Профилактика пищевых отравлений в большом городе
1. Современная классификация пищевых отравлений.
2. Особенности и причины пищевых отравлений в разных странах.
3. Методы профилактики.
Безопасная питьевая вода для населения города или района
1. Проблемы водоснабжения в развивающихся странах.
2. Влияние химического состава воды на здоровье человека.
3. Эпидемическое значение воды.
4. Пути решения проблемы водоснабжения в городах.
Проблемы окружающей среды в городе и их преодоление
1. Общая характеристика проблемы.
2. Основные источники загрязнения окружающей среды в городах, их характеристика.
3. Заболевания, возникающие в результате загрязнения окружающей среды в городах.
4. Меры профилактики и пути решения проблемы. Роль медицинских работников.
Акселерация физического развития как социально-гигиеническая проблема
1. Понятие «акселерация физического развития».
2. Влияние акселерации на здоровье.
3. Предполагаемые причины акселерации.
4. Прогноз динамики акселерации в развивающихся странах.
Гигиена жилищ и здоровье населения в сельских районах
1. Влияние жилищных условий в сельских районах развивающихся стран на здоровье населения.
2. Жилищные условия и инфекционные болезни (особенно передаваемые животными и переносчиками).
Проблемы профессиональной гигиены в развивающихся странах
1. Основные профессиональные болезни.
2. Состояние здоровья работающих на предприятиях в разных странах.
|
|
3. Общие меры профилактики профессиональных заболеваний.
Компьютер и здоровье человека
1. Основные негативные влияния компьютера на здоровье оператора.
2. Санитарно-гигиенические рекомендации, защищающие здоровье при работе на компьютере.
ТЕСТЫ
1. Гигиена — основная медицинская профилактическая дисциплина:
а) изучающая влияние природной среды на здоровье человека;
б) выявляющая факторы, оказывающие неблагоприятное влияние на человека;
в) разрабатывающая мероприятия по предупреждению неблагоприятного влияния внешних факторов;
г) разрабатывающая гигиенические нормативы;
д) изучающая общие биологические законы взаимодействия внешней среды и человека.
2. Экология человека — комплексная дисциплина:
а) изучающая влияние природной среды на здоровье человека;
б) выявляющая факторы, оказывающие неблагоприятное влияние на человека;
в) разрабатывающая мероприятия по предупреждению неблагоприятного влияния внешних факторов;
г) разрабатывающая гигиенические нормативы;
д) изучающая общие биологические законы взаимодействия внешней среды и человека;
3. Неблагоприятные экологические факторы проявляются:
а) изменением газового состава атмосферы;
|
|
б) истончением озонового слоя атмосферы;
в) изменением климата;
г) ростом заболеваемости населения;
д) появлением микроорганизмов-мутантов.
4. Показателями санитарного состояния почвы являются:
а) санитарное число;
б) коли-титр;
в) титр анаэробов;
г) количество яиц гельминтов в 1 г почвы;
д) количество дождевых червей на 1 м2 почвы.
5. В почве могут длительно сохранять жизнеспособность следующие возбудители заболеваний:
а) Вас. anthracis;
б) CI. tetani;
в) CI. perfringens;
г) CI. botulinum;
д) Sp. pallida.
6. В интегральном потоке солнечного спектра выделяют области:
а) УФ-излучения;
б) видимого света;
в) инфракрасного излучения;
г) космического излучения.
7. Биологическое действие УФ-области солнечного спектра является:
а) загарным;
б) витаминообразующим;
в) эритемным;
г) бактерицидным;
д) тепловым.
8. Факторами, влияющими на интенсивность естественного УФ-излучения, являются:
а) прозрачность атмосферы;
б) солнечная активность;
в) высота стояния солнца над горизонтом;
г) высота местности над поверхностью моря;
д) количество зеленых насаждений.
9. Наиболее остро испытывают явление УФ-недостаточности работники следующих профессий:
а) строительные рабочие;
|
|
б) рабочие шахт;
в) рабочие предприятий, построенных по «бесфонарному»типу;
г) рабочие метрополитена.
