Структура системы этического воспитания. Из истории развития системы этической культуры Шемшуриной А.И.
Из истории развития системы этической культуры Шемшуриной А.И.
Программа этических занятий
ПРОГРАММА ЭТИЧЕСКОГО КУРСА С 1-ГО по 8-ОЙ КЛАСС.
1-ый класс 1.Этика общения.1.Доброе слово что ясный день.2.Ежели вы вежливы.3.Да здравствует мыло душистое.4.Когда идёшь по улице.5.Узнай себя.6.Нам счастья не сулит обида чья-то.2.Этикет.1.Простые правила этикета.2.Повседневный этикет.3.Весёлые правила хорошего тона.4.Сказка об этикете.5.Продолжаем сказку об этикете.6.Путешествие в страну этикета.7.Просим к столу: новогодний праздник.3.Этика отношений к окружающему.1.Путешествие в волшебную сказку.2.Я могу быть волшебником.3.Маленькое дело лучше большого безделья.4.Любимый уголок родной отчизны.5.У каждого народа свои герои.6.Мы соберём большой хоровод.7.Я люблю маму милую мою.8.Поздравляем наших мам: коллективный праздник.9.Люби всё живое.4.Этика отношений в коллективе.1.Если радость на всех одна.2.Мой класс - мои друзья.3.Самолюб никому не люб.4.Поиграем и подумаем.5.О дружбе мальчиков и девочек.6.Путешествие в мир мудрых мыслей.7.Доброта что солнце (итоговое занятие). 2-ой класс. 1.Этика общения.1.Если песни петь, с ними веселей.2.Добрым жить на белом свете веселей.3.Добро творить - себя веселить.4.Подумай о других.5.Подарок коллективу.6.Делу - время, потехе - час.7.Чего в других не любишь, того и сам не делай.2.Этикет.1.По правилам этикета.2.Приглашение к столу.3.Вот школа, дом, где мы живём.4.Вот магазин, куда идём.5.Дорога, транспорт, пеший путь.6.Лес, речка, луг, где можно отдохнуть.7.В гостях у Вежи.3.Этика отношений с окружающими.1.Подари другому радость.2.От чего зависит настроение.3.Не стесняйся доброты своей.4.Мой дом - моя семья.5.В труде человек хорошеет.6.Все на белом свете солнышкины дети.7.Поздравляем наших мам.8.Со взрослыми и сверстниками.9.Цени доверие других.4.Этика отношений в коллективе.1.Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались.2.Советуем друг другу.3.Общее и особенное для мальчиков и девочек.4.Поговорил бы кто со мной.5.Подарок коллективу (общеколлекивная деятельность).6.Делаем газету (итоговое занятие). 3-ий класс. 1.Этика общения.1.Здравствуйте все.2.Будем беречь друг друга.3.Дружим с добрыми словами.4.Любим добрые поступки.5.Подари учителю дело и слово доброе.6.Умеем общаться.7.Каждый интересен.8.Подарок коллективу (коллективная деятельность).2.Этикет.1.Премудрости дедушки Этикета.2.За столом с дедушкой Этикетом.3.Школьные правила этикета.4.Когда рядом много людей.5.Как решать семейные проблемы.6.Чистый ручеёк нашей речи.7.За новогодним столом.3.Этика человеческих отношений.1.Душа - это наше творение.2.Отворите волшебные двери добра и доверия.3.Хорошие песни к добру ведут.4.Вглядись в себя - сравни с другими.5.Помоги понять себя.6.О настоящем и поддельном.7.Тепло родного дома.8.Поздравляем наших мам.9.Цветы, цветы - в них Родины душа.10.Когжа солнце тебе улыбается (праздник песни).4.Этика отношений в коллективе.1.Чтобы быть коллективом.2.Коллектив начинается с меня.3.Подарок коллективу.4.Секретные советы мальчикам и девочкам.5.Скажи себе сам.6.Вот и стали добрей и умней.7.Школе посвящается (заключительный праздник). 5-ый класс. Введение: пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет (С.Маршак).1.Быть воспитанным - что это значит.1.Вежливость как основа воспитанности.2.Какого ты рода, племени?3.Точность, обязательность, аккуратность.4.Не сладок плод бездельного досуга.5.Праздник школьного вальса.6.