Вопросы и задания к повести В. Быкова «Сотников»
19.01
Домашняя работа
Практическое занятие № 70
Семинар. «Ради жизни на земле». Новое осмысление проблемы человека на войне. Анализ произведений
Индивидуальное задание. Подготовить выступление на семинаре (доклад, презентацию)
| № п/п | Фамилия, имя обучающегося | Автор, название произведения |
| 1 | Иванец Карина | А. Приставкин. «Ночевала тучка золотая» |
| 2 | Касеев Иван | В.Быков. «Дожить до рассвета» |
| 3 | Коротун Иван | В. Быков. «Сотников» |
| 4 | Куценко Надежда | В.Быков. «Обелиск» |
| 5 | Морозов Никита | Л. Кондратьев. «Сашка» |
| 6 | Мурзенкова Маргарита | Б.Васильев. «А зори здесь тихие» |
| 7 | Олефиренко Анастасия | К. Воробьев. «Убиты под Москвой» |
Читайте, люди, книги о войне!
Не бойтесь слез, и горечи, и страха.
Читайте, люди, книги о войне!
И не стыдитесь горевать и плакать.
Ведь те, кого не стало за войну,
Кого сожгли, убили, растоптали,
Они за нас, за наши жизни пали.
И то, что живы мы, а не они, -
Случайности жестокая примета.
Храните в душах вечные огни
И дорожите их горчайшим светом.
Система вопросов и заданий
Вопросы и задания к повести «Сашка»
1. Назовите время и место действия повести.
2. Герой повести, которого даже по фамилии не зовут, все Сашка да Сашка, так он молод, уже 2 месяца находится на «передке». На ваш взгляд, много это или мало?
3. Вспомним первую встречу с Сашкой. Что ночью он задумал достать?.
|
|
|
4. В одной из рецензий сказано, что Кондратьев провел своего героя через испытание властью, любовью и дружбой. Какие эпизоды вы возьмете для доказательства?
5. Сжато перескажите, как Сашка взял в плен немца и как это повлияло на его дальнейшую судьбу.
6. Безрезультатно допрашивает немца ротный и приказывает Сашке вести немца в штаб. По дороге Сашка рассказывает немцу, что у нас пленных не расстреливают, обещает ему жизнь. Но комбат, не добившись от немца при допросе никаких сведений, приказывает его расстрелять. Сашка приказу не подчинился. Почему?
7. Когда Сашка ведет немца в штаб, мы видим его страшное чувство ответственности за смерть другого человека. А как бы в этой ситуации поступил Толик?
8. Что, на ваш взгляд, повлияло на решение комбата отменить приказ о расстреле пленного?
9. Мы сказали, что Сашка - человек с огромным чувством ответственности. В каких эпизодах еще он раскрывается в этом качестве?
10. Вспомним сцену, когда неожиданно прорываются немцы, а наши отступают. Что является главным для политрука? А для Сашки?
11. Что значит Зина в жизни Сашки?
12. Какое чувство у Сашки вызывает предстоящая вечеринка?
13. Что понимает Сашка, увидев Зину и лейтенанта в окне?
|
|
|
14. Осуждает ли он Зину «за измену», за то, что «за такое краткое время успела разлюбить Сашку и полюбить лейтенанта?»
15. Теперь вспомним эпизоды, связанные с дружбой. Расскажите историю краткой фронтовой дружбы Сашки с лейтенантом Володей.
16. Когда Володя в госпитале бросил в майора миску. Сашка берёт вину на себя, т. к. он рядовой, а Володя - лейтенант, его могут разжаловать или отдать под трибунал. Осуждаем ли мы Сашку за этот поступок или оправдываем его?
17. «История Сашки - это история человека, оказавшегося в самое трудное время в самом трудном месте на самой трудной должности - солдатской», - в этом высказывании К. Симонова трижды повторяется слово «трудный!», однокоренное со словом «труд». Как вы считаете, за какой труд ценит писателя своего героя? Разделяете ли вы эту позицию?