10. Показаниями к профилактическому облучению искусственным УФ-излучением являются:
а) наличие признаков гиповитаминоза D;
б) работа в условиях изоляции от солнечного света;
в) проживание в северных широтах;
г) повышенное атмосферное давление.
11. В настоящее время используют фотарии:
а) маячного типа;
б) кабинного типа;
в) лабиринтного типа.
12. Рекомендуемая расчетная величина дозировки коротковолнового УФ-излучения при санации воздуха лампами БУВ составляет:
а) 0,75—1,0 Вт на 1 м3 в присутствии людей;
б) 2—3 Вт на 1 м3 в отсутствии людей;
в) 0,75—1,0 Вт на 1 м2 площади помещения.
13. Факторами, определяющими микроклимат, являются:
а) освещенность;
б) температура воздуха;
в) влажность воздуха;
г) скорость движения воздуха;
д) барометрическое давление.
14. Функцией организма, наиболее чувствительной к изменению микроклиматических условий, является:
а) терморегуляция;
б) дыхание;
в) пищеварение;
г) деятельность сердечно-сосудистой системы.
15. При общем переохлаждении в организме возникают:
а) структурные изменения в клетках;
б) спазм периферических сосудов;
|
|
в) снижение резистентности организма;
г) ослабление фагоцитарной активности лейкоцитов;
д) усиление легочной вентиляции.
16. При общем перегревании в организме возникают:
а) усиление легочной вентиляции;
б) повышение температуры тела;
в) учащение пульса;
г) расширение периферических сосудов.
17. Показателями для оценки естественной освещенности помещений являются:
а) коэффициент заглубления;
б) световой коэффициент;
в) размер окон;
г) коэффициент естественной освещенности;
д) количество окон.
18. Показателями для оценки естественной освещенности рабочего места являются:
а) световой коэффициент;
б) угол отверстия;
в) коэффициент естественной освещенности;
г) угол падения;
д) коэффициент заглубления;
е) количество окон.
19. Существуют следующие гигиенические требования к качеству питьевой воды:
а) отсутствие патогенных микроорганизмов, гельминтов и простейших;
б) безвредность по химическому составу;
в) хорошие органолептические свойства;
г) полное отсутствие токсических веществ.
20. Геохимические эндемические заболевания — это:
а) заболевания, вызванные недостаточным поступлением ворганизм микроэлементов в связи с их низким содержанием в почве, воде, продуктах питания;
б) заболевания, вызванные избыточным поступлением ворганизм микроэлементов в связи с их повышенным содержанием в почве, воде, продуктах питания;
в) заболевания, связанные с недостатком микроэлементовв организме эндогенного происхождения;
г) заболевания, вызванные нарушением соотношения в водеи продуктах питания отдельных микроэлементов.
21. Биогеохимическими эндемическими заболеваниями являются:
а) эндемический зоб;
б) флюороз;
в) водно-нитратная метгемоглобинемия;
г) эндемический уролитиаз;
д) стронциевый рахит.
22. При употреблении воды с высоким содержанием хлоридоввозникают следующие нарушения:
а) снижение секреции желудка;
б) снижение секреции кишечника;
в) повышение моторной функции желудка и кишечника;
г) угнетение выделительной функции почек;
д) нарушение чувства утоления жажды.
23. Заболевания, передающиеся водным путем,— это:
а) холера;
б) брюшной тиф;
в) паратифы А и В;
г) бациллярная дизентерия;
д) амебная дизентерия.
24. Микробиологическими показателями, определяемыми для эпидемиологической оценки питьевой воды при централизованном водоснабжении, являются:
а) коли-фаги;
б) цисты лямблий;
в) общие колиформные бактерии;
г) термотолерантные колиформные бактерии;
д) сульфитредуцирующие клостридии.
25. Существуют следующие вещества и показатели, свидетельствующие о загрязнении воды органическими веществами:
а) аммиак;
б) нитриты;
в) нитраты;
г) окисляемость;
д) БПК.
