МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра русского и иностранных языков
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образованию
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
(английский)
для студентов всех форм обучения
всех направлений
| ||||||||||||||||
Екатеринбург
РГППУ
2016
Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» (английский). Рос. гос. проф.-пед. ун-т. Екатеринбург, 2016. 62 с.
Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования всех направлений подготовки программ магистратуры, реализуемых в РГППУ.
Авторы: | канд. пед. наук, доцент старший преподаватель | И .М. Кондюрина С. И. Унда |
Рецензент: | канд. пед. наук, доцент УрИ ГПС МЧС России | Е.В. Гришина |
Одобрена на заседании кафедры русского и иностранных языков. Протокол от «31» октября 2016 г. № 2.
|
|
Заведующий кафедрой РИЯ | А.А. Евтюгина |
Одобрена на заседании Научно-методического совета университета.
Протокол от «___» _______ 2016 г. № ___.
Председатель научно-методического совета М.В. Чапаева
Рекомендована к печати методической комиссией Института психолого-педагогического образования РГППУ. Протокол от «21» ноября 2016 г. № 3.
Председатель методической комиссии ИППО | Н.О. Садовникова | ||
| |||
Директор института психолого-педагогического образования |
| И.И. Хасанова | |
| |||
СОГЛАСОВАНО: |
| ||
Зам. директора Научной библиотеки РГППУ |
| Е.Н. Билёва | |
© ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2016
© И.М.Кондюрина, С.И.Унда, 2016 |
Содержание
1. Цели и задачи освоения дисциплины .4
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.. 5
3. Результаты освоения дисциплины.. 8
4. Структура и содержание дисциплины 11
4.1 Объем дисциплины и виды контактной и самостоятельной работы.. 11
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины 12
|
|
5. Образовательные технологии. 14
6. Учебно-методические материалы.. 14
6.1. Задания и методические указания по организации и проведению практических занятий. 14
6.2. Задания и методические указания по выполнению письменных контрольных работ для заочного обучения. 38
6.3. Задания и методические указания по организации самостоятельной работы студента. 48
6.4. Иные материалы. 53
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение. 58
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 61
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык в условиях современного высшего образования является неотъемлемой частью подготовки специалистов по различным гуманитарным, естественнонаучным и техническим направлениям. Настоящая программа по английскому языку для уровня образования - магистратура является частью пакета программ, направленных на реализацию системы разноуровневой профессионально ориентированной подготовки высококвалифицированных специалистов.
Целью освоения дисциплины «Иностранный язык» (английский) является развитие у студентов иноязычной профессиональной коммуникации, то есть способность и готовность обучаемых получать информацию профессионального содержания из зарубежных источников, осуществлять межличностное и межкультурное общение, способность организовать свое речевое и неречевое поведение, адекватное задачам общения.
|
|
Задачами дисциплины являются:
- подготовка магистра к аналитической обработке информации на основе усвоения им профессионально ориентированных и специализированных теоретических и практических аспектов иностранного языка.
- развитие способности обучаемого к эффективному осуществлению учебной деятельности при овладении иностранным языком, способность развивать специальные учебные умения, повышающие продуктивность учебной деятельности, использовать иностранный язык в целях продолжения образования и самообразования.
- развитие способности интегрировать новую информацию в уже имеющуюся систему знаний, организовывать и направлять свою учебно-познавательную деятельность для достижения поставленных целей, с учетом своих личностно-мотивационных характеристик, находить оптимальные способы решения конкретных учебных задач.
- развитие способности к когнитивной деятельности, владению процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) в предполагаемых сферах его профессиональной деятельности.
|
|
- развитие и воспитание у обучаемых способности к личностному самоопределению, их социальной адаптации, способности и готовности к дальнейшему самообразованию и использованию иностранного языка в других областях знаний.
Особенностью настоящей рабочей программы является компетентностный подход, усиление практико-ориентированной составляющей, направленность на развитие иноязычной поофессиональной коммуникации будущего специалиста в предполагаемых сферах его профессиональной деятельности. Актуальными являются и вопросы языкового самообразования, диверсификация форм, методов и технологий обучения.
Настоящая программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного и деятельностного подхода к обучению иностранному (английскому) языку. При сохранении комплексного подхода к развитию у обучаемых иноязычной профессиональной коммуникации обучение иностранному языку рассматривается как единый взаимосвязанный процесс, позволяющий активизировать общие и специфические знания и умения.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Учебная дисциплина «Иностранный язык» (английский) входит в базовую часть ФГОС ВО. В соответствии с учебным планом на курс изучения дисциплины «Иностранный язык» (английский) по всем направлениям подготовки программ магистратуры, реализуемых в РГППУ, отводится 3 зачетных единицы, т.е. 108 часов при обязательном объеме аудиторных занятий в 30 часов.
Содержание дисциплины направлено на совершенствование умений и навыков, приобретенных студентами в течение бакалаврского курса и развитие новых более сложных навыков владения английским языком на базе аутентичного материала профессиональной тематики. Для освоения настоящей дисциплины необходимы следующие входные знания, умения и владения, приобретенные обучающимися в результате изучения бакалаврского курса в вузе дисциплины «Иностранный язык» (английский):
Знать:
* иностранный язык в объеме, необходимом для возможности получения информации профессионального содержания из зарубежных источников;
* лексический минимум иностранного языка в объеме не менее 4000 Л.Е. общего и терминологического характера;
* страноведческую информацию относительно истории, географии, культуры, межличностных отношений, нравственных ценностей и традиций страны изучаемого языка;
* лингвострановедческую информацию относительно особенностей национального коммуникативного поведения, коммуникативного сознания, основных коммуникативных категорий, правил речевого этикета,
* фонетические, грамматические и лексические явления и закономерности изучаемого языка;
* языковые характеристики типов текстов и речевых жанров, реализуемых в различных функциональных стилях (официально-деловом, ,обиходном) в их устной и письменной разновидностях;
* профессиональную лексику иностранного языка, правила переводов профессиональных текстов;
Уметь:
* вести беседу, аргументированную дискуссию по изученным темам, используя соответствующие лексические единицы и клише, и другие необходимые средства выражения фактической информации, соблюдая правила коммуникативного поведения;
* передать на иностранном языке содержание текстов разных функционально-стилевых разновидностей - обиходного, газетно-публицистического, профессионального, соответствующих изученному языковому и тематическому материалу;
* пользоваться двуязычными и одноязычными словарями и другим справочным материалом;
* делать грамматически правильные, стилистически корректные переводы с иностранного языка на русский и с русского на иностранный язык текстов научно-популярного характера, опираясь на изученные языковые явления и знания, в пределах пройденного языкового и страноведческого материала;
Владеть:
* иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников; навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
* навыками критического восприятия информации,
* неподготовленной и подготовленной монологической речью в ситуациях официального и неофициального общения, в рамках изученного языкового материала;
* следующими речевыми жанрами: беседа, сообщение, доклад;
* следующими письменными речевыми жанрами: частное, деловое и официальное письмо, реферат, тезисы и текст доклада и сообщения, резюме, биография, комментарий;
* различными видами техники чтения (ознакомительным, изучающим, поисковым и ориентирующим).
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 501; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!