Региональные особенности воспитания гражданской идентичности
| В |
оспитание гражданской идентичности личности как никакая другая воспитательная задача опосредована национальными и региональными особенностями. Регионализация процесса воспитания гражданской идентичности школьников в Ярославской области представляет совокупность факторов, отражающих специфику и традиции региональной системы образования:
1) учет природных, экономических и национальных особенностей;
2) реализация принципа защиты и развития культурных традиций и особенностей;
3) взаимодействие и интеграции в воспитании гражданской идентичности учреждениями общего, профессионального и дополнительного образования;
4) создание воспитывающей среды, стимулирующей сохранение исторических традиций региона и их развитие.
Каждый из перечисленных факторов имеет под собой достаточную систему аргументов, опирающихся на выводы научных исследований и педагогический опыт.
Фактор 1. Учет природных, экономических и национальных особенностей региона.
Географическое положениеЯрославскойобласти, наличие на ее территории крупных рек, озер и водохранилищ, обилие болот, лугов и пашен – все это вместе взятое создает довольно пеструю картину природных условий. Разница природных условий южных и северных районов заметно сказывается как на формировании видового состава растительного и животного мира, так и на их биологии. В связи с чем, для формирования гражданской идентичности школьников важно формировать у них знания о памятниках природы, об уникальности рек и озер, красоте своего района, населенного пункта.
|
|
|
Так, например, школьники Некрасовской средней школы создали объединение «Экосистема», которое поставило в качестве одной из главных задач спасение поселкового парка. Эта деятельность детей, несомненно, послужила фактором осознание ими своей гражданской ответственности.
Ярославская область входит в число наиболее развитых в промышленном отношении регионов страны. По объему производства промышленной продукции область входит в число ведущих регионов в страны. Около 300 ярославских предприятий имеют федеральное значение и являются лидерами в своих отраслях. Без сомнения, школьники должны знать о производственных достижениях своих земляков. Для этого очень важно, не только знакомить их с деятельности предприятий, но и организовывать посещение промышленных выставок.
Больший воспитывающий потенциал, способствующий формированию гордости за свою страну и свой регион, имеет посещение музеев предприятий. В этих музеях собраны лучшие достижения промышленности Ярославского региона.
Нельзя забывать и о достижениях сельских тружеников. Изучение их достижений и их проблем может стать предметом различных внеклассных занятий сельских школьников. Такая работа формирует сопричастность к деятельности родителей, соседей и понимание своей роли в продолжение их дел в будущем.
|
|
|
В Ярославской области долгие годы преобладало русское население. Сегодня положение существенно меняется. Происходящий в современном обществе миграционный процесс актуализировал проблемы взаимопонимания коренного населения и мигрирующих этносов. В области сегодня проживает более 30 различных народов, среди которых большой процент народов Кавказской семьи. Пространство проживания становится полиэтническим, следовательно, и образовательная среда – поликультурной.
Современному педагогу необходимо уметь организовывать активное конструктивное взаимодействие со всеми представителями этой среды. Помощь в организации межкультурного взаимодействия окажут знания особенностей культуры и воспитания разных народов.
Фактор 2. Реализация принципа защиты и развития культурных традиций и особенностей.
Принцип защиты и развития культурных традиций и особенностей обеспечивает обогащение социального и эмоционального опыта школьников историко-культурным, этнографическим, нравственным и иным наследием жителей территории, которое органически включается в содержание воспитательного процесса.
|
|
|
В 2010 г. Ярославль отметил свой тысячелетний юбилей. Само празднование этого юбилея стало мощным средством воспитания гражданской идентичности. В школах были организованы классные часы, проводились и проводятся экскурсии по историческим местам города и других поселений области.
Современная культурная жизнь Ярославии является очень насыщенной: в области функционируют шесть театров, один из первых в провинции Губернаторский симфонический оркестр, сохранились имеющие прочные традиции профессиональные и народные фольклорные коллективы; насчитываются более 250 действующих музеев, среди них такие уникальные как первый частный музей в России «Музыка и время» и Музей мыши в г.Мышкине. В 2011 г. в Ярославле открылся планетарий, один из самых современных в России.
Перечисленные факты позволяют прийти к заключению о том, что в Ярославской области имеются большие возможности для воспитания гражданской идентичности школьников разного возраста.
При решении этой задачи должен учитываться и особенности менталитета ярославцев.
|
|
|
Как отмечают краеведы, исторически ярославец – «сын цивилизации». Европеизированность, урбанистическая осанка свойственна ему чуть ли не с рождения. С цивилизаторскими наклонностями связывают и прославленную чистоплотность ярославцев. Они – «завзятые чистоплюи», «белотелы», «три пуда мыла извели, заботясь смыть родимое пятнышко».
Ярославец был так отзывчив на чужое, как говорил об этом Ф. Достоевский в своей Пушкинской речи. Пушкинское восприятие было свойственно ему в высшей степени; и не случайно, быть может, на рубеже XIX-XX вв. А. Пушкин был любимейшим автором, книга которого имелась чуть ли не в каждой ярославской семье.
Именно ярославцы снабжали столичных жителей новинками литературы. Девять из десяти книготорговцев в Петербурге были выходцами из Ярославской губернии и почти все букинисты Москвы были нашими земляками. Ярославцы невероятно быстро находили покупателей. Объяснялось это главным образом тем, что ярославские книготорговцы порой обещали читателю такую глубину мысли и захватывающий сюжет, что даже автор подивился бы их пересказу. Конечно, менталитет ярославцев существенно изменился. Но пытливость ума, доброжелательность, оптимизм по-прежнему являются чертами жителей Ярославской области.
Культурно-историческое наследие нашей области не может не найти применения у педагогов, занимающихся воспитание гражданской идентичности школьников. Важно грамотно организовать этот процесс, понимая его суть и владея методическим инструментарием.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 750; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!