26. Для питания хозяйственно-питьевых водопроводов используют природные источники воды:
а) атмосферные воды;
б) открытые водоемы;
в) опресненную воду морей;
г) межпластовая воды;
д) грунтовые воды.
27. Основные способы улучшения качества воды— это:
а) обеззараживание;
б) опреснение;
в) фторирование;
г) осветление;
д) обезжелезивание.
28. Физическими методами обеззараживания являются:
а) кипячение;
б) облучение УФ-лучами;
в) хлорирование;
г) воздействие g-лучей;
д) воздействие ультразвука.
29. Химическими методами обеззараживания являются:
а) кипячение;
б) хлорирование;
в) УФ-облучение;
г) озонирование;
д) использование олигодинамического действия металлов.
30. Существуют следующие способы хлорирования воды:
а) хлорирование послепереломными дозами;
б) хлорирование с аммонизацией;
в) хлорирование нормальными дозами;
г) гипохлорирование;
д) гиперхлорирование.
31. Ориентировочные значения дозы хлора при хлорированиинормальными дозами составляют:
а) 1—5 мг/л;
б) 10—15 мг/л;
в) 20—30 мг/л.
32. Минимальное время контакта хлора с водой при хлорировании нормальными дозами составляет:
а) 30 мин летом;
б) 1 ч летом;
в) 30 мин зимой;
г) 1 ч зимой.
33. Содержание свободного остаточного хлора после завершения процесса хлорирования составляет:
а) 0,1-0,2 мг/л;
б) 0,3-0,5 мг/л.
34. Доза активного хлора при гиперхлорировании устанавливается:
а) путем пробного хлорирования;
б) расчетным методом по БПК воды;
в) берется в зависимости от предполагаемой степени загрязнения воды без лабораторного определения хлорпоглощаемости.
35. Ориентировочные дозы хлора, используемые при гиперхлорировании воды составляют:
а) 1—5 мг/л;
б) 5—10 мг/л;
в) 10 мг/л и более.
36. Преимуществами озонирования по сравнению с хлорированием воды являются:
а) более широкий спектр бактерицидного действия озона;
б) улучшение органолептических свойств воды;
в) отсутствие в воде после озонирования каких-либо остаточных химических веществ, не свойственных природной воде;
г) дешевизна и доступность.
37. Рациональное питание:
а) соответствует по калорийности энергозатратам человека;
б) содержит все пищевые вещества в необходимых количествах;
в) сбалансированно по содержанию основных пищевых веществ;
г) предусматривает соблюдение определенного режима.
38. Суточный расход энергии складывается:
а) из основного обмена;
б) специфического динамического действия пищи;
в) тяжести трудовой деятельности.
39. Качественный состав пищи характеризуют:
а) жиры;
б) белки;
в) витамины;
г) минеральные соли;
д) углеводы.
40. Биологическая роль белков заключается в следующем:
а) являются пластическим материалом;
б) участвуют в синтезе гормонов;
в) участвуют в синтезе ферментов;
г) участвуют в синтезе антител.
41. При белковой недостаточности возникают следующие нарушения:
а) развитие жировой инфильтрации печени;
б) изменение химического состава и морфологического строения костей;
в) изменения в эндокринных железах и понижение их функциональной способности;
г) снижение иммунобиологической реактивности организма;
42. Богатыми источниками полноценного белка являются:
а) злаковые и продукты их переработки;
б) мясо и мясные продукты;
в) молоко и молочные продукты;
г) рыба и рыбные продукты;
д) овощи и фрукты.
43. Биологическая роль жиров заключается в следующем:
а) являются важным источником энергии;
б) улучшают вкусовые свойства пищи;
в) являются источником фосфатидов и полиненасыщенныхжирных кислот;
г) являются источником витаминов группы В;
д) являются источниками жирорастворимых витаминов.
44.Вместе с жирами в организм поступают:
а) полиненасыщенные жирные кислоты;
б) фосфатиды;
в) токоферолы и стерины;
г) соли кальция;
д) жирорастворимые витамины.
