Принципы и виды системных исследований.
Системные исследования – это особый вид познавательной деятельности изучающий объект как целостность, системные исследования располагают собственным арсеналом вспомогательных средств и методов. Системные исследования носят междисциплинарный характер. Используют термины фундаментальные, аналитические, прикладное социальное исследование. Каждый из перечисленных видов исследования располагает своим предметом и своими методами и решает специфические задачи. В отличии от этих видов, системные исследования отражают тенденцию перехода от однодисциплинарных к междисциплинарным.
Виды системных исследований: фундаментальные и прикладные. Фундаментальные - Цель: получение основополагающих теоретических знаний, носят обобщённый характер. Применяются для изучения не столько единичных объектов, сколько определённых классов или видов систем. Соответственно результатом являются выявленные законы, закономерности поведения присущи какому то классу систем. На их основе формулируется принципы которыми можно руководствоваться при анализе, синтезе объектов класса.
Прикладные – представлены совокупностью моделей, методологий, методов и процедур исследований ориентированных на решение практических задач(достижение реального эффекта).Уровни использования системного подхода при системных исследованиях
1 – познания (абстракции) – наивысший уровень абстрагирования. Здесь выявляют и анализируют некоторые общие свойства объекта который определяет его родовую принадлежность.
|
|
|
2 – направленный на типизацию систем – т.е. выявление черт которые выделяют или отделяют системы одного рода.
3 – характеризуется исследованием объекта как конкретной единичной системы.
Отличительные черты системных исследований 1. Системные исследования носят междисциплинарный характер. 2. Целью системного исследования является формирование целостной интегративной модели изучаемого объекта (при этом объект препарируется на отдельные части). 3. Системное исследование имеет дело с выделенными из окружающей среды относительно самостоятельными объектами.
4. Система подвергается анализу с целью выделения её частей, но при этом детальность изучения отдельных элементов не является самоцелью а определяется необходимостью получения знаний о влиянии отдельных частей на целостные качества.
Формальное и содержательное описание систем. Способы, уровни описания.
Описание систем относится к основным задачам, которые решают системные исследования. Если выполнено описание системы, то получена модель системы. И ее можно использовать как для анализа, так и для синтеза с нужным качеством. Описание выполняется на каком-либо языке. Сущ разл уровни описания систем с точки зрения использов аппарата. Это уровни от неформального до формального (с использов матем аппарата.)
|
|
|
Принципы и методологические принципы описания систем.
Принципы описания разделяют на содержательные и формальные. Формальные принципы менее устойчивы и стабильны по отношению к содержанию, т.к. зависят от языка описания системы.
Принципы:
1. междисциплинарного подхода
2.струкурно-функционального и динамического единства
3.многоуровневости, иерархичности описания – применяются следующие уровни: уровень описания системы, уровень описания, где акцент делается на свойствах системы, определяющих ее целостность, ее отличность от других систем, уровень описания – выявляет внутренние свойства системы.
4.казуальности (причинности)
5.последовательного разрешения неопределенностей
6.информационного единства
Этапы описания систем.
1.Выделение объекта среди других и представление его. Означает определить граничные контуры системы, определить предмет изучения системы. Границы объекта могут быть четкими или расплывчатыми, границы могут быть очерчены с помощью формул. В ряде случаев границы выделяются на основе только качественных показателей.
|
|
|
2.Классификация и характеристика систем. Следует из ОТС. Любая система является разновидностью систем более высокого порядка и обладает их основными свойствами. Исследуемая система является в свою очередь родовой для систем более низкого порядка.
3.Цель, определение целей, задач, назначения системы. Цель может трактоваться как совокупность данных, представляющих собой результат работы системы. Не все системы имеют цель Наличие цели свойственно социальным системам, также техническим, хотя цель навязана извне. Если цель может быть оценена количественно, тогда можно говорить о планируемой или реальной цели, а соотношение этих оценок даст оценку эффективности реализуемой цели. Целям соответствуют задачи. Достижение цели сводится к решению следующих задач: назначение системы, назначение и функции системы.
4.Установление связей системы с другими системами. Необходимо, потому что именно на этом этапе выявляются процессы метаболизма ресурсами между системой и внешним миром. При описании внешних связей обычно выявляются следующие аспекты: влияние внешней среды на систему, обратное влияние системы на среду, влияние системы на саму себя через взаимодействие со средой.
|
|
|
5.Осуществление декомпозиции системы. Этап связан с вытеснением внутреннего строения системы. На этом этапе выделяют подсистемы, компоненты и элементы, составляют их описание. Для каждой части выявляется цель, назначение, функции.
6.Исследование поведения системы. Поведение системы отражает функционально-экономический способ ее действия, функциональные системы во времени, характер изменения систем.
7.Изучение состояния системы и направленности изменения. Состояние – это интегральная характеристика системы через знание состояния системы. Количество возможных состояний системы отображает склонность ее поведения и требует большего количества информации.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 615; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!