Приложение 6. Расписание занятий



  понедельник вторник среда четверг пятница суббота звонки
1           Китайский язык 8/Е 8:00-8:40
2 Китайский язык 6/А     Китайский язык 6/Г Китайский язык 8/Б Китайский язык 8/Д 8:50-9:30
3 Китайский язык 6/Д   Китайский язык 5/Д Китайский язык 6/В Китайский язык 8/В Китайский язык 5/Б 9:40-10:20
4 Китайский язык 6/Е Китайский язык 7/В Китайский язык 8/В Китайский язык 6/Д Китайский язык 5/Б Китайский язык 5/Д 10:40-11:20
5 Китайский язык 6/В Китайский язык 7/Б Китайский язык 5/Е Китайский язык 6/Е Китайский язык 7/В Китайский язык 5/Е 11:40-12:20
6 Китайский язык 6/Г     Китайский язык 6/А Китайский язык 7/Б   12:30-13:10

 

Приложение 7.

План-конспект

урока китайского языка

Гурьянова М. В.

Дата проведения: 06.03.2017

Тема:«Лицо»

Практическая цель:развитие умения читать и слушать с извлечением основной информации.

Задачи:

1. Введение и первичная отработка новых лексических единиц по теме «Лицо»;

2. Тренировка произносительных навыков;

3. Развитие навыков чтения.

Развивающая цель: развитие памяти, мышления; развитие самостоятельности при выполнении заданий.

Воспитательная цель: приобщать к культуре изучаемого языка; воспитывать такие качества личности, как уважение друг к другу, ответственность, чувство долга и умение взаимодействовать для общей задачи.

Образовательная цель: развитие лексических навыков; речевых навыков; совершенствование навыков чтения; активизация ранее изученного лексического материала.

Оснащение: компьютер, колонки, мультимедийный видеопроектор, экран, мультимедийная презентация.

Языковой материал: учебное пособие Ван Луся, Н. В. Демчева, О. В. Селиверстова «Китайский язык. 6 класс» (стр. 8-9).

 

 

·

 

Ход урока:

План-конспект урока

Этап урока Время Речь и действия учителя Речь и действия учеников Примечание
1 2 3 4 5
1. Начальный этап     2. Речевая зарядка   3.Фонетическая зарядка   4. Введение нового материала     5.Заключительный этап 2 мин     5 мин   6 мин     25 мин   2 мин 1. Приветствие -你们好!请坐!   2. Установка на деятельность на уроке. Ребята, сегодня мы поговорим о лице. Тема эта очень интересная, слов в ней достаточно много, учить их нужно. Зачем? Правильно! Во-первых, знание частей тела может пригодиться для описания людей. Во-вторых, во время отдыха где-нибудь в другой стране вам может понадобиться обратиться к врачу. Или к аптекарю. И объяснить им, где и что именно болит. Составить небольшие диалоги в парах на ранее изученную (тему одежды и цветов). Выборочно просить учеников рассказать полученный диалог.     Задания на фонетику. Диктор читает стихотворение на китайском языке. Дети должны повторять за ним. Ранее прочитанные слова детьми, потеряли свое место. Ребята, посмотрите, что-то случилось с техникой! Выходим к доске по цепочке и ставим слово на место, пока один у доски, другой человек уже наготове.   1. Объяснение нового материала. Введение новой лексики по теме: «Лицо». Знакомство с новыми словами по теме: «Лицо». С помощью интерактивной доски показывается презентация, видео с надписями каждого нового иероглифа. 2. Тренировка орфографического письма. 3. Игра. Учитель называет части лица, а дети должны показать ее. Два ребенка выходят к доске, дети называют слово, другие дети показывают.   1. Объяснение домашнего задания. Написать небольшое сочинение о своём лице. Выучить новую лексику. 2. Оценка деятельности учащихся на уроке. Учитель спрашивает детей, как они оценивают себя на сегодняшнем уроке. 3. Рефлексия учебной деятельности-прощание. -下课!再见! Приветствуют учителя. -老师好! Слушают учителя. Отвечают на поставленный вопрос. Ученики читают полученные диалоги в парах. Дети повторяют за диктором стихотворение. Сопоставляют слова в правильном порядке. Дети вслед за учителем записывают новые слова. Учитель называет части лица, а дети должны показать ее. Два ребенка выходят к доске, дети называют слово, другие дети показывают. Дети записывают домашнее задание. Дети отвечают на вопросы учителя, анализируя свою работу на уроке. Высказывания учащихся о том, что нового, интересного, полезного узнали на уроке. Прощание с учителем. -再见!   Цели: вовлечь обучающихся в атмосферу иноязычного общения, заинтересовать их и настроить на предстоящий урок.     Цели: тренировка фонетических навыков; отработка звуков и слов.