45. Биологическая роль полиненасыщенных жирных кислот следующая:
а) участвуют в углеводном обмене;
б) способствуют выведению холестерина из организма;
в) повышают эластичность стенок кровеносных сосудов.
46. Богатыми источниками полиненасыщенных жирных кислотявляются:
а) сливочное масло;
б) растительные масла;
в) бараний жир;
г) рыбий жир.
47. В суточном содержании жира должно быть растительныхжиров,%:
а) 10-15;
б) 25-30;
в) 40-50.
48. Биологическая роль углеводов заключается в следующем:
а) являются богатым источником энергии;
б) являются структурным элементом клеток и тканей;
в) являются источником витамина С.
49. Продуктами — основными источниками углеводов являются:
а) овощи и фрукты;
б) мясо и мясные продукты;
в) злаковые и продукты их переработки;
г) молоко и молочные продукты;
д) сахар и кондитерские изделия.
50. Биологическая роль кальция заключается в следующем:
а) участвует в формировании костей скелета;
б) участвует в процессе свертывания крови;
в) необходим для поддержания нормальной нервно-мышечной возбудимости;
г) способствует усвоению белков.
51. На усвоение кальция в организме человека влияют его соотношения:
а) с жирами;
б) фосфором;
в) углеводами;
г) магнием.
52. Продуктами — богатыми источниками хорошо усвояемогокальция являются:
а) молоко и молочные продукты;
б) овощи и фрукты;
в) зернобобовые продукты;
г) мясо и мясные продукты;
д) рыба и рыбные продукты.
53. Под режимом питания следует понимать:
а) кратность приемов пищи;
б) соблюдение минимальных интервалов между приемамипищи;
в) распределение калорийности между приемами пищи.
54. Причинами, приводящими к возникновению С-гиповитаминоза в зимне-весеннее время, являются:
а) снижение сопротивляемости организма;
б) уменьшение содержания витамина С в продуктах питания;
в) увеличение весной УФ-облучения.
55. Продуктами с содержанием витамина С свыше 100 мг% являются:
а) клубника;
б) лимоны;
в) шиповник;
г) черная смородина;
д) облепиха.
56. Разрушению витамина С в продуктах способствуют:
а) щелочная среда;
б) кислая среда;
в) доступ кислорода;
г) аскорбиназа;
д) соли тяжелых металлов.
57. Сохранению витамина С в первых блюдах способствуют:
а) добавление крахмала;
б) наличие солей тяжелых металлов;
в) длительное нагревание продуктов;
г) добавление белка яиц;
д) кислая среда.
58. Средняя величина потерь витамина С при кулинарной обработке продуктов составляет, %:
а) 10-15;
б) 30;
в) 50.
59. Продуктами — основными источниками витамина Р являются:
а) клюква;
б) картофель;
в) брусника;
г) черноплодная рябина;
д) слива.
60. Продуктами животного происхождения — богатыми источниками витамина B1являются:
а) свинина;
б) печень;
в) сливочное масло;
г) яйца;
д) говядина.
61. С В1-витаминной недостаточностью связаны следующие заболевания:
а) цинга;
б) рахит;
в) алиментарный полиневрит;
г) жировая инфильтрация печени;
д) гемералопия.
62. Источниками витамина В2 являются следующие продукты:
а) печень;
б) гречневая крупа;
в) томаты;
г) зеленый горошек;
д) яйца.
63. Причины нарушения синтеза витамина В6 в организме—это:
а) лечение сульфаниламидами;
б) лечение антибиотиками;
в) заболевания кишечника;
г) острые респираторные заболевания.
64. Продуктами животного происхождения — источниками витамина РР являются:
а) мясо;
б) рыба;
в) молоко;
г) картофель;
д) печень.
65. Хорошими источниками витамина РР являются продуктырастительного происхождения:
а) хлеб;
б) овощи;
в) бобовые;
г) крупы;
д) фрукты.
