Факторы производства и факторные доходы
Задание 26 № 5911
Назовите три факторных дохода и проиллюстрируйте примером получение соответствующими собственниками факторов производства каждого из названных факторных доходов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Пояснение.
В ответе могут быть названы следующие факторные доходы и соответствующие примеры:
1) заработная плата (например, Николай Поликарпович преподаёт в университете, являясь собственником фактора производства труд, получает доход в виде заработной платы);
2) рента (например, Владимир владеет десятью гектарами сельскохозяйственных угодий, являясь собственником фактора производства земля, сдает их в аренду агрохолдингу, получает ежемесячную ренту);
3) прибыль (например, предприниматель открыл бизнес в сфере оказания услуг по ремонту бытовой техники и, являясь собственником фактора производства предпринимательские способности, получит доход в виде прибыли от предпринимательской деятельности).
Могут быть указаны другие факторы и другие примеры.
Задание 25 № 12385
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «факторы производства»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о земле как факторе производства;
− одно предложение, называющее факторный доход, который может получать собственник земли.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
|
|
|
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: факторы производства - это ресурсы, используемые людьми для создания экономических благ;
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
2) одно предложение с информацией о земле как факторе производства, опирающейся на знание курса, например: Земля как фактор производства включает в себя все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ;
(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о земле как факторе производства.)
3) одно предложение, называющее с опорой на знание курса факторный доход, который может получать собственник земли, например: Собственник земли получает доход в виде ренты.
(Может быть составлено другое предложение, называющее факторный доход, который может получать собственник земли.)
Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и или его аспектов.
Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании
|
|
|
Задание 24 № 3282
Авторы подчёркивают, что функции предпринимателя в качестве субъекта рыночной экономики состоят в нахождении и формировании спроса на продукты и услуги, продажи товаров с максимальной прибылью. Приведите три примера предпринимательских решений, приводящих к максимизации прибыли.
Показать
Показать другие задания к этому тексту
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
Приведены следующие примеры:
— Предприниматель может выйти на столичный рынок, где цены на товар выше;
— предприниматель может продать свой товар дешевле по сравнению с конкурентами и получить большую прибыль за счет увеличения роста продаж;
— предприниматель может первым выйти на рынок с новым конкурентоспособным товаром, получив прибыль за инновационное предложение.
Могут быть приведены другие примеры, в том числе с указанием конкретных фирм и имен предпринимателей.
Задание 26 № 8724
Назовите вид доходов с каждого из факторов производства: труд, земля, капитал. Приведите примеры, иллюстрирующие их получение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Пояснение.
а) Труд → зарплата.
Пример: гражданин N получает за свою работу на заводе заработную плату в сумме 10 тысяч рублей.
|
|
|
б) Земля → рента.
Пример: гражданин N сдаёт в аренду свой дачный участок, а в качестве прибыли получает с него ренту.
в) Капитал → проценты.
Пример: гражданин N владеет десятью водными мотоциклами, он сдает их в аренду фирме, которая оказывает услуги по развлечению для туристов и получает доход в виде процента от прибыли фирмы.
Задание 24 № 9771
Какой фактор производства автор считает основой современной экономики? Укажите другие два фактора производства, значение которых в современном обществе растёт, и в каждом случае поясните свой выбор.
Показать
Показать другие задания к этому тексту
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос:
— капитал;
2) другие факторы и соответствующие пояснения, например:
— информация (владение новейшими технологиями обеспечивает конкурентные преимущества);
— предпринимательские способности (многие сегменты рынка заполнены товарами и услугами, и необходимы нестандартные решения, чтобы обеспечить фирме успех в конкурентной борьбе);
— труд (в современном мире меняется характер труда, требования к образованию и квалификации работников возрастают).
|
|
|
Могут быть даны другие пояснения
Задание 23 № 4551
Почему в современной экономике существенно возросло значение человеческого капитала? Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения.
Показать
Показать другие задания к этому тексту
Пояснение.
В правильном ответе могут быть следующие объяснения:
1) Роль человека многократно возросла, так как интеллектуальный труд стал господствующим в производственной сфере. Он сформировался как осознанная деятельность людей по производству, развитию, усвоению, сохранению, распространению и практическому использованию знаний.
2) Знания превращаются в ключевой ресурс — в главную производительную силу. В наше время знания во всех отношениях превосходят традиционные экономические ресурсы — капитал, труд, землю .
3) «Знание является бизнесом в той же мере, в какой бизнесом является потребитель. Физические товары или услуги — это только средства для обмена покупательской способности потребителя на знания, которыми обладает бизнес» .
4) Инновационная экономика возможна только при наличии высокоразвитого человеческого капитала.
5) Поэтому за последние несколько десятков лет мы стали свидетелями, как отрасли, накапливающие основные богатства общества, занятые производством и распределением нематериальной продукции — знаний и информации, полностью превзошли материальное производство.
Могут быть приведены иные объяснения. близкие по смыслу.
Задание 26 № 14303
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три способа получения человеком дохода от собственности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Пояснение.
1. Доходы от сдачи собственности в аренду (например, Анна Ивановна сдает в аренду имеющийся у неё в собственности гараж и ежемесячно получает доход)
2. Доходы по банковскому вкладу (например, Иван Борисович открыл вклад в банке под 12% годовых и получает доход ежегодно).
