальні вимоги до складання документів. Текст документа. Основні реквізити. Види документів. 2 - 2 -
5.2 Укладання документів щодо особового складу. 2 - 2 -
5.3 Текстове оформлення довідково - інформаційних документів. 4 - 2 2
5.4 Особливості складання розпорядчих та організаційних документів. 2 - - 2
5.5 Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки Контрольна робота   4   1 - 3   1 1
6.1 Підсумкове заняття 2     2    

Всього

54 2 34 18

Зміст курсу

Розділ 1. Культура фахового мовлення


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 946; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!