Критерии оценки выполнения текущих заданий и знаний студентов

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра конституционного и международного права

Международное право

 

Контрольная работа

Для направления подготовки «Юриспруденция»

 Заочная форма обучения 3-4 г., 3,5г.

Б3.Б.17

Составитель:

Ефременкова Д.А., к.ю.н., доцент

Екатеринбург

2015


Методические указания

  

Контрольная работа по курсу «Международное право» вводится для углубленного освоения особенностей международного публичного права, а также для приобретения навыков практической деятельности при разрешении конкретных ситуаций, связанных с применением норм изучаемой отрасли. Контрольная работа является частью системы самоподготовки слушателей и предполагает изучение в полном объеме соответствующих материалов по дисциплине «Международное право» (учебной и специальной литературы), а также необходимых нормативных правовых актов.

 Работа должна быть подготовлена в межсессионный период и сдана на кафедру до начала соответствующей сессии по одному из указанных вариантов. Материал контрольной работы должен быть изложен грамотно, без помарок, зачеркиваний и сокращений слов. Работа должна быть написана четким понятным почерком (либо набрана на компьютере), листы пронумерованы и скреплены. Для возможных замечаний рецензента оставляются поля. Решая предложенные задачи, в тексте необходимо четко и полно указать название используемого нормативного правового акта, его номер, когда и кем принят, номер статьи, части, пункта, на которые делается ссылка. В конце задания приводится список использованного нормативного материала и литературы. Работа должна быть датирована и подписана слушателем.

Работа выполняется исключительно самостоятельно и индивидуально согласно предложенному варианту!

Варианты контрольных работ установлены следующим образом: студенты, фамилии которых начинаются с буквы «А» до «В» включительно, выполняют первый вариант, от «Г» до «Е»- второй вариант, от «Ж» до «Й»- третий вариант, от «К» до «Л»- четвертый вариант, от «М» до «Н»- пятый вариант, от «О» до «П»- шестой вариант, от «Р» до «Х»- седьмой вариант, от «Ц» до «Я»- восьмой вариант .

Контрольная работа включает в себя два задания, которые должны быть выполнены последовательно.

При выполнении задания № 1, предполагающего проведение теоретической работы, необходимо изучить соответствующий объем учебной и научной литературы по поставленному вопросу, нормативные правовые акты и другие источники, и представить результаты в виде последовательных, развернутых и аргументированных выводов, с изложением разнообразных точек зрения на вопрос (если таковые имеются). Форма представления материала – реферативная.

Студент, выполнив задание №1, должен:

знать: сущность и содержание основных теоретических понятий науки «Международное право» и особенности ее понятийного аппарата;

уметь: формулировать основные определения, выделять основные признаки рассматриваемых дефиниций, самостоятельно проводить классификацию различных юридических явлений;

владеть: навыками анализа и систематизации информации.

При выполнении задания № 2 (предполагающего решение задачи по одной из тем международного права) необходимо изучить соответствующий круг нормативных правовых актов, судебную практику, при необходимости научную и учебную литературу. Результат оформляется в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. Решение, представляющее собой бессвязный набор определений и иных положений, рассматривается как неверное. Наличие в решении грубой юридической ошибки (использование норм, утративших юридическую силу; норм, не имеющих отношения к вопросам, поставленным в задаче) также является основанием для признания задания выполненным неверно.

При выполнении задания в нем обязательно должны быть отражены:

- виды правоотношений, возникающие в конкретной ситуации;

- субъектный состав (коротко изложен правовой статус субъектов);

- ссылки на нормы права, на основании которых были сделаны выводы,

- основные отличия правового регулирования этого института в праве РФ и в праве соответствующего \ соответствующих государств.

Студент, выполнив задание№2, должен:

знать: сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов международного права;

уметь: формулировать основные определения, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения, определить вид правоотношения, толковать и правильно применять нормы права, регулирующие эти правоотношения, как законодательства РФ, так и других стран;

владеть: юридической терминологией, навыками работы с нормативными правовыми актами и другими источниками международного права.