Внешняя и внутренняя воспитанность человека.2.Этика и этикет.1.Этические нормы этикета.2.Вот это стол - за ним едят.3.Вот это стул - на нём сидят.4.Дома и в гостях.5.В школе ты хозяин и гость.6.Правила на каждый день.7.Правила на каждый день.3.Об умении думать о других.1.Ты живёшь среди людей.2.Добротой себя измерь.3.Чью старость утешил?4.Раздели печаль и радость другого.5.О матерях можно говорить бесконечно (М.Горький).6.Умей быть благодарным.7.Праздник благодарности.8.Завтрашний характер - в сегодняшнем поступке.9.Береги всё живое.10.Расскажи мне обо мне (Разговор за круглым столом).4.До дружбы надо вырасти.1.Дружба начинается с улыбки.2.Одноклассник, товарищ, друг.3.Отчего бывает одиноко?4.Чтобы быть понятым.5.Дружили мальчик с девочкой.6."Без друзей меня чуть-чуть."Заключение: В дела ты добрые вложи всё лучшее своей души. 6-ой класс.Введение: "При мысли великой, что я человек, всегда возвышаюсь душою." (В.А.Жуковский).1.Правила вежливого человека1.Оглянись внимательно вокруг.2.Умение быть самим собой.3.Гражданином быть обязан.4.Даже будни может труд сделать праздничными днями.5.Праздник школьного вальса.6.Приглашение к зеркалу.2.Этикет в твоей жизни.1."Обычай - деспот меж людей"(А.С.Пушкин).2.Твой стиль поведения.3.Твой стиль поведения.4.Мальчики, девочки.5.Поиграем и подумаем.6.Когда какое слово молвить.7.За общим столом.3.Добру откроется сердце.1.Доброта и доброжелательность.2.Поспешай делать добро.3."Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки" (Л.Н.Толстой).4.Родительский дом.5.Любите ваших матерей.6.О тех, кто сердце отдал людям.7.Умей быть щедрым.8.Праздник благодарности.9.Добрыми делами славен человек.4.Об умении понять другого.1.Присмотритесь друг к другу.2.Подарок коллективу.3.Я,ТЫ,МЫ.4.О дружбе мальчиков и девочек.5.Не хуже других.6.Скажи себе сам.Заключение: Храни достоинство своё повсюду, человек! (Разговор за круглым столом). 7-ой класс.Введение: "А растёт человек до самой смерти" (М.Шагинян).1.Основы порядочности.1.Познай себя.2.В тебе взрослеет гражданин.3.Где нет труда, сады там не цветут.4.Праздник школьного вальса.5.О порядочности.6.Наедине с собой.2.Традиции этикета.1.Основные требования этикета.2.Речь и этикет.3.Тон делает музыку.4.Советы одинаковые и разные.5.Чтобы быть привлекательным.6.За общим столом.3.Без добрых дел нет доброго имени.1.Истоки доброты.2.Торопись обрадовать.3.Чувство причастности.4.О культуре чувств.5.Уголок Отчизны, отчий дом.6.Поговори со мною, мама.7.Что хранит твоя память.8.Праздник благодарности.9.А каков же я?4.Один за всех, и все за одного.1.Юмор - дело серьёзное.2.О достоинстве.3.Подарок коллективу.4.Пожелания мальчикам и девочкам.5.Быть чувства достойным.6."Открой своё небывалое" (М.Пришвин).Заключение: Сотвори себя сам (педагогическое напутствие). 8-ой класс.Введение: "Мы живём, чтобы оставить след" (Р.Гамзатов).1.Культура общения - способ организации жизни.1.Роскошь и нищета общения.2.Психологический практикум общения.3.Как чувство наше отзовётся.4."Нам сочувствие даётся, как нам даётся благодать" (Ф.И.Тютчев).5.Отойди от зла и сотвори благо.6.Не добро быть человеку единому.2.Этикет в нашей жизни.1.Из чаши мудрости испей.2.Азы народного этикета.3.Об истинно высоком нраве судить мы по манерам вправе.4.Приходим не наедаться, а повидаться.5.Что для кого существенно.6.Важные мелочи повседневного этикета.7.Скажи себе сам.3.Глаголь добро - добро есть жизнь.1.Добродетель требует усилий.2.Жить с достоинством - что это значит.3.Интеллигентус - понимающий.4.Если слышать голос совести.5.Жизнь как деяние.6.