Раздел VI. Этикет в социальной работе
Тема 9. Этикет в социальной работе
Этикет: сущность и содержание. Исторические аспекты становления этикета как вида регуляции поведения человека. Современные проблемы этикетной регуляции поведения и деятельности человека. Принципы этикета в социальной работе. Требования этикета к внешнему виду, поведению и общению социального работника. Особенности этикета в различных ситуациях.
IV. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. По теме 2 - 2 часа
Профессионально-значимые ценности социальной работы, их сущность и типология
Цель занятия: рассмотреть понятие и типологию ценностей современной профессиональной социальной работы.
Содержание занятия: раскрыть содержание понятий «ценность», «ценностные ориентации», «ценностные отношения», определив их взаимосвязь и взаимовлияние. Рассмотреть категорию «идеал», его функции в социальной работе, его взаимосвязь с общественными и общечеловеческими идеалами. Определить, каковы основные ценности современного российского общества.
2. По теме 3 – 2 часа
Основные этапы становления и развития ценностных оснований социальной работы
Цель занятия: раскрыть особенности становления ценностных оснований профессиональной социальной работы.
Содержание занятия: определить влияние мировых религий на обоснование моральной ценности помощи человеку. Определить, как сочетается природное и социальное в человека, какова их роль в формировании этико-аксиологических основ социальной работы.
|
|
|
3. По теме 4 – 2 часа.
Сущность и содержание современной профессионально-этической системы социальной работы
Цель занятия: раскрыть сущность и содержание профессионально - этической системы социальной работы, определить ее место и роль в профессиональной социальной работе.
Содержание занятия: охарактеризовать нормы и принципы этики социальной работы. Определить детерминанты этики социальной работы. Сформулировать моральные правила к поведению и деятельности социального работника. Определить факторы, влияющие на эволюцию этической системы профессиональной социальной работы.
4. По теме 5 – 2 часа.
Деонтологические вопросы социальной работы
Цель занятия: рассмотреть сущность и содержание профессионального долга социального работника, его долг перед обществом, государством, профессией, профессиональной группой, клиентом и его близкими и самим собой. Рассмотреть специфику деонтологических конфликты и подходы к их разрешению.
Содержание занятия: проследить эволюцию категорий «деонтология», «долг», «обязанность», «ответственность». Определить сферы долженствования и ответственности социального работника и взаимосвязь и взаимовлияние долга и ответственности.
|
|
|
5. По теме 6 – 2 часа
Особенности профессионально-этического сознания социального работника
Цель занятия: рассмотреть компоненты и детерминанты профессионально-этического сознания социального работника.
Содержание занятия: определить структуру профессионального этико-аксиологического сознания социального работника.
6. По теме 7 - 2 часа.
Этико-ценностное регулирование профессиональной деятельности и его кодификация
Цель занятия: определить роль этико-ценностного регулирования в профессиональной социальной работе, его цели и задачи, рассмотреть роль профессионально-этического кодекса в регулировании профессионального и обыденного поведения специалиста.
Содержание занятия: определить основные тенденции кодификации профессионально-этических систем. Рассмотреть сущность и содержание профессионально-этических кодексов социальной работы за рубежом и в России, раскрыть структуру профессионально- этического кодекса.
7. По теме 8 – 2 часа
Профессионально-этическое регулирование деятельности социального работника
|
|
|
Цель занятия: рассмотреть аспекты профессионально-этического регулирования поведения, отношений и деятельности социального работника в различных профессиональных сферах.
Содержание занятия: определить детерминанты профессионально-этических систем, взаимосвязь и взаимовлияние профессионально-этических систем. Рассмотреть этико-аксиологические аспекты взаимоотношений в коллективе учреждения социальной защиты.
8. По теме 9 – 2 часа
Этикет в социальной работе
Цель занятия: изучить особенности этикета как вида регуляции поведения человека в обществе и профессиональной среде. Рассмотреть исторические аспекты становления этикета, современные представления о нем и особенности этикетного регулирования в социальной работе.
Содержание занятия: рассмотреть происхождение и эволюцию этикета. Охарактеризовать особенности современного этикета, его место и роль в социальной работе.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 863; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!