66. Источниками активной формы витамина А являются продукты:
а) морковь;
б) красный перец;
в) томаты;
г) яйца;
д) печень.
67. Источниками каротина являются:
а) морковь;
б) красный перец;
в) томаты;
г) яйца;
д) печень.
68. Заболеваниями, связанными с недостаточностью витамина Dв организме, являются:
а) рахит;
б) остеопороз;
в) остеомаляция;
г) цирроз печени.
69. Для устранения эпидемиологической опасности молока необходимо соблюдать следующие санитарные правила:
а) предупреждение заражения и загрязнения молока приудое, хранении и транспортировке;
б) выдерживание молока до транспортировки не менее24 ч;
в) механизированное доение, процеживание молока черезткань.
70. Удельный вес снятого молока:
а) не изменится;
б) повысится;
в) уменьшится.
71. Свежесть молока оценивается:
а) по органолептическим свойствам;
б) кислотности;
в) сухому остатку;
г) редуктазной пробе;
д) свертываемости при кипячении.
72. Человеку с рыбой могут передаваться следующие гельминтозы:
а) дифиллоботриоз;
б) описторхоз;
в) тенниидоз.
73. Соотношение в молоке кальция и фосфора составляет:
а) 1:2;
б) 1:4;
в) 1,0:0,8.
74. Партию мяса, полученную от животных, подозреваемых назаражение ящуром:
а) признают условно годной для целей питания;
б) направляют на техническую утилизацию;
в) направляют на изготовление консервов, вареных колбас.
75. Человеку с мясом свиней могут передаваться гельминтозы:
а) тенниидоз (финноз);
б) трихинеллез;
в) эхинококкоз;
г) дифиллоботриоз;
д) описторхоз.
76. Микроорганизмами — возбудителями пищевых токсикоинфекций являются:
а) энтеротоксигенный стафилококк;
б) сальмонеллы;
в) Е. coli;
г) микроорганизмы группы протея;
д) CI. perfringens.
77. Возбудителями пищевых интоксикаций являются микроорганизмы:
а) энтеротоксигенный стафилококк;
б) CI. perfringens;
в) Е. coli;
г) CI. botulinum;
д) сальмонеллы.
78. Признаками, характерными для пищевой токсикоинфекции,являются:
а) массовость;
б) контагиозность;
в) внезапное начало заболевания;
г) острое течение болезни;
д) связь заболевания с приемом пищи.
79. Наиболее часто возникновение сальмонеллезной токсикоинфекции связано с продуктами и блюдами:
а) мясом животных;
б) студнями, зельцами, заливными блюдами;
в) яйцами водоплавающей птицы;
г) овощными салатами, винегретами;
д) изделиями из мясного фарша.
80. Наиболее часто возникновение пищевой токсикоинфекции,вызываемой CI. perfringens, связано со следующими продуктами:
а) мясные продукты;
б) кондитерские изделия с кремом;
в) рыба;
г) салаты и винегреты;
д) овощные консервы.
81. Наиболее часто возникновение пищевых токсикоинфекции,вызываемых В. cereus, связано со следующими пищевыми продуктами:
а) салаты и винегреты;
б) мясные и рыбные полуфабрикаты;
в) яйца;
г) молоко и молочные продукты;
д) овощные консервы.
82. Наиболее часто возникновение стафилококковой интоксикации связано со следующими продуктами и блюдами:
а) яйца;
б) мясные изделия из фарша;
в) торты и пирожные с заварным кремом;
г) молоко и молочные продукты;
д) рыбные консервы в масле с рядовой укладкой.
83. Источниками инфицирования молока стафилококками на молочно-товарной ферме являются:
а) доярки с гнойничковыми поражениями рук;
б) здоровые люди — носители энтеротоксигенных стафилококков;
в) животные, больные маститом;
г) животные, больные бруцеллезом;
д) работники фермы, больные ангиной.
84. Местами постоянного обитания возбудителей ботулизма являются:
а) почва;
б) вода рек, озер;
в) кишечник животных;
г) кишечник рыб;
д) кишечник человека.
