Федеральные государственные образовательные стандарты
Понятие «Государственный образовательный стандарт» введено в России в 1992 г. Федеральным законом Российской Федерации "Об образовании". В этом стандарте, согласно законодательству, фиксируются нормы, относящиеся к содержанию образовательных программ и уровню подготовки выпускников образовательных учреждений.
В начале (1992-1993 гг.) были сформированы на основе ФГОС образовательные программы подготовки бакалавров, затем (1994-1995 гг.) были созданы образовательные программы подготовки специалистов, а позднее – магистров.
За прошедшее время были разработаны ФГОС ВО первого, второго и третьего поколения.
Задание 5
Изучите ФГОС ВО 3+ по направлению подготовки ________________________
(уровень бакалавриата)
- Перечислите виды профессиональной деятельности, которые может осуществлять выпускник бакалавриата по этому направлению:
- Перечислите Блоки, из которых состоит программа бакалавриата:
Компетентный подход пришел на смену дисциплинарному (предметному) подходу. Ранее подготовка студентов предполагала изучение отдельных учебных предметов как знакомство с различными дисциплинами в их сокращенном варианте. Образовательные учреждения получали полный список дисциплин с количеством обязательных учебных часов.
При новом подходе перечисляются только компетенции, которыми должен обладать выпускник. Однако в ФГОС 3+ еще остаются обязательные для изучения дисциплины.
|
|
|
· Перечислите дисциплины (модули), которые указаны в ФГОС ВО как обязательные для изучения (Блок 1):
· Кто и как определяет объем, содержание и порядок реализации этих дисциплин:
Локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в МГСУ
Задание 6
· Впишите в левую часть таблицы основные вопросы организации и осуществления образовательной деятельности, по которым образовательная организация разрабатывает локальные нормативные акты в соответствии со ст. 30. ФЗ «Об образовании». Укажите шифр и название локальных нормативных актов, разработанных в НИУ МГСУ в соответствии с составленным вами перечнем.
| Регулируемый вопрос | Локальный акт в НИУ МГСУ | |
| шифр | название | |
· Из положения НИУ МГСУ «О текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» в актуальной редакции выпишите правила проведения аттестации и порядок ликвидации академической задолженности по практике.
___________________________________________________________________________
В Научно-исследовательском Московском государственном строительном университете лицензированы направления подготовки по всем областям основной строительной деятельности и инфраструктуры отрасли:
|
|
|
- подготовка специалистов (инженеров) – специалитет,
- подготовка по направлению бакалавриат,
- подготовка по направлению магистратура.
Задание 7.
Изучите сайт НИУ МГСУ.
Заполните таблицу 2, соотнеся Код направлению подготовки и уровню образования.
Таблица 2
| Код | Наименование направления подготовки | Уровень образования |
| 01.03.04 | ||
| 01.06.01 | ||
| 05.06.01 | ||
| 07.03.01 | ||
| 07.03.02 | ||
| 07.04.01 | ||
| 07.04.02 | ||
| 07.06.01 | ||
| 08.03.01 | ||
| 08.03.01 | ||
| 08.05.01 | ||
| 08.06.01 | ||
| 09.03.01 | ||
| 09.04.01 | ||
| 09.06.01 | ||
| 15.03.03 | ||
| 15.03.04 | ||
| 15.04.03 | ||
| 15.06.01 | ||
| 18.03.01 | ||
| 20.03.01 | ||
| 20.03.02 | ||
| 20.06.01 | ||
| 21.06.01 | ||
| 23.03.01 | ||
| 23.05.01 | ||
| 27.03.01 | ||
| 27.03.04 | ||
| 27.06.01 | ||
| 29.03.04 | ||
| 38.03.01 | ||
| 38.03.01 | ||
| 38.03.02 | ||
| 38.03.04 | ||
| 38.04.01 | ||
| 38.04.02 | ||
| 38.06.01 |
· Укажите, направление подготовки бакалавриата/специалитета, которое вы закончили
___________________________________________________________________
|
|
|
· Помимо направления, существую еще и профили подготовки. Укажите, по какому Профилю подготовки вы обучались
____________________________________________________________________
· Укажите, по какому направлению и профилю вы обучаетесь сейчас в магистратуре
_______________________________________________________________________________
Задание 8
Дайте определения (своими словами) ключевым понятиям:
· государственный образовательный стандарт
· направления подготовки
· уровни подготовки
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Цели:
В результате изучения этого материала, выполнения заданий и размышления, вы сможете:
- выделять компетенции, которые формируются при изучении вашей учебной дисциплины;
- выявить критерии перевода компетенций на педагогический язык, адекватный вашей дисциплине;
- находить соответствие между компетенциями и знаниями, умениями и навыками (ЗУН);
- определять необходимые элементы учебно-методического комплекса дисциплины (УМКД);
- освоить глагольные формы, с помощью которых формулируются педагогические цели для проведения учебных занятий при реализации компетентного подхода;
- формулировать педагогические цели, адекватные для освоения вашей дисциплины;
- составить план-конспект проведения учебного (практического) занятия
Ключевые слова: компетенция, педагогическая цель, учебно-методический комплекс, ЗУН (знания, умения, навыки)
|
|
|
2.1 Виды компетенций, формируемые в рамках в ФГОС 3+
Задание 9
После успешного завершения учебы в магистратуре, вы сможете вести преподавательскую деятельность.
· Перечислите дисциплины, которые вы будете иметь право преподавать для студентов бакалавриата:
________________________________________________________________________________
· Выберите одну дисциплину (ориентируйтесь на кафедру, по которой вы учитесь в магистратуре) и далее работайте только с этой дисциплиной.
_____________________________________________________________________________
· Для какого вида деятельности необходимо изучение вашей дисциплины:
____________________________________________________________________________
Задание 10
· Изучите ФГОС ВО по направлению «Строительство», уровень подготовки – магистратура. В качестве результатов образования дается перечень компетенций: общекультурные (ОК) или универсальные (УК), общепрофессиональные (ОПК) и профессиональные (ПК).
· Изучите компетенции (УК, ОПК, ПК), которыми должны обладать обучающиеся после завершения обучения в магистратуре.
· Выберите две компетенции, которые формируются при изучении вашей профильной дисциплины.
· Аргументируйте свой выбор.
| Компетенция (код) по ФГОС | Аргументы |
Задание 11
Укажите, какие компетенции вы освоили. Соотнесите компетенции с дисциплинами
| Компетенция | Дисциплина |
· Какие компетенции, на ваш взгляд, вы не освоили.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 916; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!