А сейчас послушайте притчу, рассказывает учитель



(приложение  7).

Рабби Зуси решил изменить мир. Но мир - такой большой, а Зуси - такой маленький. Тогда Зуси решил изменить свой город. Но город - такой большой, а Зуси такой маленький. Тогда Зуси решил изменить свою семью. Но семья у Зуси такая большая, одних детей с десяток. Так Зуси добрался до того единственного, что он в силах изменить. Будучи таким маленьким, - самого себя.

 

Ноября объявлен днём толерантности.

Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости отмечается в разных странах.

Его создали для того, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия, терроризма и экстремизма. Эти явление пробуждает тревогу и заставляет правительства стран с ними бороться, а праздник – день толерантности им в этом помогает. Символом дня толерантности является радужный флаг (слайд 11,12,13).

А сейчас давайте проверим насколько толерантны вы? (тест «Проверь себя, проявляешь ли ты толерантность», приложение 8).

- Давайте проверим, насколько мы толерантны. В нашей школе учатся разные ребята: полные, худые, высокие, маленькие, в очках или без очков, разных национальностей, девочки и мальчики. Почему мы иногда посмеиваемся друг над другом? Мы не обязаны любить всех. Однако все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорбления. Быть толерантным – значит уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями. Это означает быть внимательным к другим. Обращать внимание на то, что нас разъединяет. Толерантность позволяет нам оставить в нашем сердце больше места для наших друзей.

(слайд 14,15,16)

- Я называю ситуацию, предлагаю два варианта ответа, вы выбираете наиболее близкий для вас. Вы поднимаете табличку с синим кружком, если вам подходит первое выражение, табличку с красным кружком – если вам ближе второе. Только помните, что отвечаете вы сами себе, а перед собой нужно быть честными (раздать красные и синие кружки).

· Младший брат сломал твою игрушку.

1. Ты его прощаешь.

2. Ты ударяешь его или тоже сломаешь его игрушку.

· Ты поссорился с другом.

1. Ты попытаешься объясниться с ним, разобраться в ситуации.

2. Ты обижаешься и не играешь с ним.

· С тобой поступают жестоко.

1. Ты отвечаешь тем же.

2. Ты говоришь "нет" и стремишься заручиться помощью.

· Ты недоволен собой.

1. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.

2. Ты все сваливаешь на других.

· Ваня плохо одет…

1. Это неважно.

2. Вы подсмеиваетесь над ним.

· Цвет кожи у Мурата отличается от вашего…

1. Вы стремитесь лучше узнать его.

2. Вы говорите ему, что: «Все люди твоего цвета кожи – это нули».

· К вам подходит ребёнок – инвалид…

1. Вы естественным образом разговариваете с ним.

2. Вы отходите от него и не знаете, что сказать.

 

А теперь посчитайте, сколько у вас синих и сколько красных кружков. (Дети считают.)

- Если у вас одни синие кружки, ты проявляешь большую толерантность. Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить своё мнение.

- Если только красные кружки: ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то мог бы стать более счастливым!

- Если у вас были синие и красные кружки, вы не очень толерантны. Вы недостаточно уверены в себе, можете выразить своё мнение, однако, вы добрый и со временем у вас всё получится.

 

- А сейчас я предлагаю поиграть в игру.

Игра «В кругу вежливости и толерантности»(приложение 9).

- К доске выйдет группа ребят. Участники команды по очереди будут произносить вежливые слова и постараются быть толерантными, будут передавать наш волшебный цветочек. Кто не называет слово или повторяет, тот выбывает из игры. Слова повторять нельзя.

- Молодцы, вы все очень воспитанные, умеете в своей речи использовать вежливые слова, слова толерантности.

 В конце занятия давайте ответим на вопрос: Нужно ли быть толерантными?

(слайд 17,18)

Рефлексия «Дерево качеств»

- На доске вы видите дерево. Что вы можете о нём сказать? (дерево без листьев). Давайте нарядим дерево листочками. Но это не простое дерево, а дерево толерантности. И листочки на нём должны быть особенные. На своих партах вы видите два зелёных листочка. На первый взгляд они одинаковые, но прочтите слова, обозначающие качества человека, которые написаны на них, выберите тот листок, на котором написано качество толерантного человека, подойдите и прикрепите его к дереву.

- Давайте прочитаем, каким должен быть толерантный человек, настоящий друг (зачитываются качества, которые дети прикрепили на дерево).

- На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.

- Какие качества вы выбрали? Почему? (ответы детей)

- Какие качества вы не выбрали? Почему? (ответы детей)

- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»? (ответы детей)

«Мы любим писать слова земные:

«Мама», «школа», «счастье», «доброта» … -

Светлые, понятные, родные,

Важные для всех людей слова!»

(слайд 19, 20)

Итог мероприятия

- Что нового вы узнали из сегодняшнего мероприятия?

- Что такое толерантность? Кто после этого урока станет по-другому относиться к окружающим людям, товарищам?

Игра «Ладошка толерантности»(приложение 10)

- Я надеюсь, что мы с вами будем толерантными людьми. Оттого, какими мы будем, зависит, каким будет мир вокруг нас и только в наших руках сделать этот мир лучше.

- Если люди будут обладать этими качествами, то на Земле исчезнут войны, ссоры и споры. Люди не будут страдать, и ненавидеть друг друга. Ведь не имеет значение, какой мы расы, к какому народу принадлежим. Мы все жители планеты Земля, граждане единого человечества.

Давайте обобщим всё сказанное, слово толерантность означает – терпимость, доброта, сострадание.

 Составим правила толерантного человека и заполним ими нашу ладошку. На каждом пальчике ладошки напишите качества толерантного человека.

Прикрепим эти ладошки на доску.

Учитель.Закончить наш классный час мне бы хотелось стихотворением (приложение 11).

Толерантность. Что это такое? –

Если спросит кто-нибудь меня,

Я отвечу: "Это все земное.

То, на чем стоит Планета вся".

Толерантность - это люди света

Разных наций, веры и судьбы

Открывают что-то, где-то,

Радуются вместе. Нет нужды

Опасаться, что тебя обидят

Люди, цвета, крови не твоей.

Опасаться, что тебя унизят

Люди на родной Земле твоей.

Ведь Планета наша дорогая

Любит всех нас: белых и цветных!

Будем жить, друг друга уважая!

Толерантность - слово для живых!

Релаксационный момент, игра «Искра» (приложение 12).

- В конце мне бы хотелось сказать, что наш класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни обид. А что же для этого нужно?

Ребята встают в круг, берутся за руки. Учитель произносит слова: «Из сердца искру я возьму и по рукам друзей я пронесу». Ребята легким нажатием ладони передают «Искру». Она должна вернуться к учителю.

- В каждом из нас осталась искорка наших друзей. Спасибо за занятие.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 173;