85. Наиболее часто возникновение ботулизма связано со следующими продуктами:
а) грибы баночного домашнего консервирования;
б) молоко и молочные продукты;
в) мясные консервы, сало и окорока домашнего приготовления;
г) рыба холодного копчения;
д) овощные и фруктовые консервы домашнего приготовления.
86. Общими мерами профилактики пищевых отравлений бактериального происхождения являются:
а) предупреждение попаданий микроорганизмов — возбудителей пищевых отравлений в продукты;
б) предупреждение размножения микроорганизмов в продуктах путем применения холода;
в) уничтожение микроорганизмов в пище термической обработкой.
87. Изотопами называются элементы:
а) обладающие одинаковой атомной массой (массовым числом);
б) имеющие одинаковый заряд (порядковый номер), норазличное массовое число;
в) обладающие одинаковыми химическими свойствами, норазличными атомными массами;
г) ядра которых состоят из одинакового числа протонов иразного числа нейтронов.
88. В процессе радиоактивного превращения элементов возникают виды излучений:
а) a;
б) b;
в) g;
г) нейтронное;
д) ультрафиолетовое.
89. Самой высокой проникающей способностью обладает видизлучения:
а) a;
б) b;
в) g;
г) нейтронное;
д) рентгеновское.
90. Методами регистрации активности и доз излучения являются:
а) ионизационный;
б) люминесцентный;
в) сцинтилляционный;
г) фотохимический;
д) химический.
91. Для измерения дозы внешнего облучения используют дозиметры:
а) ионизационные;
б) фотохимические;
в) химические;
г) термолюминесцентные;
д) сцинтиляционные.
92. Компонентами естественного (природного) радиационногофона являются излучения:
а) космическое;
б) естественных радиоактивных веществ, находящихся в земных породах, воде, воздухе;
в) радиоактивных элементов, содержащихся в растительном и животном мире и в организме человека;
г) возникающие при испытании ядерного оружия;
д) искусственных радиоактивных изотопов.
93. Радиоактивные вещества можно применять в виде:
а) открытом;
б) закрытом;
в) комбинированном.
94. Основными принципами защиты при работе с радиоактивными веществами в закрытом виде являются:
а) защита временем;
б) защита расстоянием;
в) защита количеством (активностью);
г) использование индивидуальных защитных средств;
д) защита экранами.
95. Основным принципом защиты при работе с радиоактивнымивеществами в открытом виде является:
а) защита временем;
б) защита расстоянием;
в) защита количеством (активностью);
г) использование индивидуальных защитных средств;
д) защита экранами.
96. Мероприятия по защите персонала радиологических лабораторий от инкорпорирования включают:
а) герметизацию производственного оборудования;
б) особую планировку лабораторий;
в) применение средств индивидуальной защиты;
г) выполнение правил личной гигиены.
97. По механизму действия деконтаминирующие средства делят:
а) на механические;
б) моющие;
в) сорбенты;
г) комплексообразователи;
д) растворители.
98. Обусловливают вредное действие пыли на организм человека:
а) дисперсность;
б) химический состав;
в) электрический заряд.
99. Опасность заболевания силикозом наиболее велика у рабочих:
а) бурильщиков;
б) взрывников;
в) шлифовальщиков;
г) слесарей;
д) пескоструйщиков.
100. Общие меры профилактики пневмокониозов включают:
а) изменение технологии производства;
б) механизацию и автоматизацию;
в) контроль за ПДК пыли в воздухе рабочих помещений;
г) рациональное освещение рабочего места.
101. Средствами индивидуальной профилактики пневмокониозов являются:
а) респираторы;
б) ингаляторы;
в) противогазы;
г) защитные пасты и мази;
д) защитные очки.
102. Вибрацией называют механические колебания:
а) в области инфразвуковых и частично звуковых частот;
б) области ультразвуковых частот.
103. С действием вибрации сталкиваются:
а) шлифовальщики;
б) бетоноукладчики;
в) бурильщики;
г) обрубщики;
д) трактористы.
