Статистическая сводка и группировка

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

 

 

Кафедра статистики

 

 

Общая теория статистики

Сборник задач

 

Хабаровск 2011

ББК У051

Х 12

 

 

Общая теория статистики : сборник задач / сост. Н. Н. Балакина, Т. А. Блашенкова, В. Л. Блохина, Л. Б. Бреднева, В. Ф. Иванова, И. П. Михайловская, Т. В. Сигачева. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2011. – 56 с.

 

 

                  Рецензент: Л.С. Сивцова, зам. руководителя Хабаровскстата                                                                                    

                                          

                                             

 

Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве материала для практических занятий

 

 

Сборник задач составлен в соответствии с учебной программой курса "Статистика". Содержит набор задач по основным темам курса: относительные, средние величины, показатели вариации, выборочное наблюдение, ряды динамики, индексы и др.
Для студентов и бакалаврантов всех специальностей и направлений.

 

 

© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2011

 

Содержание

1. Статистическое наблюдение                                                         4

2. Статистическая сводка и группировка                                                   5

3. Статистические таблицы                                                                            8

4. Графическое изображение статистических данных                           9

5. Абсолютные и относительные величины                                         11

6. Средние величины                                                                                      17

7. Показатели вариации                                                                                  23

8. Выборочное наблюдение                                                                          29

9. Статистическое изучение динамики

социально-экономических явлений                                                        36

10. Индексы                                                                                                43

11. Статистическое изучение взаимосвязи

   социально-экономических явлений                                               49

 


Статистическое наблюдение

1.1.С целью изучения мнения студентов об организации учебного процесса вуза, в котором вы учитесь, необходимо провести специальное обследование. Требуется определить: а) объект и единицу наблюдения; б) признаки, подлежащие регистрации; в) вид и способ наблюдения; г) разработать формуляр и написать краткую инструкцию к его заполнению; д) составить организационный план обследования; е) произвести наблюдение в вашей студенческой группе и результаты его представить в виде таблиц.

 

1.2.С помощью логического контроля подвергните проверке следующие ответы на вопросы переписного листа переписи населения:

а) фамилия, имя, отчество – Иванова Ирина Петровна;

б) пол – мужской;

в) возраст – 5 лет;

г) состоит ли в браке в настоящее время – да;

д) национальность – русская;

е) родной язык – русский;

ж) образование – среднее специальное;

з) место работы – детский сад;

и) занятие по этому месту работы – медицинская сестра.

В ответах на какие вопросы, вероятнее всего, произведены ошибочные записи? Можно ли исправить какие-либо из них?

 

1.3.В одном из переписных листов переписи населения, имевшей критическим моментом 12 часов ночи с 13 на 14 октября 2010 г., были произведены следующие записи:

а) фамилия, имя, отчество – Петров Сергей Иванович;

б) пол – мужской;

в) возраст – 50 лет, родился в декабре 1960 г.;

г) состоит ли в браке в настоящее время – нет;

д) национальность – русский;

е) образование – среднее;

ж) место работы – ателье пошива и ремонта верхней одежды;

з) занятие по этому месту работы – бухгалтер;

и) общественная группа – рабочий.

Укажите, какие из ответов не согласуются между собой.

1.4. Проверьте с помощью счётного (арифметического) контроля следующие данные, полученные от детского сада:

а) всего детей в детском саду – 133;

б) в том числе: в старших группах – 37, в средних группах – 43, в младших группах – 58;

в) из всего числа детей: мальчиков – 72, девочек – 66.

Если вы установили несоответствие между некоторыми числами, считаете ли вы достаточными основания для внесения соответствующей поправки?

 

1.5.Перепись населения проводилась в период с 14 по 25 октября 2010 г. Критическим моментом было 12 часов ночи с 13 на 14 октября.

Счётчик пришёл:

1) в семью № 1 – 25 октября. В этой семье 24 октября умер человек. Как должен поступить счётчик: а) не вносить сведения об умершем в переписной лист; б) внести с отметкой о смерти; в) внести без отметки о смерти;

2) в семью № 2 – 17 октября и попал на свадьбу. Два часа назад молодожёны возвратились из загса после регистрации брака (до этого в зарегистрированном браке они не состояли). Что должен записать счётчик в ответ на вопрос "Состоите ли вы в браке в настоящее время" о каждом из супругов: состоит или не состоит?

3) в семью № 3 – 15 октября. В семье 12 октября родился ребёнок. Как должен поступить счётчик относительно этого ребёнка: а) внести в переписной лист; б) не вносить в переписной лист;

4) в семью № 4 – также 15 октября. Один из членов семьи на вопрос "Состоит ли он в браке в настоящее время", ответил, что не состоит, и показал счётчику свидетельство о расторжении брака, в котором указано, что брак расторгнут в первый день переписи – 14 октября. Несмотря на возражения опрашиваемого, счётчик зарегистрировал его состоящим в браке. Правильно ли поступил счётчик?

 

Статистическая сводка и группировка

 

2.1.К каким группировочным признакам – атрибутивным или количественным – относятся: а) возраст человека; б) национальность; в) балл успеваемости; г) доход сотрудника фирмы; д) форма собственности.

 

2.2.Какие из указанных ниже группировок являются типологическими:

а) группировка населения по полу;

б) группировка занятого населения по видам экономической деятельности;

в) группировка капитальных вложений на строительство объектов производственного и непроизводственного назначения;

г) группировка предприятий общественного питания по формам собственности?

 

2.3.Имеются следующие данные об успеваемости 20 студентов группы по теории статистики в зимнюю сессию 2010 – 2011 учебного года: 5, 3, 4, 4, 3, 2, 5, 3, 4, 4, 4, 3, 2, 5, 2, 5, 5, 2, 3, 3. Постройте:

а) ряд распределения студентов по баллам оценок, полученных в сессию;

б) ряд распределения студентов по уровню успеваемости, выделив в нём две группы студентов – неуспевающие (2 балла), успевающие (3 балла и выше);

в) укажите, каким видом ряда распределения (вариационным или атрибутивным) является каждый из этих двух рядов.

 

2.4.Имеются следующие данные по рабочим:


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 600;