Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования



ТОЛЬЯТТИ 2010 РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» в г.Тольятти Самарской обл. (Филиал РГСУ в г.Тольятти) Учебно – методический комплекс ДИСЦИПЛИНЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 040101.65 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» очной формы обучения     РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» в г. Тольятти Самарской обл. (Филиал РГСУ в г. Тольятти) Кафедра теории и практики социальной работы Индекс  040101.65 ОПД. Ф.11 УТВЕРЖДАЮ Директор филиала Т.О. Закомолдина   «_____»___________________2010 г.  

                                                                                                 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

                                         для студентов специальности 040101.65

 «Социальная работа»

 

                                                      очной формы обучения

 

 

Лекций                           32

Практических занятий   16

Самостоятельная работа   60

Всего часов                   108

Зачет, экзамен             экзамен

 

 

                                                 

                                                       

 

                                                            

                                                       Тольятти 2010

 

 

Рабочая программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта по специальности «Cоциальная работа». 

                      

Составил          к.п.н.                                                                              Шингаркина Д.А.                                                                                                   

 

 

Рецензент: ___________________________________________________________________

                        Ученая степень, звание.                  Подпись                    (ФИО)

 

 

Рассмотрено на заседании кафедры теории и практики социальной работы

 

Протокол №_____       ___                от «_____»___________________2010 г.

 

 

Зав. кафедрой___________________________________________        Т.О.Закомолдина

                                     Ученая степень, звание.    Подпись                        (ФИО)

 

Одобрено Методическим Советом

Филиала    040101.65

 

                   Шифр специальности

 

Протокол № ___             ____                     от «______»___________________2010 г.

 

Председатель Методического

совета филиала                                  _________________    к.п.н. Демченкова Н.А.                                   

                                                                                                            

                                                                                       

 

Дополнительные изменения к рабочей программе на 2010/2011 учебный год

 

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Произведено добавление следующих разделов:

 - методические материалы для преподавателя;

 - методические указания для студентов;

 - материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения     

промежуточных и итоговых аттестаций;

 - темы контрольных работ.

 

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

 

« ______» __________________2010 г.   Протокол № ________________

 

 

Зав. кафедрой теории и практики

социальной работы, к.с.н., доцент                                                           Закомолдина Т.О.

 

 

Внесенные изменения утверждаю.

 

Зам. директора по УР                                                                                  Муртаева И.И.

                                             

 

 

«_______» ________________________________2010 г.

 

 

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

 

     Введение курса «Профессионально-этические основы социальной работы» в учебный план подготовки специалистов по социальной работе обусловлено сущностью, содержанием и спецификой самой социальной работы. Задачей этого курса является ознакомление студентов с этическими нормами, ценностями и принципами социальной работы. Этический кодекс социального работника дает нормативные представления о природе социального труда и раскрывает те цели, которые регулируют социальный труд, его внутренние и внешние аспекты.

Учебный курс «Профессионально-этические основы социальной работы» включает в себя основные компоненты профессиональных этико-аксиологических знаний, необходимых социальному работнику в его практической и научной деятельности. Курс составлен с учетом наличия у студентов системных знаний, полученных в процессе изучения общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и учитывает как общие, так и особенные черты современной социальной работы.

Социальная работа представляет собой разновидность социальной деятельности общества, направленной на содействие социализации личности и создание для этого благоприятных условий в обществе. Признание человека высшей ценностью современной цивилизации и особенности социальной работы как профессиональной деятельности определяют сущность и специфику ценностно-этического регулирования деятельности специалистов, обусловливают требования к его личностным качествам, и тем самым детерминируют содержание данного курса.

Содержание курса отражает современные научные представления о социальной работе как целесообразной многоаспектной деятельности общества по социализации личности, в том числе находящейся в трудной жизненной ситуации, а также взаимосвязь и взаимозависимость эффективности и качества социальной работы, ее форм и содержания с условиями и уровнем развития общества и личности.