    

Критерии оценки выполнения текущих заданий и знаний студентов

Каждое задание оценивается по шкале от 0 до 10 баллов. При этом, если за ответ по заданию студент набирает меньше 5 баллов, итоговая оценка по нему – 0 баллов.

Работа должна быть выполнена в установленный срок, согласно заданию, определенному преподавателем, и содержать ответы на все поставленные вопросы. Должно быть использовано действующее законодательство, судебная практика, научные и учебные издания. В конце решения задания должен содержаться вывод.

Правила оценки представленного решения:

- правильный и полный ответ – 9-10 баллов;

- точный, но неполный ответ либо полный, но неточный ответ – 5 - 6 баллов;

- неточный и неполный ответ или неправильный ответ – 0 баллов.

Оценка может быть снижена в следующих случаях:

- использованы нормативные правовые акты, утратившие силу (до 0 баллов);

- не использована научная и учебная литература (на 3-4 балла);

- работа содержит описание вопроса, но не содержит решения и вывода (на 2-3 балла);

- работа выполнена небрежно, содержит недопустимые сокращения, зачеркивания, неразборчивый почерк (на 1-2 балла).

Оценка выставляется в размере 0 баллов в следующих случаях:

- другим студентом была сдана аналогичная работа;

- работа была сдана позднее установленного срока без уважительных причин;

- работа или ее отдельные элементы были скопированы без ссылки на первоисточник.

Работа оценивается положительно, если решены оба задания и минимум по одному заданию была выставлена положительная оценка (5 и более баллов).

Своевременно сданная и зачтенная контрольная работа является допуском к сдаче экзамена.

Вариант 1 (буквы А – В)

1. Международные стандарты прав и свобод человека.

2. Задача: Освободительное движение, база которого нахо­дится в соседнем государстве, намеревается свергнуть правительство собственной страны и изменить ее поли­тическую систему. Для осуществления своих планов оно прибегает к услугам наемников из разных стран. Опера­цию по свержению правительства наемники разрабаты­вают на территории иностранного государства, властям которого известны их планы. Вооруженной группе удает­ся проникнуть на борт гражданского воздушного судна, вылетающего в страну, где предстоит совершить перево­рот. Когда самолет приземляется в аэропорту, полиция обнаруживает оружие. Наемники силой захватывают другое воздушное судно и вынуждают летчика доставить их в указанный ими пункт назначения. О каком вооруженном конфликте идет речь — меж­дународном или немеждународном? Могут ли наемни­ки, захваченные в плен, требовать, чтобы с ними обра­щались как с военнопленными? Каковы с точки зрения международного права действия, совершенные наемни­ками?

Вариант 2 (буквы Г - Е)

1. Международные механизмы обеспечения и защи­ты прав человека.

2. Задача: В вооруженном конфликте участвуют вооружен­ные силы государств А. и В. Государство А., ссылаясь на тот факт, что оно не является участником Женевских конвенций 1949 г. и, следовательно, не связано обяза­тельствами, вытекающими из них, нарушает правила обращения с военнопленными.  Оцените действия государства А. с точки зрения их соответствия нормам международного права. Обязано ли государство А. соблюдать правила Женевских кон­венций в сложившейся ситуации при условии, что оно их не ратифицировало?

Вариант 3 (буквы Ж – Й)

1. Международная регламентация правовой помощи.

2. Задача: В государстве А. происходят вооруженные столк­новения между сепаратистами и правительственными вооруженными силами. Сепаратисты полностью кон­тролируют северную территорию государства и требуют отделения для создания независимого государства. Они обратились с просьбой к международному сообществу об оказании помощи в их борьбе и заявили о своей го­товности объединиться в союз с любым государством для противостояния вооруженным силам государства А. В ответ на заявление откликнулось соседнее государст­во В. и поставило сепаратистам оружие, а также пообе­щало финансирование вооруженной борьбы сепарати­стов с правительственными силами. Оцените действия государства В. с точки зрения их соответствия международному праву. Применимы ли в сложившейся ситуации положения ст. 3 Женевских конвенций 1949 г. и Дополнительного протокола II к ним?

