Запятая в предложениях с однородными членами.
Работа над ошибками.
Памятка для ученика 3 класса начальной школы.
Оформление предложения на письме.
Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши еще одно предложение. Подчеркни заглавную букву в первом слове предложения и знак препинания на конце.
Делай так.Выпал пушистый снег. Дети рады.
Пропуск, замена, искажение букв в слове.
Выпиши слово. Подчеркни букву, в написании которой допущена ошибка.
Делай так.Звонок, ученик. Пропиши это слово ещё 10 раз
Перенос слова.
Выпиши слово. Раздели слово вертикальными палочками на слоги, а затем – покажи все способы переноса этого слова.
Делай так.О│си│на, оси – на. Пропиши это слово ещё 10 раз
Мягкий знак, обозначающий мягкость согласного звука на
Письме.
Выпиши слово.Подчеркни мягкий знак и согласную перед
ним одной чертой. Запиши еще 2 слова на эту орфограмму.
Делай так.Ель, мальчик, пальто. Пропиши это слово ещё 10 раз
5. Гласные и, у, а после шипящих. Буквосочетания чк, чн, нщ, щн.
Выпиши слово правильно. Подчеркни буквосочетание. Запиши еще два слова.
Делай так.Малыши, карандаши,ширина.
Ручка, дочка, удочка. Пропиши это слово ещё 10 раз
Большая буква в имени собственном.
Выпиши слово правильно. Запиши еще два слова с этой
орфограммой. Подчеркни большую букву в именах собственных.
Делай так.Москва, Волга, Россия. Пропиши это слово ещё 10 раз
|
|
|
Проверяемые ( парные) согласные.
Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно.
Проверь согласную. Выполни обозначения.
Делай так.Мороз – морозы, ягодка – ягоды. Пропиши это слово ещё 10 раз
Удвоенные согласные буквы в слове.
Выпиши слово правильно. Запиши еще два однокоренных слова.
Подчеркни двойную согласную.
Делай так.Группа, групповой, подгруппа. Пропиши это слово ещё 10 раз
9. Правописание непроизносимых согласных + буквосочетание СН
Выпиши слово правильно. Подчеркни непроизносимую
согласную или буквосочетание сн. Запиши проверочное слово.
Обозначь орфограмму.
Делай так.Звездный – звезда. (или) Вкусный – вкусен. Пропиши это слово ещё 10 раз
Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением
А,о, и, е, я).
Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне
подчеркни безударную гласную. Подбери проверочное слово и
запиши рядом. Обозначь ударную гласную в корне.
Делай так.Волна - волны. Пропиши это слово ещё 10 раз
Правописание словарных слов. Слов с непроверяемыми
Орфограммами.
Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Допиши еще
|
|
|
два однокоренных слова. Поставь ударение, подчеркни
орфограмму.
Делай так.Хорошо, хорошо, хорошо, хорошая, хорошист. Пропиши это слово ещё 10 раз
Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно. Выдели в нем приставку. Подчеркни
гласную или согласную, в правописании которой была допущена
ошибка. Запиши еще 2 слова с такой же приставкой.
Делай так.Полетели, побежали, потянули. Пропиши это слово ещё 10 раз
Правописание предлога со словом.
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово
вместе с предлогом. Докажи письменно, что предлог со
словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму пробел.
Делай так.К _ берегу, к ( какому?) берегу, к высокому берегу.
Разделительный мягкий знак.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с
разделительным Ь. Подчеркни Ь и гласную букву после него.
Делай так.Вьюга, листья, соловьи. Пропиши это слово ещё 10 раз
Разделительный твердый знак.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с
разделительным Ъ. Выдели приставку. Подчеркни Ъ и
гласную букву после него.
Делай так.Съезд, подъем, отъехал. Пропиши это слово ещё 10 раз
|
|
|
Соединительные гласные в сложных словах.
Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни
соединительную гласную. Запиши еще одно слово с этой
орфограммой.
Делай так.Водовоз, самолет. Пропиши это слово ещё 10 раз
НЕ с глаголом ( орфограмма – пробел).
Выпиши глагол с не. Запиши еще два глагола с частицей не.
Подчеркни орфограмму.
Делай так.Не _ спит, не_ смотрел, не _ играл. Пропиши это слово ещё 10 раз
Правописание предлогов с местоимениями
Орфограмма – пробел).
Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши еще
два местоимения с предлогами. Обозначь орфограмму.
Делай так.С _ ним, перед _ ним, у _ него. Пропиши это слово ещё 10 раз
Запятая в предложениях с однородными членами.
Выпиши предложение. Обозначь грамматическую основу
предложения. Обозначь однородные члены предложения и слово,
от которого они зависят. Выполни схему предложения.
Делай так.Сильный ветерсорвал листья с деревьев, разметал их
по дороге.
[ _____ ___ , ___ ] .
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!