Приложение 6. Расписание занятий
| понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота | звонки | |
| 1 | Китайский язык 8/Е | 8:00-8:40 | |||||
| 2 | Китайский язык 6/А | Китайский язык 6/Г | Китайский язык 8/Б | Китайский язык 8/Д | 8:50-9:30 | ||
| 3 | Китайский язык 6/Д | Китайский язык 5/Д | Китайский язык 6/В | Китайский язык 8/В | Китайский язык 5/Б | 9:40-10:20 | |
| 4 | Китайский язык 6/Е | Китайский язык 7/В | Китайский язык 8/В | Китайский язык 6/Д | Китайский язык 5/Б | Китайский язык 5/Д | 10:40-11:20 |
| 5 | Китайский язык 6/В | Китайский язык 7/Б | Китайский язык 5/Е | Китайский язык 6/Е | Китайский язык 7/В | Китайский язык 5/Е | 11:40-12:20 |
| 6 | Китайский язык 6/Г | Китайский язык 6/А | Китайский язык 7/Б | 12:30-13:10 |
Приложение 7.
План-конспект
урока китайского языка
Гурьянова М. В.
Дата проведения: 06.03.2017
Тема:«Лицо»
Практическая цель:развитие умения читать и слушать с извлечением основной информации.
Задачи:
1. Введение и первичная отработка новых лексических единиц по теме «Лицо»;
2. Тренировка произносительных навыков;
3. Развитие навыков чтения.
Развивающая цель: развитие памяти, мышления; развитие самостоятельности при выполнении заданий.
Воспитательная цель: приобщать к культуре изучаемого языка; воспитывать такие качества личности, как уважение друг к другу, ответственность, чувство долга и умение взаимодействовать для общей задачи.
|
|
|
Образовательная цель: развитие лексических навыков; речевых навыков; совершенствование навыков чтения; активизация ранее изученного лексического материала.
Оснащение: компьютер, колонки, мультимедийный видеопроектор, экран, мультимедийная презентация.
Языковой материал: учебное пособие Ван Луся, Н. В. Демчева, О. В. Селиверстова «Китайский язык. 6 класс» (стр. 8-9).
·
Ход урока:
План-конспект урока
| Этап урока | Время | Речь и действия учителя | Речь и действия учеников | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. Начальный этап 2. Речевая зарядка 3.Фонетическая зарядка 4. Введение нового материала 5.Заключительный этап | 2 мин 5 мин 6 мин 25 мин 2 мин | 1. Приветствие -你们好！请坐！ 2. Установка на деятельность на уроке. Ребята, сегодня мы поговорим о лице. Тема эта очень интересная, слов в ней достаточно много, учить их нужно. Зачем? Правильно! Во-первых, знание частей тела может пригодиться для описания людей. Во-вторых, во время отдыха где-нибудь в другой стране вам может понадобиться обратиться к врачу. Или к аптекарю. И объяснить им, где и что именно болит. Составить небольшие диалоги в парах на ранее изученную (тему одежды и цветов). Выборочно просить учеников рассказать полученный диалог. Задания на фонетику. Диктор читает стихотворение на китайском языке. Дети должны повторять за ним. Ранее прочитанные слова детьми, потеряли свое место. Ребята, посмотрите, что-то случилось с техникой! Выходим к доске по цепочке и ставим слово на место, пока один у доски, другой человек уже наготове. 1. Объяснение нового материала. Введение новой лексики по теме: «Лицо». Знакомство с новыми словами по теме: «Лицо». С помощью интерактивной доски показывается презентация, видео с надписями каждого нового иероглифа. 2. Тренировка орфографического письма. 3. Игра. Учитель называет части лица, а дети должны показать ее. Два ребенка выходят к доске, дети называют слово, другие дети показывают. 1. Объяснение домашнего задания. Написать небольшое сочинение о своём лице. Выучить новую лексику. 2. Оценка деятельности учащихся на уроке. Учитель спрашивает детей, как они оценивают себя на сегодняшнем уроке. 3. Рефлексия учебной деятельности-прощание. -下课！再见！ | Приветствуют учителя. -老师好！ Слушают учителя. Отвечают на поставленный вопрос. Ученики читают полученные диалоги в парах. Дети повторяют за диктором стихотворение. Сопоставляют слова в правильном порядке. Дети вслед за учителем записывают новые слова. Учитель называет части лица, а дети должны показать ее. Два ребенка выходят к доске, дети называют слово, другие дети показывают. Дети записывают домашнее задание. Дети отвечают на вопросы учителя, анализируя свою работу на уроке. Высказывания учащихся о том, что нового, интересного, полезного узнали на уроке. Прощание с учителем. -再见！ | Цели: вовлечь обучающихся в атмосферу иноязычного общения, заинтересовать их и настроить на предстоящий урок. Цели: тренировка фонетических навыков; отработка звуков и слов. |
|
|
|
|
|
|
План-конспект
урока китайского языка
Гурьянова М. В.
