Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
ТОЛЬЯТТИ 2010 РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» в г.Тольятти Самарской обл. (Филиал РГСУ в г.Тольятти) Учебно – методический комплекс ДИСЦИПЛИНЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 040101.65 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» очной формы обучения РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» в г. Тольятти Самарской обл. (Филиал РГСУ в г. Тольятти) Кафедра теории и практики социальной работы Индекс 040101.65 ОПД. Ф.11 УТВЕРЖДАЮ Директор филиала Т.О. Закомолдина «_____»___________________2010 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»
для студентов специальности 040101.65
«Социальная работа»
очной формы обучения
Лекций 32
Практических занятий 16
Самостоятельная работа 60
|
|
|
Всего часов 108
Зачет, экзамен экзамен
Тольятти 2010
Рабочая программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта по специальности «Cоциальная работа».
Составил к.п.н. Шингаркина Д.А.
Рецензент: ___________________________________________________________________
Ученая степень, звание. Подпись (ФИО)
Рассмотрено на заседании кафедры теории и практики социальной работы
Протокол №_____ ___ от «_____»___________________2010 г.
Зав. кафедрой___________________________________________ Т.О.Закомолдина
Ученая степень, звание. Подпись (ФИО)
|
|
|
Одобрено Методическим Советом
Филиала 040101.65
Шифр специальности
Протокол № ___ ____ от «______»___________________2010 г.
Председатель Методического
совета филиала _________________ к.п.н. Демченкова Н.А.
Дополнительные изменения к рабочей программе на 2010/2011 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Произведено добавление следующих разделов:
- методические материалы для преподавателя;
- методические указания для студентов;
- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
промежуточных и итоговых аттестаций;
- темы контрольных работ.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
« ______» __________________2010 г. Протокол № ________________
Зав. кафедрой теории и практики
социальной работы, к.с.н., доцент Закомолдина Т.О.
|
|
|
Внесенные изменения утверждаю.
Зам. директора по УР Муртаева И.И.
«_______» ________________________________2010 г.
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение курса «Профессионально-этические основы социальной работы» в учебный план подготовки специалистов по социальной работе обусловлено сущностью, содержанием и спецификой самой социальной работы. Задачей этого курса является ознакомление студентов с этическими нормами, ценностями и принципами социальной работы. Этический кодекс социального работника дает нормативные представления о природе социального труда и раскрывает те цели, которые регулируют социальный труд, его внутренние и внешние аспекты.
Учебный курс «Профессионально-этические основы социальной работы» включает в себя основные компоненты профессиональных этико-аксиологических знаний, необходимых социальному работнику в его практической и научной деятельности. Курс составлен с учетом наличия у студентов системных знаний, полученных в процессе изучения общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и учитывает как общие, так и особенные черты современной социальной работы.
|
|
|
Социальная работа представляет собой разновидность социальной деятельности общества, направленной на содействие социализации личности и создание для этого благоприятных условий в обществе. Признание человека высшей ценностью современной цивилизации и особенности социальной работы как профессиональной деятельности определяют сущность и специфику ценностно-этического регулирования деятельности специалистов, обусловливают требования к его личностным качествам, и тем самым детерминируют содержание данного курса.
Содержание курса отражает современные научные представления о социальной работе как целесообразной многоаспектной деятельности общества по социализации личности, в том числе находящейся в трудной жизненной ситуации, а также взаимосвязь и взаимозависимость эффективности и качества социальной работы, ее форм и содержания с условиями и уровнем развития общества и личности.
Профессиональная социальная работа относится к видам деятельности, в которых профессионально-этическая компетентность специалиста является значимой компонентой профессионализма и способствует формированию целостного профессионального мышления практического и научного работника в области социальной работы.
Профессионально-этическая система оказывает гуманизирующее влияние на личность специалиста, его клиента, их социальное окружение и таким образом - на общество в целом. Вследствие этого учебный курс «Профессионально-этические основы социальной работы» является неотъемлемой компонентой профессиональной подготовки будущего специалиста по социальной работе, основанием для его последующего личностного и профессионального развития и совершенствования.
Цель курса - формирование у студентов целостного, системного представления о ценностно-этических основаниях социальной работы как деятельности и профессиональной морали специалистов социальной работы; раскрытие сущности и обоснование необходимости этико-аксиологического подхода в осмыслении и организации профессиональной научной и практической деятельности; формирование основ ценностно-этического мышления специалиста социальной работы.
1. Изучение места, роли, сущности и типологии профессионально-значимых ценностей в социальной работе;
2. Изучение основ этикета в социальной работе;
3. Изучение конфессионально-этических оснований социальной работы;
4. Анализ основных этапов становления и развития ценностных оснований социальной работы в России и за рубежом;
5. Изучение особенностей этико-ценностного регулирования деятельности и отношений в системе социальной работы, этического кодекса социальной работы;
6. Изучение деонтологических вопросов социальной работы и ее отдельных видов;
7. Анализ и обоснование профессионально-этических требований к профессиограмме социального работника, содействие формированию профессионально значимых черт его личности.
В результате изучения курса «Профессионально-этические основы социальной работы» студенты должны знать:
- определения основных понятий и категорий курса;
- исторические предпосылки становления этики социальной работы;
- теоретические аспекты и методологию этики социальной работы;
- этические нормы, регулирующие профессиональную деятельность социальных работников;
- нормы этикета в типичных ситуациях профессиональной деятельности социального работника;
- профессиональные этические кодексы социальных работников России и зарубежных стран, их основные функции и базовые принципы;
- этические нормы оказания социальной, психологической, бытовой помощи, принимать во внимание этические аспекты исследований в социальной работе;
Уметь:
- уметь разрешать этические противоречия и дилеммы в социальной работе;
- прогнозировать развитие социальных, личностных и профессиональных отношений;
- работать с клиентом, в коллективе, налаживать контакты между личностью и семьёй, между различными общественными и государственными структурами на основе этических принципов, моральных норм и правил;
- работать в условиях неформального общения, способствуя проявлению инициативы и активной жизненной позиции личности;
- заниматься самообразованием, анализировать свои возможности, планировать и организовывать рациональный режим работы и отдыха;
- совершенствовать свои личностно – нравственные качества и позиции, необходимые в будущей профессиональной деятельности;
- уметь применять системный этико-аксиологический подход к анализу сущности и содержания, форм и методов социальной работы в целом и отдельных ее видов, а также актуальной социальной реальности;
Изучение дисциплины производится в ходе лекционных, практических занятий, а также во время самостоятельной работы. На лекции выносятся центральные, стержневые вопросы, дающие студентам возможность ориентироваться в содержании данного раздела. Для самостоятельной работы представляются домашние задания, контрольные вопросы, методические рекомендации, списки обязательной и дополнительной литературы.
Для студентов очной формы обучения курс состоит из: лекций в объеме 32 часов, 16 часов практических занятий, самостоятельной работы в объеме - 60 часа. Общее время, отводимое на изучение курса, составляет 108 часов. Курс завершается сдачей экзамена.
Учебная программа по дисциплине «Профессионально-этические основы социальной работы» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебным планом по специальности. Изучение дисциплины производится в ходе лекционных и практических занятий, а также во время самостоятельной работы студентов.
СТАНДАРТ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
По дисциплине
«Профессионально-этические основы социальной работы»
Специалист должен:
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1118; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!