Вопросы и задания к повести «Убиты под Москвой»
1. Какие два события являются в повести центральными?
2. Почему щеголеватый капитан Рюмин, бывший кумиром курсантов, закончил жизнь самоубийством?
3. Докажите по тексту, что он не был готов к войне.
4. Какой урок дал курсантам пожилой пехотинец, уже побывавший в бою с танками?
5. Усвоил ли урок Алексей Ястребов?
6. Каков общий смысл эпизода?
|
|
|
7. Какие качества есть у молодого курсанта Алексея Ястребова?
8. Когда они раскрылись?
9. Чем он отличается от капитана Рюмина?
10. Чем примечательна эта повесть?
Вопросы и задания к повести Б.Васильева «А зори здесь тихие»
1. Почему девушки оказались на войне? (с частичным кратким пересказом)
2. Проблематика произведения.
3. Двоякий смысл названия произведения.
4. Где происходит действие повести?
5. Что мы узнаем о мирной жизни девушек на разъезде?
6. В чем своеобразие характера каждой из пяти девушек – зенитчиц?
7. У кого из девушек личный счет с врагами?
8. Как попали на фронт остальные? Что узнаем мы о прошлом Лизы, Сони, Гали?
9. Что объединяет девушек?
10. Можно ли считать, что в повести есть собирательный образ женщины на войне?
11. Какое представление о героизме и подвиге в Великой Отечественной войне дается в повести?
12. Почему воспоминания о довоенной жизни девушек автор дает перед описанием гибели каждой из них? Как ведут себя девушки в трудную минуту и как погибают?
13. Права ли Рита, выстрелив себе в висок?
14. Как погибли Соня и Галя? Можно ли осуждать их смерть?
15. Какие чувства девушки вызывают у Васкова? Что говорит Васков после смерти Сони и о чем думает? Каково состояние Гали?
|
|
|
16. Правы ли Рита и Женя, желая поставить на комсомольском собрании вопрос о поведении Гали в бою? Как расценивает поведение Гали Федот Васков? Почему он берет Галю в разведку?
17. Как изменяется на протяжении повести характер старшины Васкова и отношение к нему автора-повествователя?
18. Когда и с какой целью Борис Васильев использует авторскую характеристику Васкова, отступление в его прошлое (гл. 5,6); и в прошлое каждой из пяти девушек (гл.2,7,8,10,13)?
19. Как раскрывается в повести проблема «Человек и обстоятельство»?
20. Можно ли сказать, что девушки вели себя героически? Почему, по вашему мнению, все девушки погибают?
21. Как вы понимаете название повести? Повесть заканчивается трагически, но почему все-таки она носит оптимистический характер?
22. Как Б. Васильев показывает, что эстафета подвига продолжается?
23. Кому адресована повесть Б.Васильева «А зори здесь тихие…»? Отвечая на этот вопрос, проанализируйте эпилог.
Вопросы и задания к повести В. Быкова «Сотников»
1. Что мы знаем о Сотникове и Рыбаке в начале произведения?
2. Где работал Сотников до войны? Кем?
3. Вспомните эпизод "Встреча с полицаями", где герои впервые определяют мотивы своего поведения. Полицаи - первая опасность на пути. Реплики героев кратки, главным образом они молчат, но мысль продолжает работать. Проследите за внутренним монологом Рыбака. О чём он думает?
4. Какое основное чувство по отношению к Сотникову испытывает Рыбак?
5. А что происходит в сознании Сотникова? О чём его мысли?
6. Как изображены в повести полицаи: Стась, Будила, Портнов? Найдите в тексте слова, дающие экспрессивную характеристику автором этих персонажей.
7. Итак, Сотников готов бороться и погибнуть как настоящий солдат. Встреча на дороге - первый случай, когда надо было принимать решение. Определяет ли этот эпизод дальнейший путь Сотникова и Рыбака? Обратите внимание на главы 7, 8 "Преследование партизан". Докажите, что Рыбак полностью сосредоточен на себе, на собственной жизни.