Вариант 4 (буквы К – Л)

1. Понятие, признаки и виды международных правонарушений. Отличие правонарушений от смежных деяний.

2. Задача: Группа российских туристов отправилась к островам в Красном море, чтобы совершить подводное погружение. Однако катер, на котором они отплыли, вер­нулся обратно без дайверов. Как объяснил капитан египетского судна, в районе погружения разыгрался шторм, и судно отнесло от того места, где погружались дайверы. Египетские власти совместно с российскими дипломатами организовали поиск пропавших без вести. По прошествие двух дней египетские власти прекратили поиски. Просьба российского посольства продолжить спасательную миссию осталась без удовлетворения. Обязаны ли египетские власти удовлетворить просьбу? Имеет ли Россия право: а) требовать от властей Египта осуществления поиска своих граждан в морских пространствах Египта (во внутренних морских водах, территориальном море, исключительной экономической зоне); б) самостоятельно осуществлять спасательную операцию в указанных морских пространствах?

Вариант 5 (буквы М – Н)

1. Правовые формы сотрудничества государств в космосе.

2. Задача: В оговоренное (расчетное) время наблюдательный самолет иностранного государства не осуществил влет в воздушное пространство России. По истечении суток российские власти отказали в наблюдательном полете планируемой согласно Договору по открытому небу миссии. Иностранное государство настаивало на поле­те, обосновывая невозможность влета в российское воз­душное пространство в расчетное время техническими причинами. Имеет ли Россия право отказать в выполнении на­блюдательного полета? Каковы основания и порядок такого отказа?

Вариант 6 (буквы О – П)

1. Правовое регулирование полетов в международном воздушном пространстве.

2. Задача: Наблюдательный самолет иностранного государст­ва осуществлял полет в воздушном пространстве России согласно плану миссии по установленным маршрутам. В силу погодных условий, затрудняющих выполнение миссии, самолет отклонился от заданного курса и со­вершил посадку в аэропорту г. Тюмень. Российские власти задержали экипаж судна, а также персонал (на­блюдательных контролеров) по факту нарушения режи­ма Государственной границы РФ. Оцените правомерность отклонения самолета от маршрута. Законны ли действия российских властей? Каково правовое положение экипажа судна, задействованного в наблюдательных полетах?

Вариант 7 (буквы Р – Х)

1. Правовой режим космического пространства, не­бесных тел и космических объектов.

2. Задача: Во время показательных выступлений на авиасалоне во Франции потерпел катастрофу самолет, зарегистрированный в России. В результате авиапроисшествия погибло несколько человек, был причинен имущественный ущерб. Какой порядок возмещения вреда, причиненного в результате падения воздушного судна, предусмотрен международным правом? Ответ мотивировать.

Вариант 8 (буквы Ц – Я)

1. Правовое регулирование международных полетов над государственной территорией.

2. Задача: В январе 2007 г. в плотные слои атмосферы вошли остатки разгонного блока ракеты-носителя. Один из об­ломков ракеты упал в районе города Ривертон (штат Вайоминг, США). В результате падения фрагмента ра­кеты жертв и разрушений нет, однако не исключается возможность химического заражения в месте падения. Власти США пытаются установить государство, запус­тившее данный космический объект. Раскройте содержание термина «запускающее госу­дарство». Если запускающих государств было несколь­ко, то какое из них будет считаться государством реги­страции? Какое государство будет нести ответствен­ность, если космическим объектом причинен ущерб? Какие действия необходимо произвести в данной ситуа­ции компетентным органам США?

 


Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы!




Мы поможем в написании ваших работ!