Анализ востребованности выпускников
В МАДОУ обеспечивается сетевая форма реализации образовательной программы дошкольного образования, которая дает возможность освоения воспитанниками образовательной программы с использованием ресурсов других организаций.
С целью улучшения и обогащения содержания педагогического процесса коллектив детского сада осуществляет сетевое взаимодействие с МОУ СОШ № 117 (договор №218 от 1.09.2019г.).
Совместно со школой разработан план мероприятий, предусматривающий тесный контакт педагогов, специалистов, воспитанников дошкольного учреждения и учеников первого класса:
− проводились экскурсии различной направленности (на торжественные линейки, в школьную библиотеку, в спортивный зал и др.);
− совместно и отрядом ЮИД школы были организованы различного рода мероприятия, направленные на профилактику дорожно-транспортного травматизма;
− осуществлялась деятельность по формированию предпосылок учебной деятельности воспитанников подготовительной группы (посещение школьных мероприятий, экскурсия в школьную библиотеку).
Учителями начальных классов МБОУ СОШ №117 проведены беседы с детьми на тему «Зачем нужно ходить в школу?», проведены адаптационные занятия в Школе будущего первоклассника. Оформлена выставка детских рисунков «Моя будущая школа». Педагогом-психологом проведено обследование мотивационной готовности детей к школе.
Совместно с детьми подготовительных групп оформлены модули игрового пространства для игры в школу, библиотеку, в которые дошкольники с удовольствием играли на протяжении всего учебного года.
|
|
|
В рамках методической помощи с воспитателями подготовительной к школе группы проведена консультация по теме «Подготовка к школе», организован практикум, посвященный проблеме мотивационной готовности воспитанников к школе. Даны рекомендации по подготовке руки ребенка к письму, проведены беседы о готовности детей к школьному обучению.
Для родителей (законных представителей) воспитанников оформлен наглядный материал «Почему трудно начинать учиться, или предупреждение школьной дезадаптации», «Гиперактивный ребенок в детском саду и школе», «Роль игры при подготовке к школе», «Первоклассник и первоклассница: два разных мира», «Не хочу в школу!», или Что делать родителям», проведены консультации, оформлены памятки.
В мае 2019 года проведен День открытых дверей, где родителями воспитанников выпускных групп просмотрены итоговые занятия, а также проведено индивидуальное консультирование специалистов ДОУ.
30 и 31 мая 2019 года состоялся выпускной бал «Детсадовский Оскар».
Таким образом, план предполагает использование разнообразных форм работы, позволяющих эффективно решать задачи подготовки детей к школьному обучению, и их успешной адаптации в начальной школе.
|
|
|
Диаграмма готовности обучающихся к переходу в систему школьного обучения:
Результаты поступления детей в школы (со слов родителей)
| СОШ
| Лицей, гимназия | |||||||||||||||||
| 27 | 117 | 97 | 7 | 110 | 31 | 38 | 119 | 126 | 141 | 105 | 64 | 95 | 11 | 21 | 47 | 93 | 96 | 136 |
| 18 33% | 14 26% | 2 4% | 2 4% | 1 2% | 2 4% | 1 2% | 1 2% | 1 2% | 1 2% | 1 2% | 1 2% | 1 2% | 1 2% | 1 2% | 1 2% | 3 6% | 1 2% | 1 2% |
Результаты поступления детей в школы города представлены в диаграмме:
Таким образом, уровень деятельности детей подготовительных к школе групп высокий, необходимые компетенции сформированы. Работа проводилась в тесном сотрудничестве со школой и родителями воспитанников.
Все намеченные годовые задачи выполнены. Анализ мониторинга уровня усвоения программы, уровня развития интегративных качеств, психологической готовности к школе показал, что дети готовы к обучению в школе, а выпускники востребованы, легко адаптируются и имеют хороший рейтинг в школах.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!