Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов является важной составной частью учебно-воспитательного процесса и имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных на лекциях и других занятиях, выработку навыков работы с литературой, активный поиск новых знаний, подготовку к предстоящим занятиям, зачету (экзамену), формирование культуры умственного труда, самостоятельности и инициативы в поиске и приобретении знаний.
Самостоятельная работа проводится систематически, планомерно и целеустремленно.
Самостоятельная работа планируется студентом индивидуально.
Самостоятельная работа студентов включает:
- текущую работу над учебным материалом, регулярную подготовку к очередным занятиям путем изучения указанной в программе и рекомендованной преподавателем литературы, изучение и дополнение своих лекционных записей, изучение программных материалов, рекомендованных кафедрой для самостоятельного изучения, чтение и анализ материалов по проблемам курса учебной дисциплины;
- выполнение контрольных работ;
- подготовку к контрольным работам и промежуточной аттестации;
- участие в научно-исследовательской работе.
Самостоятельная работа студентов является важной составной частью учебно-воспитательного процесса и имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных на лекциях и других занятиях, выработку навыков работы с литературой, активный поиск новых знаний, подготовку к предстоящим занятиям, экзамену, формирование культуры умственного труда, самостоятельности и инициативы в поиске и приобретении знаний.
|
|
|
Следует обратить внимание на список основной и дополнительной литературы, которая имеется в электронной библиотечной системе Института, на предлагаемые преподавателем ресурсы информационно-телекоммуникационной сети интернет. Эта информация необходима для самостоятельной работы обучающегося.
Для более углубленного изучения темы задания для самостоятельной работы рекомендуется выполнять параллельно с изучением данной темы. При выполнении заданий по возможности используйте наглядное представление материала. Более подробная информация о самостоятельной работе представлена в разделах «Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы по дисциплине (модулю)», «Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине (модулю»).
Подготовка к промежуточной аттестации.
К экзамену необходимо готовится целенаправленно, регулярно, систематически и с первых дней обучения по данной дисциплине. Попытки освоить учебную дисциплину в период зачетно-экзаменационной сессии, как правило, приносят не слишком удовлетворительные результаты.
|
|
|
При подготовке к зачетам (без оценки и с оценкой) обратите внимание на защиту практических заданий на основе теоретического материала.
При подготовке к экзамену по теоретической части выделите в вопросе главное, существенное (понятия, признаки, классификации и пр.), приведите примеры, иллюстрирующие теоретические положения.
Использование времени самостоятельной работы планируется студентами по своему усмотрению в соответствии с объемом учебного материала, индивидуальными способностями и личным опытом работы. Планирование может производиться на каждый день. Отводимое при этом время обеспечивает освоение текущего лекционного материала, выполнение всех плановых заданий и постоянную готовность к практическим и контрольным занятия.
Требования к написанию реферата
Реферат – это самостоятельная творческая работа, целью выполнения которой является совершенствование навыков работы с учебной, методической и научной литературой; закрепление знаний по курсу; выработка понимания и критического осмысления основных понятий курса.
При написании реферата необходимо проявить самостоятельный подход, показать умение пользоваться первоисточниками, директивными документами, фактическим материалом. Содержание работы необходимо излагать своими словами, логически последовательно.
|
|
|
Реферат представляет собой конспективное комментированное изложение основных положений реферируемого источника (монографии, статьи, публикации) или источников по теме. В отличие от сочинения, реферат требует не только (и не столько) авторского отношения к рассматриваемой проблеме, сколько аутентичного изложения авторского замысла (если реферируемым источником является монография) или совокупности взглядов на проблему, имеющихся в современной науке. В отличие от контрольной работы, структура реферата представляет собой логически последовательное изложение научной проблемы, указание на которую дается во Введении, а выводы проведенного исследования – в Заключении.
Структурареферата:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- список использованных источников и литературы.
Титульный лист реферата должен быть оформлен в соответствии со стандартом. На нем указываются полное название высшего учебного заведения, факультет, курс, группа, ФИО выполнившего работу, а также наименование дисциплины и тема реферата.
|
|
|
Содержание выносится на отдельный лист и состоит из Введения, Основной части (с подразделами или параграфами), Заключения и Списка литературы.
Во Введении формулируется проблема и дается указание на реферируемый источник или обзор литературы по теме исследования.
В Основной части излагаются главные мысли автора или авторов реферируемых источников, приводятся различные точки зрения на исследуемую проблему, даются комментарии автора реферата.
В Заключении обучающийся делает выводы, к которым он пришел в результате исследования, резюмирует полученные данные.
Ссылки на цитируемую литературу и сноски приводятся в конце каждой страницы и оформляются надлежащим образом.
Непозволительно при цитировании опускать кавычки, выдавая авторский текст за свой собственный. Кавычки опускаются лишь в случае, если обучающийся, сохраняя мысль автора, формулирует собственные предложения.
Реферат может содержать Приложение. В Приложении к реферату даются, по возможности, иллюстрации или другие наглядные материалы (в виде таблиц, графиков и т.д.).
Реферат выполняется на компьютере в одном экземпляре и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги:
- размер бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм);
- поля: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм;
- шрифт – TimesNewRoman, кегль14 пт (пунктов) в основном тексте, 10 пт в сносках;
- междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный в подстрочных ссылках;
- форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по ширине»;
- красная строка – 1,25 см.
Общий объем работы должен составлять примерно 10–15 страниц текста.
Список источников и литературы представляет собой перечень тех библиографических источников, которые использовались при написании реферата. Он включает в себя не менее 10 наименований, расположенных в алфавитном порядке по разделам в следующей последовательности:
1. Список источников.
– законодательные;
– делопроизводственные;
– источники личного происхождения (мемуары, воспоминания, письма, дневники)
2. Список литературы.
– монографии;
– диссертации и авторефераты диссертаций;
– периодические издания;
– электронные ресурсы
– справочные издания.
Список источников и литературы составляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 529; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!