 

План-конспект

урока китайского языка

Гурьянова М. В.

Дата проведения: 15.02.2017

Тема:«Время»

Практическая цель:развитие умения читать и слушать с извлечением основной информации.

Задачи:

1. Введение и первичная отработка новых лексических единиц по теме «Время»;

2. Тренировка произносительных навыков;

3. Развитие навыков чтения.

Развивающая цель: развитие памяти, мышления; развитие самостоятельности при выполнении заданий.

Воспитательная цель: приобщать к культуре изучаемого языка; воспитывать такие качества личности, как уважение друг к другу, ответственность, чувство долга и умение взаимодействовать для общей задачи.

Образовательная цель: развитие лексических навыков; речевых навыков; совершенствование навыков чтения; активизация ранее изученного лексического материала.

Оснащение: компьютер, колонки, мультимедийный видеопроектор, экран, мультимедийная презентация.

Языковой материал: учебное пособие Ван Луся, Н. В. Демчева, О. В. Селиверстова «Китайский язык. 1-й год обучения» (стр. 25-26).

 

Ход урока:

План-конспект урока

Этап урока Время Речь и действия учителя Речь и действия учеников Примечание
1 2 3 4 5
1. Начальный этап     2. Речевая зарядка   3.Повторение     4. Введение нового материала     5.Заключительный этап 2 мин     5 мин   6 мин   25 мин   2 мин 1. Приветствие. Учитель представляется. -你们好!我们是你们的新老师。我叫玛沙。请坐!   2. Установка на деятельность на уроке. Ребята, сегодня мы будем изучать новую тему. Наша тема называется: «Время». Для того, чтобы приступить к новой теме, давайте вспомним, какое сегодня число, месяц, день недели, год. -今天几月几号? -今天星期几? -今天哪一年?   Для того, чтобы приступить к новой теме, нам нужно повторить цифры. Игра. Учитель показывает карточки учащимся, дети отвечают.   1. Объяснение нового материала. Введение новой лексики по теме: «Время». Знакомство с новыми словами по теме: «Время»: 点, 分, 半, 刻, 差, 零。 Прослушивание новых слов. 2. Тренировка орфографического письма. 3. Работа с рабочей тетрадью. 1. Объяснение домашнего задания. Составить шесть предложений с новыми словами. Выучить новую лексику. 2. Оценка деятельности учащихся на уроке. Учитель спрашивает детей, как они оценивают себя на сегодняшнем уроке. 3. Рефлексия учебной деятельности-прощание. -下课!再见! Приветствуют учителя. Знакомятся с новым учителем. -老师好! Слушают учителя. Ученики отвечают на вопросы учителя. -今天二月十五号。 -今天星期三。 -今天2017年。 Дети повторяют за учителем цифры. Играют в игру. Дети вслед за учителем записывают новые слова. Слушают новые слова. Работают с рабочей тетрадью. Дети записывают домашнее задание. Дети отвечают на вопросы учителя, анализируя свою работу на уроке. Высказывания учащихся о том, что нового, интересного, полезного узнали на уроке. Прощание с учителем. -再见!     Цели: вовлечь обучающихся в диалог, заинтересовать их и настроить на предстоящий урок.     Цели: вспомнить прошлые темы, отработать цифры.

 

План-конспект

урока китайского языка

Гурьянова М. В.

Дата проведения: 20.02.2017

Тема:Контрольная работа по пройденным темам: «Цвета» и «Предметы одежды».

Практическая цель:повторение пройденных уроков.

Задачи:

1. Вспомнить все пройденные новые слова и решить контрольную работу;

2. Проверить домашнее задание.

Развивающая цель: развитие памяти, мышления; развитие самостоятельности при выполнении заданий.

Воспитательная цель: приобщать к культуре изучаемого языка; воспитывать такие качества личности, как уважение друг к другу, ответственность, чувство долга и умение взаимодействовать для общей задачи.

Образовательная цель:закрепить все пройденные темы.

Оснащение: компьютер, колонки, мультимедийный видеопроектор, экран, доска, мел.

Языковой материал: учебное пособие Ван Луся, Н. В. Демчева, О. В. Селиверстова «Китайский язык. 1-й год обучения».

 

Ход урока:

План-конспект урока


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 180;