Живая душа о жизни думает.7.Судьба и Родина едины.8.Живите долго, праведно живите.4.Человек - мера всему.1.Полюби себя - полюбишь другого.2.Быть благодарным - ценить благо.3.Такт - это разум сердца.4.Сберечь обязаны различье, данное природой.5.Сущность свою сохраните навек.6.Опасайтесь потерять друзей.Заключение: Люди, милые, примите в человечество меня! ПРОГРАММА ЭТИЧЕСКИХ КУРСОВ СО СТАРШЕКЛАССНИКАМИ(9-ые - 11-ые классы). ЭТИКА(9-ый класс).Введение: Созидается общество началами нравственными.1. Гуманность - основа этики.1.Мой разум - основа моего поведения, а моё сердце - мой закон (С.Морешал).2.Разумное и нравственное всегда совпадают (Л.Н. Толстой).3.Гуманность - сгусток всех других добродетелей (Гельвеций).4.Добродетель есть не что иное, как душевная деликатность (О.Бальзак).5.Прекрасно там, где пребывает милосердие (Конфуций).6.Кто не любит природы, тот не любит и человека, тот не гражданин (Ф.М.Достоевский).7.Духовность есть норма человеческой жизни (Феофан Затворник).8.Одно существо неразлучно с человеком - это он сам (Н.Г.Чернышевский).2. Жизнь как познание добра.1.Основа сущего - постигаемое умом бытие (Платон).2.Смысл жизни - это то, что придаёт ей ценность.3.Цель жизни - самовыражение.4.Кто не живёт на родине, не знает вкуса жизни.5.Добро есть жизнь.6.Страдание, боль - это сторожевой крик жизни (Герцен).7.Уменьшай страдания около себя и в себе (П.Л.Лавров).8.Зло надо зажить (П.Л.Лавров).9.Пропитать и наполнить душу внутренней порядочностью (Ф.Бэкон).3. Стремление к счастью - закон жизни.1.Мы родимся и живём со множеством влечений и потребностей (В.Соловьёв).2.Цель всех человеческих стремлений состоит в получении наслаждений.3.Стремление к счастью - это стремление стремлений (Л.Фейербах).4.Счастье - это состояние души (К.С.Станиславский).5.Источник счастья берёт своё начало в самом человеке (Шопенгауэр).6.Высшее счастье в том, что вас любят (В.Гюго).7.Счастье - есть дело судьбы, ума и характера (Н.М.Карамзин).8.Дружба как источник счастья.9.В согласии с самим собой.4. Нравственный закон в душе каждого.1.Честь и собственное достоинство сильнее всего (Ф.М. Достоевский).2.Честь - это поэзия долга (А.Виньи).3.Твёрдое сознание долга - есть венец характера (Н.В.Шелгунов).4.Долг основан на чувстве справедливости (Н.В.Шелгунов).5.Справедливость - это истина в действии (Ж.Жубер).6.Источник всех действий человека есть его воля (В.Соловьёв).7.Совесть - это наш внутренний судья (П.Гольбах).8.Будь слугой совести и хозяином воли.Заключение: Будущая жизнь - завтрашний день жизни настоящей (Чаадаев). ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЭТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ (10-ый класс)Введение: Возвращение к истокам.1. В поисках истины. (от Гесиода до Эпикура)1.Что есть добро? (Сократ).2.Золотое правило жизни.3.Добродетель есть приобретённое качество души (Аристотель).4.Следовать пути добродетели (Платон).5.Мудрость - высшая добродетель (Демокрит).6.Добрая мысль живёт у человека в сердце.7.Счастье совпадает с добродетелью (Антисфен).8.Жить сообразно с природой (Ж-Ж.Руссо).9.В согласии с самим собой (Эпикур).2. Вечные истины1.Десять веков и судьба человека (этика средневековья).2.Евангелие - превосходный трактат морали (Д.Локк).3.Взлёт индивидуальности (эпоха Возрождения).4.Жить согласно разуму (М.Монтень).5.Нравственность - это разум сердца (Г.Гейне).6.Добродетель разума - истина.7.Человек как источник духовности.8.Самостоянье человека - залог величия его (А.С.Пушкин).3. Человек как носитель морали1.Век гениев (от Декарта до Гельвеция).2.