Учебно-методические комплексы «В мире музыки»



(учебные программы, дидактические материалы для учащихся, методические рекомендации для учителей)

для факультативных занятий в I–IV классах:

Горбунова М.Б. В мире музыки: программа факультативных занятий для I–IV классов общеобразовательных учреждений / М.Б.Горбунова, В.В.Ковалив, И.В.Ящембская-Колеса // Музычна-тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2010. – № 3. – С. 9–16.

Горбунова М.Б. В мире музыки: программа факультативных занятий для I–IV классов общеобразовательных учреждений / М.Б.Горбунова, В.В.Ковалив, И.В.Ящембская-Колеса // Пачатковае навучанне. – 2010. – № 7. – С. 66–70.

Ковалив В.В. Музыка. 1 класс. Мои первые звуки: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / В.В.Ковалив. – Минск: Аверсэв, 2011. – 48 с.

Ковалив В.В. Музыка. 2 класс. Мои первые ритмы и ноты: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / В.В.Ковалив. – Минск: Аверсэв, 2011. – 64 с.

Ящембская-Колеса И.В. Музыка. 3 класс. Мои первые интонации: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / И.В.Ящембская-Колеса. – Минск: Аверсэв, 2011. – 64 с.

Ящембская-Колеса И.В. Музыка. 4 класс. Разговариваем языком музыки: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / И.В.Ящембская-Колеса. – Минск: Аверсэв, 2011. – 64 с.

Ковалив В.В. Музыка. 1–4 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / В.В.Ковалив, И.В.Ящембская-Колеса. – Минск: Аверсэв, 2011. – 160 с.

Для обеспечения эффективности образовательного процесса в рамках предлагаемых факультативных занятий учреждениям общего среднего образования необходимо иметь в фондах своих библиотек изданные учебно-методические комплексы по музыке.

Рекомендуем для использования в образовательном процессе учебное электронное издание «Музыка. IV класс. Виртуальная творческая лаборатория» / «Музыка. IV клас. Віртуальная творчая лабараторыя» (пособие для общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения).

Автор: Е.Г.Гуляева. Разработчик: ЧУП «Медиум».

 

На августовских предметных секциях рекомендуем обсудить следующие актуальные вопросы:

нормативные правовые акты, регулирующие преподавание музыки в учреждениях общего среднего образования;

учебно-методическое обеспечение организации образовательного процесса по музыке в 2011/2012 учебном году;

оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Музыка» на безотметочной основе;

содержание работы методических формирований учителей музыки в 2011/2012 учебном году: планы работы районных методических объединений и других методических формирований.

На заседаниях методических формирований учителей музыки(методические объединения, творческие группы, проблемные группы, школа молодого учителя, школа совершенствования профессионального мастерства) предлагаем изучить следующие темы:

контрольно-оценочная деятельность учителя на уроке музыки;

оценка как необходимый компонент самостоятельной учебной деятельности учащихся на уроках музыки;

особенности использования оценки на словесно-содержательной основе на уроке музыки;

проектирование современного урока музыки;

обучение музыке в условиях культурологического подхода;

реализация принципа полихудожественности в процессе преподавания музыки;

проектная деятельность учащихся на уроке музыки;

использование информационно-коммуникационных технологий на уроке музыки;

развитие коммуникативной культуры учащихся в процессе обучения музыке.

Информируем, что в Государственном учреждении образования «Академия последипломного образования»планируется проведение следующих мероприятий:

базовое повышение квалификации учителей гимназий, учебно-педагогических комплексов, преподающих учебные предметы, содержание которых направлено на развитие способностей учащихся в области отдельных видов искусств (6–18 февраля 2012 г.);

семинар«Культурологический подход в образовательном процессе по изобразительному искусству и музыке» (март 2012 г.);

семинар «Координация деятельности структур СПК и управлений образования по вопросам обучения изобразительному искусству и музыке в учреждениях общего среднего образования» для методистов ИРО, Р(Г)УМК (май 2012 г.).

Перечень статей, опубликованных в научно-методических журналах («Веснік адукацыі», «Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання», «Пачатковая школа»), материалы которых актуальны для совершенствования методического мастерства учителя, использования в образовательном процессе (на уроках, факультативных занятиях и во внеклассной работе)

по учебному предмету «Музыка»:

Стахно О.Н. Семейно-нравственное воспитание учащихся на уроках музыки / О.Н.Стахно // Веснік адукацыі. – 2008. – № 12. – С. 57–61.

Гуляева Е.Г. Стратегия формирования базовых компонентов культуры младших школьников в системе музыкального образования / Е.Г.Гуляева // Веснік адукацыі. – 2010. – № 5. – С. 3–10.

Масленников Р.В. Импровизационная деятельность младших школьников на уроках музыки / Р.В.Масленников // Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2009. – № 1. – С. 52–55.

Горбунова М.Б. Духовно-нравственные ценности в контексте музыкального образования / М.Б.Горбунова // Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2010. – № 2. – С. 26–31.

Голешевич Б.О. Интенсификация активных видов творческой деятельности учащихся на уроках музыки / Б.О.Голешевич, А.В.Крючков // Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2010. – № 3. – С. 22–26.

Жагула Т.У. Нацыянальны фальклор у сучаснай сістэме музычнай адукацыі / Т.У.Жагула // Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2010. – № 4. – С. 25–28.

Горбунова М.Б. Игровые компьютерные технологии и музыкальное образование: точки соприкосновения / М.Б. Горбунова // Пачатковая школа. – 2010. – № 8 (224) – С. 41–44;

по факультативным занятиям и учебным предметам, содержание которых направлено на развитие способностей учащихся в области отдельных видов искусства:

Бубен В.П. Организация деятельности оркестрового коллектива в общеобразовательном учреждении / В.П.Бубен // Веснік адукацыі. – 2009. – № 1. – С. 34–41.

Герасимович С.С. Организация деятельности хорового коллектива в общеобразовательном учреждении / С.С.Герасимович // Веснік адукацыі. – 2009. – № 2. – С. 39–45.

Гуляева Е.Г. Программы факультативных занятий, направленные на освоение национальной культуры / Е.Г.Гуляева // Веснік адукацыі. – 2009. – № 5. – С. 27–31.

Снапкова Л.В. Арганізацыя работы дзіцячага фальклорнага калектыву / Л.В.Снапкова // Веснік адукацыі. – 2011. – № 1. – С. 45–51.

Булыго К.М. Аккордеон и баян: новые штрихи в обучении начинающих музыкантов / К.М.Булыго // Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2008. – № 4. – С. 25–29.

Григорьева О.Н. Развитие эмоций и эмпатии младшего школьника в контексте становления его музыкально-эстетического вкуса / О.Н.Григорьева // Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2009. – № 2. – С. 30–35.

Климович Ю.М. Роль ансамблевого музицирования в процессе развития творческого потенциала личности учащихся / Ю.М. Климович // Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2009. – № 2. – С. 36–40.

Ковалевская Н.Г. Итоговый урок-игра по музыкальной литературе в VIII классе / Н.Г.Ковалевская // Музычнае і тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. – 2010. – № 3. – С. 45–50.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 350; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