8. А какой поворот приобретает мысль Сотникова? Почему он чувствовал себя виноватым?
9. Это чувство вины перед Рыбаком ещё более укрепило Сотникова в необходимости бороться. Но Сотников физически слаб, тяжело болен, к тому же ранен. Случайно ли автор подчёркивает физическую немощь Сотникова, его слабость?
10. Эпизод «В избе Дёмчихи». Какими же предстанут герои в момент неотвратимой опасности в избе Дёмчихи? Какое общее чувство ими владеет?
11. К чему мысленно приготовился Сотников?
12. Так ли в этой же ситуации думал Рыбак? Как вы думаете, на что надеялся Рыбак?
13. «Вдруг ему захотелось, чтобы первым поднялся Сотников». Почему именно этого хотелось больше всего Рыбаку? Меняло ли это ситуацию? Что руководило Рыбаком в этот момент?
14. Почему первым встал не Сотников, а Рыбак? Как вы расцениваете его поступок?
15. «Рыбак поднял руки. Очереди пока что не было, гибель как будто откладывалась, это было главное, а остальное для него уже не имело значения». Что составляло для Рыбака это "остальное"? Что не имело для него сейчас значения?
16. Ему казалось, что он сделал шаг навстречу жизни, вперёд. Согласны ли вы с этим?
17. Какие проблемы затрагивает В. Быков в произведении?
18. Какой момент в повести является кульминационным? Повесть написана ради этого кульминационного момента. Цель ее – объяснить мотивы поведения Сотникова и Рыбака. В создании их образов большую роль играет не только развитие действия, но и психологический анализ.
19. Самой серьёзной проверкой для обоих героев оказался плен. Сформировались ли у героев к этому времени определённые нравственные позиции? С какими разными позициями, нравственными принципами подходят они к своей последней черте - между жизнью и смертью?
20. Как они ведут себя перед лицом смерти? Как ведет себя перед лицом смерти Сотников?
21. Как ведет себя Рыбак? На что согласился Рыбак ради спасения своей жизни? В чем падение Рыбака? Как с помощью приема несобственно-прямой речи В.Быков показывает падение героя и вершит над ним суд?
22. «Теперь он всем и повсюду враг. И, видно, самому себе тоже». О ком идёт речь?
23. В чем подвиг Сотникова? Что Быков открывает нам с помощью психологического анализа в Сотникове? В чем он видит истоки его героизма? Что приснилось Сотникову в ночь перед смертью?
24. «Как и каждая смерть в борьбе, она должна что-то утверждать, что-то отрицать и по возможности завершить то, что не успела осуществить жизнь. Иначе зачем тогда жизнь?»Как вы понимаете философский смысл этих слов Быкова?
25. Почему Сотников, глядя на приготовленную ему петлю, думает: «Одна на двоих»?
26. Как вы понимаете финал повести?
27. «Теперь он всем и повсюду враг. И, видно, самому себе тоже». О ком идёт речь?
28. Принесла ли смерть Сотникова облегчение Рыбаку, ведь он так мечтая от него избавиться?
29. Предатель Рыбак или не предатель? Вот как отвечает писатель: "Он не враг по убеждению и не подлец по натуре, но он хочет жить. Нравственная глухота не позволяет ему понять глубину его падения. Только в конце он с непоправимым опозданием обнаруживает, что в иных случаях выжить не лучше, чем умереть". Какие чувства вы испытываете к Рыбаку?
30. Почему Сотников и Рыбак, будучи ровесниками, выросшими в одной стране, пошли по разным дорогам?
31. Смысл названия произведения. Почему имя именно этого героя вынесено в заглавие произведения?
32. Предположите, какой будет дальнейшая судьба Рыбака как предателя.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 2595; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!