Добродетели - свидетельства силы, пороки - слабости (Т. Гоббс).3.Человек от природы добр (Ж-Ж. Руссо).4.Человек и нравственный закон.5.Вольтер как глашатай нравственного закона.6.Законы обязаны своей силой нравам (Гельвеций).7.Основа нравственной личности - стыд, жалость и доброжелательность (В. Соловьёв).8.Главное условие нравственности - желание стать нравственным (Сенека).9.Чаще заглядывай в самого себя (Цицерон).4. Человек как ядро этической мысли.1.Новое время.2.Моральный закон внутри каждого (И.Кант).3.Свобода воли - необходимое условие и основа нравственности (Гегель).4.Сострадание - основа всех нравственных побуждений человека (Шопенгауэр).5.Жить нравственно - жить для других (Огюст Конт).6.Побуждение к счастью - это побуждение всех побуждений (Л. Фейербах).7.Нравственное есть то, что увеличивает радостное в жизни (Герберт Спенсер).8.Высшая нравственная цель для человека - осуществление справедливости (Прудон).9.Только действие даёт веру в самого себя (Марк Гюйо). Заключение: Человек сам судья и сам творец каждого дня нашего (Ч.Айтматов). ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ ЭТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ. (11-ый класс).Введение: Этика есть живое отношение к живой жизни (А.Швейцер).1. К истокам русской этической мысли.1.Человек есть носитель вселенских начал (Н.Я.Грот).2.Телесный организм создаётся духом (В.И.Несмелов).3.Возникновение оригинальной русской мысли.4.Середина 15-го века - эпоха Петра Великого - "пролог" русской этической мысли.5."Юности честное зерцало" - первое руководство к этическому поведению.6.18 век - "весна" русской этической мысли.7.Г.С.Сковорода - первый философ на Руси.8.Идея целостности человека - главная в русской этической мысли.2. 19 век - "век мысли и слова " (Н.А.Бердяев).1.П.Я.Чаадаев и его стремление "творить свою жизнь".2.И.В.Киреевский - "самый сильный философский ум первой половины 19 века" (В.В.Зеньковский).3.А.С.Хомяков как проповедник православной культуры.4.Принципы этического персонализма М.А.Бакунина и Н.К.Михайловского.5.Социально-этические искания А.И.Герцена и Н.Г.Чернышевского.6."Мысль человеческая П.Л. Лаврова.7."Мировое мышление" Н.И. Пирогова.8.Система "панморализма" Л.Н. Толстого.9.Этический максимализм Ф.М. Достоевского.3.Властители умов.1."Чувство жизни в мире" В.В. Розанова.2.Идея "положительного всеединства" Вл. Соловьёва.3.Программа "гуманистического активизма" Н.Ф. Фёдорова.4."Умозрение" как основание философии Б.Н. Чичерина.5.Сознательность нравственной жизни в этике Л.М. Лопатина.6.Нераздельность бытия и ценности в этических воззрениях Н.О. Лосского.7.Вера в смысл жизни в этических позициях А.И. Введенского.8.Понятие личности как центральное в этике С.И.Гессена.9.Воззрение на мир как на явление этического порядка Н.Я. Грота.10."Аксиома реальности" в эволюции идей В.И. Вернадского.4. 20 век как противоречивый период русской жизни (воскресшие имена)1.Русские последователи идей К. Маркса и движение "нового религиозного сознания".2.Идея соборного сознания С. Трубецкого.3.Моральная тема Н.И. Бердяева.4.Веросознание Л.И. Шестова.5.Проблема динамики духа в "Этике преображённого эроса" Б.Л. Вышеславцева.6.Исходная интуиция А.Ф. Лосева.7.Защита "свободного богословия" Л.П. Красавиным.8.Структура бытия С.Л. Франка.9.Духовное переживание "полноты бытия" П.А. Флоренским.Заключение: Пути творческого "преображения" своего личностного Я.
|
|
|
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 686; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!