104. Производственными источниками вибрации являются:
а) бурильные молотки;
б) клепальные пневматические молотки;
в) платформы для виброуплотнения бетона;
г) конвейер;
д) автотранспорт.
105. Общие меры профилактики вибрационной болезни включают:
а) технический контроль за виброустановками;
б) своевременный ремонт виброинструментов;
в) применение амортизаторов;
г) изменение конструкции инструментов;
д) применение пультов дистанционного управления.
106. Индивидуальные меры профилактики вибрационной болезни включают:
а) самомассаж, массаж, теплые ванны;
б) применение рукавиц с прокладками;
в) применение наушников;
г) использование респираторов;
д) перерывы в течение 10 мин после 1 ч работы.
107. Шум — это:
а) беспорядочное сочетание звуков различной интенсивности и частоты;
б) механические колебания с частотой от 16 до 20000 Гц;
в) периодические чередования тонов определенной частоты и силы.
108. Сила вредного действия шума определяется физическимисвойствами:
а) интенсивностью;
б) частотой;
в) спектром;
г) постоянством воздействия;
г) индивидуальной восприимчивостью организма.
109. При длительном воздействии производственного шума воргане слуха возникают следующие изменения:
а) кохлеарный неврит;
б) атрофия кортиевого органа;
в) перфорация барабанной перепонки.
110. Уровень шума на производстве нормируется:
а) по общему уровню шума;
б) уровням звукового давления в восьмиоктавных полосах;
в) громкости звука.
111. Общие меры профилактики на производствах с интенсивным шумом включают:
а) звукоизоляцию шумящих агрегатов;
б) облицовку стен звукопоглощающими материалами;
в) применение пультов дистанционного управления;
г) хорошую вентиляцию помещения;
д) изменения технологии производства.
112. Индивидуальными средствами защиты от шума являются:
а) антифоны;
б) респираторы;
в) заглушки-вкладыши;
г) наушники;
д) авиационные шлемы.
113. Профессиональными отравлениями называются:
а) заболевания, возникающие на производстве при контакте с промышленными ядами;
б) любые интоксикации, развивающиеся у промышленныхрабочих.
114. Характер и сила токсического действия промышленных ядовзависят:
а) от химической структуры соединения;
б) степени дисперсности;
в) растворимости в жидких средах организма;
г) растворимости в липоидах;
д) летучести.
115. Токсическое действие ядов усиливают:
а) высокая температура воздуха;
б) высокая влажность воздуха;
в) конвекционные токи воздуха;
г) интенсивная физическая работа.
116. Общие меры профилактики профессиональных отравлений включают:
а) замену токсических веществ менее токсичными;
б) изменение технологии производственных процессов;
в) автоматизацию и герметизацию производственных процессов;
г) устройство механической приточно-вытяжной вентиляции;
д) устройство бортовых отсосов.
117. Общесоматические больницы в плане населенных пунктовследует располагать:
а) равномерно в плане населенного пункта по принципу создания сетей обслуживания;
б) на окраине города;
в) отдавая предпочтение территориям с низким уровнемшума;
г) на крупных магистралях.
118. Системы строительства больниц бывают:
а) централизованной;
б) децентрализованной;
в) смешанной.
119. Иметь изолированные приемные помещения должны отделения больницы:
а) терапевтическое;
б) хирургическое;
в) детское;
г) акушерское;
д) инфекционное.
120. Особенностями планировки инфекционного отделения являются:
а) наличие изолированного приемного отделения с системой приемно-смотровых боксов;
б) наличие боксов и полубоксов;
в) расположение в отдельном здании;
г) наличие общих помещений для больных.
121. Особенностями внутренней планировки детского соматического отделения, способствующими предупреждению внутрибольничного инфицирования детей, являются:
а) наличие полубоксов или изоляционной палаты со шлюзом;
б) строгая изоляция каждой палатной секции;
в) полный состав помещений в каждой палатной секции.
