Учебно-методическая документация. Министра образования
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
Министра образования
Республики Беларусь
____________В.А. Будкевич
«24» мая 2013 г.
Инструктивно-методическое письмо
Министерства образования Республики Беларусь
«О преподавании учебных предметов
«Всемирная история» и «История Беларуси»
В 2013/2014 учебном году»
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Изучение истории в учреждениях общего среднего образования ориентировано на выполнение следующих задач:
· осмысление учащимися знаний об историческом процессе, о месте и роли Беларуси во всемирно-историческом процессе, необходимых для анализа современного этапа развития общества и прогнозирования собственной жизнедеятельности;
· осознание самоценности и уникальности культур народов мира;
· формирование ценностных ориентаций учащихся на основе идей гуманизма и патриотизма, культурно-исторического наследия белорусского народа, принципов гражданского общества и правового государства.
II. НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ деятельности учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования
1. Кодекс Республики Беларусь об образовании.
2. Положение об учреждении общего среднего образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 № 283.
3. Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.06.2011 № 38.
|
|
|
4. Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений общего среднего образования», утвержденные постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27.12.2012 № 206.
ІІІ. НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ образовательного процесса по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси».
В соответствии с пунктом 1 статьи 154 Кодекса Республики Беларусь об образовании требования к содержанию учебно-программной документации образовательных программ общего среднего образования, организации образовательного процесса, максимальному объему учебной нагрузки учащихся, уровню подготовки выпускников определяются образовательными стандартами общего среднего образования.
Учебно-программная документация образовательных программ общего среднего образования.
Типовые учебные планы учреждений общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26 августа 2011 г. № 241.
Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования предусмотрено следующее количество часов в неделю по классам на изучение учебных предметов «Всемирная история» и «История Беларуси»:
|
|
|
| Вид | Количество учебных часов | ||||||
| V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | |
| базовая школа средняя школа школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей санаторная школа-интернат учебно-педагогический комплекс | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| кадетское училище | – | – | – | 2 | 2 | 2 | 2 |
| гимназия гимназия-интернат | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 (4 — для обществоведческо-го направления) | 2 (4 — для обществоведческо-го направления) |
| суворовское училище специализированный лицей | – | – | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| лицей | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 (4 — для обществоведческо-го направления) | 2 (4 — для обществоведческо-го направления) |
Типовым учебным планом вечерней школы (очная форма получения образования) на изучение учебных предметов «Всемирная история» и «История Беларуси» установлено следующее количество учебных часов в неделю по классам:
| Количество учебных часов в учебную неделю по классам | ||
| X | XI | XII |
| 2 | 1 | 1 |
Во всех типах учреждений общего среднего образования Республики Беларусь учебные предметы «Всемирная история» и «История Беларуси» изучаются последовательными блоками.
|
|
|
1.2. Учебные программы:
Всемирная история. История Беларуси. V—XI классы. Учебные программы для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. – Минск: НИО, 2012;
Сусветная гісторыя. Гісторыя Беларусі. V—XI класы. Вучэбныя праграмы для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларуская мовай навучання. – Мінск: НІА, 2012.
По учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси» в X – XI вечерних классахобразовательный процесс осуществляется в соответствии с требованиями учебных программ для X класса учреждений общего среднего образования, утвержденных в 2012 году. Изучение учебных предметов «Всемирная история», «История Беларуси» в XIIвечернем классе продолжается в соответствии с переходной учебной программой «Всемирная история. История Беларуси для XI класса общеобразовательных учреждений», опубликованной в научно-методических журналах «Гісторыя: праблемы выкладання» № 7 за 2009 г., «Гісторыя і грамадазнаўства» № 7 за 2012 год.
Учебно-методическая документация.
|
|
|
Календарно-тематическое планирование.
В помощь учителю разработано примерное календарно-тематическое планированиепо учебным предметам «Всемирная история» и «История Беларуси», в котором предлагается примерное распределение учебных часов по темам. Учитель может использовать предлагаемое планирование без изменений (в этом случае календарно-тематическое планирование не нужно переписывать). В то же время он имеет право в пределах учебных часов, отведенных на изучение учебного предмета, вносить в планирование изменения с учетом особенностей класса.
Примерное календарно-тематическое планирование «Всемирная история. История Беларуси. 5—11 классы» (Минск: НИО: Аверсэв, 2013).
Обращаем внимание, что с 2013/2014 учебного года в соответствии с Методическими рекомендациями по организации изучения отдельных учебных предметов на повышенном уровне в средней школе, утвержденными Министром образования Республики Беларусь 29.03.2013 № И-06-19/28, по желанию законных представителей учащихся и решению учредителя учреждения образования возможно изучение учебных предметов «Всемирная история», «История Беларуси» на повышенном уровне в X классе в объеме 2 учебных часов (размещены на сайте Министерства образования Республики Беларусь, напечатаны в Настаўніцкай газеце 04.04.2013 и Сборнике нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь № 9, 2013 год).
Изучение истории в этих классах должно быть направлено на более глубокое овладение учащимися систематизированными знаниями о мировом историческом процессе и формирование представлений о месте в нем Беларуси, на совершенствование способов учебно-познавательной деятельности. В процессе обучения необходимо вести систематическую работу по овладению учащимися навыками работы с историческими источниками, инструментарием к самостоятельному познанию социально-исторической действительности.
Рекомендуется использовать различные формы организации учебных занятий: комбинированные и интегрированные уроки, лекции, семинары, практикумы, лабораторно-практические занятия, деловые и ролевые игры, диспуты, конференции и др. с применением активных и интерактивных методов обучения.
Для организации изучения учебных предметов «Всемирная история» и «История Беларуси» на повышенном уровне учителю можно использовать Примерное календарно-тематическое планирование по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси» для Х–ХІ классов обществоведческого направления (размещено на сайте научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь (далее – Национальный институт образования) www.adu.by).
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 765; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!