Дата проведения: 15.02.2017
Тема:«Время»
Практическая цель:развитие умения читать и слушать с извлечением основной информации.
Задачи:
1. Введение и первичная отработка новых лексических единиц по теме «Время»;
2. Тренировка произносительных навыков;
|
|
|
3. Развитие навыков чтения.
Развивающая цель: развитие памяти, мышления; развитие самостоятельности при выполнении заданий.
Воспитательная цель: приобщать к культуре изучаемого языка; воспитывать такие качества личности, как уважение друг к другу, ответственность, чувство долга и умение взаимодействовать для общей задачи.
Образовательная цель: развитие лексических навыков; речевых навыков; совершенствование навыков чтения; активизация ранее изученного лексического материала.
Оснащение: компьютер, колонки, мультимедийный видеопроектор, экран, мультимедийная презентация.
Языковой материал: учебное пособие Ван Луся, Н. В. Демчева, О. В. Селиверстова «Китайский язык. 1-й год обучения» (стр. 25-26).
Ход урока:
План-конспект урока
| Этап урока | Время | Речь и действия учителя | Речь и действия учеников | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. Начальный этап 2. Речевая зарядка 3.Повторение 4. Введение нового материала 5.Заключительный этап | 2 мин 5 мин 6 мин 25 мин 2 мин | 1. Приветствие. Учитель представляется. -你们好！我们是你们的新老师。我叫玛沙。请坐！ 2. Установка на деятельность на уроке. Ребята, сегодня мы будем изучать новую тему. Наша тема называется: «Время». Для того, чтобы приступить к новой теме, давайте вспомним, какое сегодня число, месяц, день недели, год. -今天几月几号? -今天星期几? -今天哪一年? Для того, чтобы приступить к новой теме, нам нужно повторить цифры. Игра. Учитель показывает карточки учащимся, дети отвечают. 1. Объяснение нового материала. Введение новой лексики по теме: «Время». Знакомство с новыми словами по теме: «Время»: 点, 分, 半, 刻, 差, 零。 Прослушивание новых слов. 2. Тренировка орфографического письма. 3. Работа с рабочей тетрадью. 1. Объяснение домашнего задания. Составить шесть предложений с новыми словами. Выучить новую лексику. 2. Оценка деятельности учащихся на уроке. Учитель спрашивает детей, как они оценивают себя на сегодняшнем уроке. 3. Рефлексия учебной деятельности-прощание. -下课！再见！ | Приветствуют учителя. Знакомятся с новым учителем. -老师好！ Слушают учителя. Ученики отвечают на вопросы учителя. -今天二月十五号。 -今天星期三。 -今天2017年。 Дети повторяют за учителем цифры. Играют в игру. Дети вслед за учителем записывают новые слова. Слушают новые слова. Работают с рабочей тетрадью. Дети записывают домашнее задание. Дети отвечают на вопросы учителя, анализируя свою работу на уроке. Высказывания учащихся о том, что нового, интересного, полезного узнали на уроке. Прощание с учителем. -再见！ | Цели: вовлечь обучающихся в диалог, заинтересовать их и настроить на предстоящий урок. Цели: вспомнить прошлые темы, отработать цифры. |
План-конспект
урока китайского языка
Гурьянова М. В.
Дата проведения: 20.02.2017
Тема:Контрольная работа по пройденным темам: «Цвета» и «Предметы одежды».
Практическая цель:повторение пройденных уроков.
Задачи:
1. Вспомнить все пройденные новые слова и решить контрольную работу;
2. Проверить домашнее задание.
Развивающая цель: развитие памяти, мышления; развитие самостоятельности при выполнении заданий.
Воспитательная цель: приобщать к культуре изучаемого языка; воспитывать такие качества личности, как уважение друг к другу, ответственность, чувство долга и умение взаимодействовать для общей задачи.
Образовательная цель:закрепить все пройденные темы.
Оснащение: компьютер, колонки, мультимедийный видеопроектор, экран, доска, мел.
Языковой материал: учебное пособие Ван Луся, Н. В. Демчева, О. В. Селиверстова «Китайский язык. 1-й год обучения».
Ход урока:
План-конспект урока
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 335; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!