История создания школьного музея.



Конкурс исследовательских работ

туристско-краеведческого движения «Отечество».

Номинация «Школьные музеи».

 

 

"Никто не забыт! Ничто не забыто!"

 

Выполнила:

Москалева Ева Максимовна,

ученица 9А класса

МБОУ СОШ № 11 п.Новотерский,

Руководитель

Кирьянова Елена Юрьевна

 

Оглавление.

 

1.Введение

2. История создания школьного музея.

3.Основные направления деятельности музея.

4. Основные экспозиции музея.

5. История поисково-собирательской деятельности музея

6.Заключение

7. Литература.

 

 

Введение

Актуальность исследования.

В преддверии 75-летия Великой Победы я считаю эту тему актуальной. Ведь школьный музей — это средство обучения и воспитания подрастающего поколения, центр формирования патриотических и гражданских качеств школьника. А еще - первый этап на пути формирования у детей интереса к родной истории, родной природе, национальной культуре. Школьный музей должен стать эффективным средством развития личности ребенка. Каждый человек должен знать и ценить историю своего родного края. Школьные музеи – хранители памяти. Именно в них собраны материалы, несущие в себе отголоски истории тех мест, где они созданы. Каждый музей – это особая судьба, люди, события.

Цель: выявить связь школьного музея с патриотическим воспитанием подрастающего поколения.

Задачи:

1.Изучить разделы музея.

2. Познакомить с этапами поисковой деятельности учащихся, которые занимались поиском родственников погибших

3. Формирование патриотического самосознания, правильного мировоззрения

4. Показать в электронном виде школьный музей и на школьном сайте в разделе «Школьный музей».

5. Собранную информацию донести до всех ребят нашей школы

Основополагающий вопрос: Нужен ли в школе свой музей? Зачем?

Объект исследования: музей МБОУ СОШ № 11 п.Новотерский

Предмет исследования: изучение экспонатов музея.

Источники информации:

Материалы школьного музея

Средства массовой информации

Методы и приемы работы:   

 1. Беседа.

2. Анализ источников информации.

3. Моделирование.

Предполагаемые продукты проектной деятельности

    Презентация работы.

Таблица ЗИУ (Знаю - Интересуюсь - Учусь)

 

ЗНАЮ (результаты мозгового штурма – «это я точно знаю») ИНТЕРЕСУЮСЬ (проблемные вопросы для изучения - «что хотел бы узнать») УЧУСЬ (заполняется по мере изучения материалов – «теперь я узнал»)
В МБОУ СОШ № 11 есть школьный музей «История в нас, мы в истории» Год основания музея? 1995
Сейчас руководит нашим музеем Кирьянова Елена Юрьевна Кто основал наш музей? Основатель Сидельникова Светлана Васильевна И мы хотим немного о ней рассказать. Она родилась в 1940 году. Детство прошло в военные годы. Ее мечтой было стать актрисой. Но любовь к детям победила, и она стала учителем. В нашу школу пришла работать в 1968 году. Преподавала русский язык, литературу и географию. Благодаря ей в школе появился клуб «Родник» и музей. Ребята собирали материал о погибших в ВОВ, вели переписку с родственниками, ходили в походы, проводила нравственные проповеди. В нашем музее об этом говорят фотографии. Светлана Васильевна умеет заинтересовывать ребят. Вокруг нее всегда дети. Это были репетиции, занятия в клубе и к ней приходили ребята.
Мы знаем что музей состоит из разных экспозиций Название разделов экспозиции. Первая экспозиция - «Народное декоративно-прикладное искусство».   Здесь вы можете видеть старинные вещи, домашняя утварь, иконы, народные костюмы и инструменты. Эта экспозиция представлена старинными утюгами, рубелем, самоварами, балалайками и конечно прялкой. Здесь представлены предметы, окружавшие людей в их повседневной жизни.   Вторая экспозиция - «Наша школа вчера и сегодня», посвящена истории школы. Мы можем по ней узнать о пионерской организации и комсомольской, о том какие учителя работали в школе. Есть информация о том, где служили наши ученики и где учились. Третья экспозиция - «Наш поселок» посвящена нашему родному поселку. Здесь представлена информация о ТКЗ № 169, санаторий «Минеральные Воды», заводе по розливу минеральной воды. Четвертая экспозиция – «Великая Отечественная война». Здесь представлены личные вещи участника войны Коваленко Павла Александровича, воспоминания участника обороны и освобождения нашего района Тарасова В.А. «Боевая история 17-го кавалерийского полка, фотографии защитников нашего поселка летом 1942 года, которые захоронены в братской могиле. Книга Памяти

Школе нужен музей!

Что привело меня в музей? желание найти друзей, интерес к народному декоративно-прикладному искусству, прикоснуться к истории.
Какое направление работы в музее меня интересует больше всего? проведение экскурсий, выступление на конкурсах, сбор материала, оформление, просто общение
Что привлекает меня в работе экскурсовода? возможность общения, приобретение специальных знаний, занятия в коллективе.

 

 

История создания школьного музея.

Школьный музей называется «История в нас - и мы в истории».Материал для него начали собирать в 60-е годы двадцатого столетия. А открыт он был в 1995 году. Ребята собирали материал о погибших в ВОВ, вели переписку с родственниками, ходили в походы.

Первыми стали собирать материал следопыты в 1967 году под руководством Надежды Ивановны Бараусова.

В 70- годы создана группа экскурсоводов, лекторов. В школьном музее постоянно шли экскурсии для учащихся всех классов. Руководителем музея становится Сидельникова Светлана Васильевна.

В 80-е годы ходили в поход по местам боевых действий, заняли первое место в смотре-конкурсе экскурсоводов города и района, участвовали в районном слёте поисковых групп, собрали большой материал для нового школьного музея

Лучшие экскурсоводы Жуков А., Петрова О., Васюта А.,


Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!