Современные инновационные образовательные технологии (примерный список)
· обучение в сотрудничестве
· метод проектов (проектные технологии)
· дистанционное обучение
· использование языкового портфеля
· компьютерные и аудиовизуальные технологии
· Интернет-технологии
· проблемное обучение
· развитие критического мышления через чтение и письмо
· метод кейсов
· модульное обучение
Задание 3. (Приложение 3)
3.1. Вебинар «Учитель как режиссер урока».
(https://www.youtube.com/watch?v=Vhhfpegadao)
Задание: прослушайте вебинар и выполните задания
- Какие качества объединяют педагога с режиссером (перечислите)
- Что понимается под «сверхзадачей» и «четвертой стеной» в контексте педагогической деятельности?
- Из предложенных качеств учителя как режиссера урока выстройте собственную иерархию качеств (от самого важного). Обоснуйте свой выбор.
3.2. Вебинар «Современный учитель без комплексов»
https://www.youtube.com/watch?v=ODpPPU-NoDI&feature=emb_logo
Задание: прослушайте вебинар, выполните задания
Личный сайт педагога
- Определение, что понимается под «личным сайтом педагога».
- Назовите основные функции личного сайта педагога.
- Что может быть на личном сайте педагога (основные разделы).
- Укажите платформы, которые помогу в создании личного сайта педагога (создание карты сайта, визуальное наполнение сайта, конструктор сайта).
- Найдите в интернете и проанализируйте личный сайт педагога (укажите ссылку, ФИО учителя, основные разделы сайта и дайте ему оценку).
Блог
- Перечислите, для чего нужен личный блог педагогу.
- Назовите разновидности блогов
Портфолио
- Что такое портфолио педагога и для чего он нужен?
- Что входит в портфолио педагога (разделы)
Должен ли современный учитель владеть новыми информационными технологиями? Какими? Обоснуйте свой ответ.
Задание 4. (Приложение 4)
Выберите 2-3 из предложенных фильмов об учителях («Уроки французского», 1978, «Хористы», 2004, «Доживем до понедельника», 1968, «Общество мертвых поэтов», 1989, «Педагогическая поэма», 1955, «Учитель на замену», 2011 и др.) или на свой выбор.
На основе просмотра фильма составьте полный портрет каждого учителя (внешность, личностные и профессиональные качества, поступки и тп). Какой образ учителя вам ближе всего и почему?
Задание 5. Подготовьте инапишите эссе на тему «Профессия учитель».
- Проанализируйте профессиональные и личностные качества, необходимые учителю
СОГЛАСОВАНО:
Практикант /
Групповой методист /
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
См. приложения
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
по результатам учебной (ознакомительной) практики:
| Задание | Макс. балл (25) | Баллы | Подпись и расшифровка | |
| Ознакомление с образовательной организацией (анализ сайта ОО) | 5 |
Групповой методист | ||
| Современные технологии в обучении иностранному языку (презентация). Работа в мини-группах | 5 |
| ||
| Анализ видео-урока по немецкому языку. | 5 |
Групповой методист | ||
| Просмотр двух обучающих вебинаров и выполнение заданий к ним | 5 |
Групповой методист | ||
| Просмотр художественных фильмов про учителей, выполнение заданий | 5 |
| ||
| Эссе на тему «Профессия учитель» | 5 | Групповой методист | ||
| Итого: (итоговый балл выставляет руководитель практики при условии наличия всех заданий) |
| /Лукина О.И. | ||
Приложения
Приложение 1.
Форма отчёта о выполнении задания по ознакомлению с образовательной организацией
.
| № задания | Отчётность | |
| 1. | Разместить ссылку на сайт ОО. Записать основные сведения об ОО. Перечислить разделы сайта ОО. | |
| 2. | Описать структуру ОО. Перечислить органы управления. | |
| 3. | Перечислить организационные документы. | |
| 4. | Перечислить нормативные документы, регламентирующие образовательную деятельность. | |
| 5. | Описать структуру рабочей программы по предмету «Иностранный язык» | |
| 6. | Перечислить разделы (страницы) сайта, в которых имеется упоминание о внеклассной либо внеурочной деятельности ОО. |
Приложение 2
Современные инновационные образовательные технологии (краткая характеристика)
| 1 | Название технологии | |
| 2 | Цель | |
| 3 | Сущность (особенности) | |
| 4 | Механизмы (методы и приемы) |
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!