Перечень отчетной документации и рекомендации по ее оформлению. Перечень документации для магистрантов 2 и 4 группы
Перечень документации для магистрантов 2 и 4 группы
по производственной (педагогической) практике
1. Дневник практики (см. Приложение 1).
2. Аттестационный лист обучающегося по производственной практике (см. приложение 2).
3. Конспекты уроков по литературному чтению, русскому языку, математике, окружающему миру, технологии (1 конспект по каждому учебному предмету).
4. Конспект классного часа.
5. Конспект коллективного творческого дела.
Перечень документации для магистрантов 3 группы
по производственной (педагогической) практике
1. Дневник практики (см. Приложение 1).
2. Справка с места работы (заверенная подписью директора школы и печатью школы) с указанием должности (учитель начальных классов) и стажа работы в этой должности.
3. Конспекты уроков по русскому языку, математике, окружающему миру, технологии (1 конспект по каждому учебному предмету).
4. Конспект коллективного творческого дела.
Перечень документации для магистрантов 1 группы
по производственной (педагогической) практике
1. Дневник практики (см. Приложение 1).
2. Справка с места работы (заверенная подписью директора школы и печатью школы) с указанием должности (учитель начальных классов) и стажа работы в этой должности.
3. Конспекты уроков по русскому языку, математике, окружающему миру (1 конспект по каждому учебному предмету).
Если отчетная документация сдается в печатном виде, то должен быть оформлен титульный лист (см. приложение 3).
|
|
|
Если отчет выполняется в электронном виде, то в электронном курсе прикрепляются отдельные части отчета (или весь отчет) в виде файлов, выполненных в программе Microsoft Word в формате doc.
Методические рекомендации по выполнению заданий
Учебно-воспитательного блока
Проведение уроков.
Содержание практики составляет планирование, проведение, анализ и самоанализ уроков литературного чтения, русского языка (или обучения грамоте), математики, окружающего мира, технологии и изобразительного искусства в начальных классах.
За период практики необходимо освоить следующие основные умения:
• определять уровень развития и воспитанности младших школьников на основе изучения их психологических особенностей и в соответствии с этим планировать развивающие и воспитательные цели уроков;
• определять уровень обученности детей к моменту проведения урока и в соответствии с этим, а также с учетом развивающих целей, планировать дидактические задачи урока;
• в соответствии с целями и задачами урока отбирать содержание, методы, формы и средства обучения, образовательные технологии и на основе этого планировать урок, составляя его конспект;
|
|
|
• проводить урок, реализуя намеченные цели и задачи;
• осуществлять анализ проведенного урока.
Уроки должны быть построены в соответствии с требованиями ФГОС НОО (см. книгу "Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС /Под ред. Н.Н. Деменевой: Методическое пособие. - М.: АРКТИ, 2013).
В качестве отчетности сдаются подробные конспекты проведенных магистрантом уроков (учебные предметы для разных групп магистрантов указаны в разделе 3.3).
Если конспекты сдаются в печатном виде, то они печатаются на отдельных листах формата А4, вложенных в файл. Если конспекты сдаются в электронном виде, то каждый из них оформляется в отдельном файле.
Оформление конспекта должно включать следующее.
1. Титульный лист: конспект урока (указывается учебный предмет) в _ классе (например, в 3 классе) школы № ___ (например, МБОУ СОШ № 24 г. Н.Новгорода) обучающейся группы МНОЗ-___ ( например, МНОЗ-16) ФПП Ф.И.О; дата проведения урока.
2. Указание системы начального образования или учебно-методического комплекта (УМК), класса, программы и учебника (указываются авторы учебника, год издания, часть, страницы учебника).
3. Тема, цели и задачи урока.
|
|
|
4. Оборудование урока.
5. План урока с указанием времени на каждый этап.
6. Ход урока (см. таблицу 7)
Таблица 7
Оформление хода урока
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
7. Приложение: ксерокопии (или сканы) страниц учебника и тетради с печатной основой (при условии использования тетради на уроке), на основе которых составлялся конспект; образцы (рисунки, ксерокопии, сканы и т.п.) наглядных пособий, которые использовались на уроке; образцы индивидуальных карточек для учащихся (в распечатанном или электронном виде). К конспекту урока технологии прилагается фотографии поделки.
Если на уроке использовалась компьютерная презентация, то ее фрагменты (отдельные слайды) должны быть вставлены в раздел "Ход урока".
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 520; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!