Профессиональная социальная работа относится к видам деятельности, в которых профессионально-этическая компетентность специалиста является значимой компонентой профессионализма и способствует формированию целостного профессионального мышления практического и научного работника в области социальной работы.

Профессионально-этическая система оказывает гуманизирующее влияние на личность специалиста, его клиента, их социальное окружение и таким образом - на общество в целом. Вследствие этого учебный курс «Профессионально-этические основы социальной работы» является неотъемлемой компонентой профессиональной подготовки будущего специалиста по социальной работе, основанием для его последующего личностного и профессионального развития и совершенствования.

Цель курса - формирование у студентов целостного, системного представления о ценностно-этических основаниях социальной работы как деятельности и профессиональной морали специалистов социальной работы; раскрытие сущности и обоснование необходимости этико-аксиологического подхода в осмыслении и организации профессиональной научной и практической деятельности; формирование основ ценностно-этического мышления специалиста социальной работы.

1. Изучение места, роли, сущности и типологии профессионально-значимых ценностей в социальной работе;

2. Изучение основ этикета в социальной работе;

3. Изучение конфессионально-этических оснований социальной работы;

4. Анализ основных этапов становления и развития ценностных оснований социальной работы в России и за рубежом;

5. Изучение особенностей этико-ценностного регулирования деятельности и отношений в системе социальной работы, этического кодекса социальной работы;

6. Изучение деонтологических вопросов социальной работы и ее отдельных видов;

7. Анализ и обоснование профессионально-этических требований к профессиограмме социального работника, содействие формированию профессионально значимых черт его личности.

В результате изучения курса «Профессионально-этические основы социальной работы» студенты должны знать:

- определения основных понятий и категорий курса;

- исторические предпосылки становления этики социальной работы;

- теоретические аспекты и методологию этики социальной работы;

- этические нормы, регулирующие профессиональную деятельность социальных работников;

- нормы этикета в типичных ситуациях профессиональной деятельности социального работника;

- профессиональные этические кодексы социальных работников России и зарубежных стран, их основные функции и базовые принципы;

- этические нормы оказания социальной, психологической, бытовой помощи, принимать во внимание этические аспекты исследований в социальной работе;

Уметь:

- уметь разрешать этические противоречия и дилеммы в социальной работе;

- прогнозировать развитие социальных, личностных и профессиональных отношений;

- работать с клиентом, в коллективе, налаживать контакты между личностью и семьёй, между различными общественными и государственными структурами на основе этических принципов, моральных норм и правил;

- работать в условиях неформального общения, способствуя проявлению инициативы и активной жизненной позиции личности;

- заниматься самообразованием, анализировать свои возможности, планировать и организовывать рациональный режим работы и отдыха;

- совершенствовать свои личностно – нравственные качества и позиции, необходимые в будущей профессиональной деятельности;

- уметь применять системный этико-аксиологический подход к анализу сущности и содержания, форм и методов социальной работы в целом и отдельных ее видов, а также актуальной социальной реальности;

Изучение дисциплины производится в ходе лекционных, практических занятий, а также во время самостоятельной работы. На лекции выносятся центральные, стержневые вопросы, дающие студентам возможность ориентироваться в содержании данного раздела. Для самостоятельной работы представляются домашние задания, контрольные вопросы, методические рекомендации, списки обязательной и дополнительной литературы.

       

 Для студентов очной формы обучения курс состоит из: лекций в объеме 32 часов, 16 часов практических занятий, самостоятельной работы в объеме - 60 часа. Общее время, отводимое на изучение курса, составляет 108 часов. Курс завершается сдачей экзамена.

   Учебная программа по дисциплине «Профессионально-этические основы социальной работы» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебным планом по специальности. Изучение дисциплины производится в ходе лекционных и практических занятий, а также во время самостоятельной работы студентов.  

СТАНДАРТ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования

По дисциплине

«Профессионально-этические основы социальной работы»

Специалист должен:


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 291; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