122. Особенностями внутренней планировки акушерского отделения, способствующими предупреждению внутрибольничного инфицирования рожениц, являются:
а) наличие специального приемного отделения;
б) наличие фильтра;
в) обязательное выделение физиологического и обсервационного отделений;
г) наличие изолированных помещений для приема рожениц в обсервационное и физиологическое отделение;
д) наличие шлюза между физиологическим и обсервационным отделением.
123. Под физическим развитием понимают:
а) совокупность морфологических и функциональных свойств организма, характеризующих его рост и развитие на каждом возрастном этапе;
б) соответствие длины и массы тела ребенка.
124. Неблагоприятное влияние на физическое развитие оказывают:
а) алкоголизм и наркомания родителей;
б) недостаточное и неполноценное питание;
в) хронические заболевания;
г) занятие физической культурой;
д) неблагоприятные социальные условия.
125. Под биологическим возрастом понимают:
а) соответствие морфологических и функциональных показателей ребенка возрастным стандартам;
б) достигнутый уровень созревания отдельных органов, систем и функций организма ребенка.
126. Физиометрическими показателями физического развития являются:
а) жизненная емкость легких;
б) сила мышц кисти;
в) окружность грудной клетки;
г) становая сила;
д) величина артериального давления, частота пульса.
127. Данные о физическом развитии используют:
а) как объективный критерий при оценке здоровья детского населения;
б) для разработки профилактических мероприятий по охране здоровья детей и подростков;
в) суждения о детской заболеваемости;
г) конструирования детской мебели и одежды.
128. Физическое развитие изучается по группам показателей:
а) соматометрическим;
б) физиометрическим;
в) психофизиологическим;
г) соматоскопическим.
129. Основными принципами рациональной планировки школ являются:
а) изолированное расположение блоков для младших и старших классов;
б) планировка рекреационных помещений зального типа;
в) выделение гимнастического зала в отдельный блок;
г) изолированное расположение мастерских для политехнического обучения.
130. При внутренней планировке детского дошкольного учреждения используют основной принцип:
а) индивидуальной изоляции;
б) групповой изоляции.
131. Особенностями протекания основных нервных процессов у детей младшего школьного возраста являются:
а) преобладание торможения над возбуждением;
б) преобладание возбуждения над торможением;
в) иррадиация возбуждения.
132. Длительность активного внимания у детей 7—10 лет составляет, мин:
а) 10;
б) 15-20;
в) 30.
133. Особенностью построения урока в начальной школе является:
а) чередование видов деятельности;
б) наглядность;
в) эмоциональность;
г) проведение физкультминуток.
134. В результате неправильного подбора мебели могут возникнуть отклонения в состоянии здоровья учащихся:
а) нарушение осанки;
б) сколиозы;
в) близорукость;
г) плоскостопие;
д) сдавление органов грудной клетки и брюшной полости.
135. К школьной мебели предъявляют общие требования:
а) соответствие росту учащихся;
б) окраска в светлые тона;
в) легкость;
г) окраска в темные тона;
д) гигиеническое покрытие, легко поддающееся очистке.
136. Способствуют развитию близорукости у детей и подростков:
а) недостаточность освещения рабочего места;
б) неравномерность освещения;
в) слепящая яркость;
г) неправильная посадка.
137. На участке детского дошкольного учреждения количествогрупповых площадок:
а) должно быть равно число групп;
б) одна площадка должна находиться на две группы;
в) общая площадка приходится на все группы.
138. Процесс переутомления— это:
а) физиологический процесс;
б) не физиологический процесс.
139. Катастрофами считаются:
а) гибель 2 чел.;
б) гибель 4 чел. и более;
в) групповые заболевания 20 чел.;
г) групповые заболевания 50 чел. и более.
140. Вследствие катастроф возникают проблемы:
а) скопление трупов людей и животных;
б) психические расстройства у пострадавших;
в) ухудшение показателей состояния внешней среды;
г) распространение венерических заболеваний.
Эталоны ответов
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 952; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!