3. Дивиденды (например, Степан владеет акциями «Газпрома» и получает ежегодный доход в форме дивидендов).
Задание 25 № 12381
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «заработная плата»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о формах заработной платы;
− одно предложение, раскрывающее любую из причин устойчивых различий в оплате труда работников.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: оплата трудовых услуг‚ предоставляемых наемными работниками;
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
2) одно предложение с информацией о формах заработной платы, опирающейся на знания курса, например: Существует оплата в форме оклада, сдельная и премиальная формы оплаты труда;
(Может быть составлено дРУгое предложение, содержащее информацию о двух и более формах заработной платы.)
3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую из причин устойчивых различий в форме оплаты труда, например: Одной из причин устойчивых различий в оплате труда является различная квалификация работников.
(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую из причин устойчивых различий в форме оплаты труда.)
Государственный бюджет
Задание 23 № 10784
Автор пишет о проблеме дефицита государственного бюджета. Приведите три примера решения государством проблемы роста дефицита государственного бюджета.
Показать
Показать другие задания к этому тексту
Пояснение.
В правильном ответе должны присутствовать три примера допустим:
— Центральный банк государства Z выпускает в обращение дополнительные деньги, с помощью которых государство покрывает превышение своих расходов над доходами;
— в государстве N в обращение были выпущены облигации внутреннего займа, которые распространяются среди населения через коммерческие структуры;
— правительство государства S прибегло к займу у Международного валютного фонда.
Могут быть приведены другие примеры
Задание 26 № 11315
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три источника доходов государственного бюджета. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Пояснение.
В правильном ответе могут быть названы и проиллюстрированы следующие источники доходов государственного бюджета:
1) налоги и сборы (например, источником доходов бюджета является налог на доходы физических лиц);
2) доходы от использования государственной собственности (например, источником доходов государственного бюджета является прибыль от деятельности коммерческих организаций, учредителем которых является государство);
3) займы (например, выпуск правительством облигаций государственного займа и их размещение среди граждан и организаций привело к поступлению в государственный бюджет значительных средств);
4) доходы от приватизации государственного имущества. (например, правительство продало частной компании здание, находившееся в государственной собственности, день поступили в бюджет страны).
Могут быть названы и проиллюстрированы примерами другие источники доходов государственного бюджета
Задание 28 № 10253
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Государственный бюджет и государственный долг». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;
— корректность формулировок пунктов плана.
Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1) Понятие о государственном бюджете и бюджетной политике.
2) Порядок рассмотрения и принятия государственного бюджета:
а) разработка Правительством РФ;
б) принятие Федеральным Собранием;
в) исполнение Правительством РФ.
3) Части государственного бюджета:
а) доходы (налоги и сборы, государственные займы, приватизация, эмиссия ценных бумаг, доходы от государственной собственности, возврат долгов иностранными государствами);
б) расходы (финансирование оборонного заказа, содержание государственного аппарата, финансирование бюджетной сферы, социальных программ, фундаментальной науки, обслуживание государственного долга, дотации предприятиям и развитие инфраструктуры).
4) Варианты реализации бюджетной политики:
а) сбалансированный бюджет;
б) дефицитный бюджет (расходы превышают доходы);
в) профицитный бюджет (доходы превышают расходы).
5) Факторы, влияющие на состояние государственного бюджета:
а) тенденции формирования налогооблагаемой базы;
б) фаза экономического цикла;
в) текущая политика правительства.
5) Государственный долг и его структура:
а) внешние долговые обязательства;
б) внутренние долговые обязательства.
6) Специфика бюджетного процесса и состояния государственного долга в РФ.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной вопросной или смешанной формах.
Наличие любых двух из 2—5. пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Задание 25 № 13869
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «государственный бюджет»;
2) составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о порядке принятия государственного бюджета;
— одно предложение, раскрывающее структуру расходной части государственного бюджета.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
Пояснение.
1. Смысл понятия, например: это смета доходов и расходов государства на определённый период времени, составленная с указанием источников поступления государственных доходов и направлений, каналов расходования денег (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия).
2. Одно предложение с информацией о порядке принятия государственного бюджета в Российской Федерации, опирающейся на знание курса, например:
— Правительство РФ разрабатывает и представляет Государственной Думе РФ проект государственного бюджета, в Государственной Думе проект федерального бюджета рассматривается в трех чтениях.
(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о порядке принятия государственного бюджета в Российской Федерации).
3. Одно предложение, раскрывающее структуру расходной части государственного бюджета с опорой на знание курса, например:
— структура расходной части бюджета определяется актуальностью поставленных задач и способами их решения в соответствии с концепцией экономической политики.
Задание 24 № 439
Автор подчеркивает необходимость усиления социальной направленности бюджетной политики Российского государства. Назовите три направления расходов государственного бюджета России, направленные на развитие человеческого и интеллектуального потенциала нации.
Показать
Показать другие задания к этому тексту
Пояснение.
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
В ответе могут быть названы следующие направления государственных расходов:
1) образование;
2) здравоохранение и физическая культура;
3) социальная политика;
4) фундаментальные исследования и содействие научно-техническому прогрессу;
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 3705; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!