Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор,
Проректор по учебно-методической работе
профессор Феоктистов Н.А.
«____»_______________ 2007г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ
для специальности
080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
· Государственный образовательный стандарт
· Учебная программа
· Тематический план
· Планы семинарских занятий
· Самостоятельная работа студентов
· Контроль знаний студентов
· Учебно-методическое обеспечение
· Средства обеспечения освоения дисциплины
Москва
2007
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег. Сущность и функции денег. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики. Виды денег и их особенности. Денежный оборот и его структура. Выпуск денег в хозяйственный оборот. Наличноденежный оборот и денежное обращение. Законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота. Теории денег. Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов. Понятие денежной системы страны, генезис ее развития. Бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения. Причины и сущность инфляции, формы ее проявления. Закономерности инфляционного процесса. Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия. Денежные системы отдельных стран. Валютные отношения и валютная система: понятие, категории, элементы и эволюция. Платежный и расчетный баланс страны в системе валютного регулирования. Необходимость кредита. Сущность кредита. Функции и законы кредита. Формы и виды кредита. Роль и границы кредита. Кредит в международных экономических отношениях. Ссудный процент и его роль. Основы формирования уровня ссудного процента. Границы ссудного процента и источники его уплаты. Возникновение и сущность банков, их функции и роль в развитии экономики. Понятие банковской системы, ее элементы. Виды банков. Центральные банки и основы их деятельности. Функции центральных банков. Основы денежно-кредитной политики. Коммерческие банки и их деятельность (операции и услуги). Международные финансовые и кредитные институты.
|
|
|
1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА.
Целью изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» заключается в том, чтобы дать студентам не только теоретический, но и практический материал по вопросам денег; денежного обращения; денежной массы; кредитов; банковской деятельности, включающей операции и функции центральных, коммерческих, сберегательных и других типов банков, а также специализированных небанковских кредитно-финансовых институтов.
|
|
|
Задачи дисциплины
- раскрыть значение и сущность денежного обращения, инфляции, кредита;
- определитьэлементы банковской системы;
- формирование современных экономических знаний в области теории денег и кредита, в сфере денежно-кредитных отношений и банковской системы;
- подготовка студентов к проведению анализа на конкретных материалах в области денег, денежного обращения, кредита, банковской деятельности.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент по окончании изучения дисциплины должен знать:
- сущность и функции денег; денежный оборот, его структуру и деление на налично-денежный и безналичный денежные обороты;
- природу эмиссии и инфляции, предпосылки их возникновения и методы стабилизации национальной валюты; кредит, его формы и виды, международные кредитные отношения;
- валютные отношения и валютные системы;
- банковские системы РФ и зарубежных стран;
- центральные и коммерческие банки, их задачи, функции и операции;
- международные финансовые и кредитные банки.
|
|
|
уметь:
- использовать знания, полученные по курсу «Деньги. Кредит. Банки» в своей практической деятельности;
- владеть методами сбора и обработки информации, необходимой для анализа процессов, протекающих в сферах денежного обращения, кредита и банковской системе;
- применять полученные знания для количественной и качественной оценки сложившейся ситуации в области денежного оборота и кредитно-банковских отношений с раскрытием внутренних причинно-следственных связей;
- решать нестандартные задачи, прогнозировать процессы на финансово-денежных рынках;
- самостоятельно принимать творческие решения в неадекватных ситуациях.
Тематический план.
Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и
Контроля.
| Виды занятий и контроля | Дневная форма обучения | Заочная форма обучения | ||
| Полный курс | Сокращенный курс | Полный курс | Сокращенный курс | |
| Всего часов | ||||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Семинарские занятия | ||||
| Лабораторные работы | ||||
| Самостоятельная работа | ||||
| Всего аудиторных занятий | ||||
| Курсовой проект или работа | ||||
| Реферат | ||||
| Контрольная работа | ||||
| Зачет | ||||
| Экзамен | ||||
2.2. Наименование тем, их содержание и объем в часах аудиторных занятий.
|
|
|
| № п/п | Наименование тем | Дневная форма (полный курс) | Дневная форма (сокращенный курс) | Заочная форма (полный курс) | Заочная форма (сокращенный курс)
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||