Изменения в ОГЭ (2021) Раздел 4 (задание по письму)
Добавлена дополнительная схема оценивания задания
35 «Электронное письмо»
| БЛАНКА НОМЕР |
Объём высказывания соответствует поставленной задаче: 90–132 слова
| 1. Решение коммуникативной | задачи (Содержание) |
Аспект 1. Ответ на вопрос 1 дан
Аспект 2. Ответ на вопрос 2 дан
Аспект 3. Ответ на вопрос 3 дан
Аспект 4. Нормы вежливости соблюдены: благодарность за полученное письмо, надежда на последующие контакты
Аспект 5. Стилевое оформление выбрано правильно:
обращение, завершающая фраза, подпись автора (только имя) в соответствии с неофициальным стилем
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 3)
Изменения в ОГЭ (2021) Раздел 4 (задание по письму)
Добавлена дополнительная схема оценивания задания
35 «Электронное письмо»
| Логичность | ||
| Деление на абзацы | ||
| Средства логической связи | ||
| Обращение на отдельной строке | ||
| Организация | Завершающая фраза на отдельной строке | |
| ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 2) | ||
| Подпись на отдельной строке | ||
| 2. |
Лексико-грамматическое оформление (максимальный балл – 3)
Орфография и пунктуация (максимальный балл – 2)
|
|
|
ИТОГО
План подготовки к ОГЭ по английскому языку
| Этап | Вид деятельности | Направления деятельности и общие рекомендации1 | Сроки. Самооценка | ||||
| результатов, выводы. | |||||||
| Рекомендации учителя | |||||||
| Диагностика | Выполнение | — выявить трудности, пробелы в знаниях | |||||
| диагностического | и умениях, скорректировать план | ||||||
| теста в формате | подготовки | ||||||
| ОГЭ | |||||||
| Знакомство с | — научиться определять, какие умения проверяются в | ||||||
| рекомендациями | конкретных заданиях и какие стратегии выполнения следует | ||||||
| и алгоритмом | применять; | ||||||
| выполнения | — научиться правильно выделять ключевые слова и фразы в | ||||||
| заданий по | текстах, утверждениях и вопросах; | ||||||
| аудированию, | — сосредоточиться на главном в тексте и запомнить | ||||||
| выполнение | основные блоки информации, используя разные приёмы | ||||||
| Аудирование
| дополнительных | запоминания; | |||||
| заданий, | — научиться фиксировать основные положения сообщения в | ||||||
| выполнение | кратком виде письменно; | ||||||
| заданий | — научиться определять основную идею во время | ||||||
| в формате ОГЭ | прослушивания, а после прослушивания текста её | ||||||
| формулировать; | |||||||
| — предугадать, о чём дальше будет идти речь в тексте, а | |||||||
| затем проверить свои прогнозы во время прослушивания; | |||||||
| — в процессе прослушивания провести анализ и оценку | |||||||
| сообщаемого; | |||||||
| — до прослушивания разобрать задание, после выполнения | |||||||
| проанализировать допущенные ошибки | |||||||
|
|
|
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!