II. Тлумачэнне новага матэрыялу.
¾Сёння мы працягнем назіраць за назоўнікамі. Мы павінны даведацца, як змяняюцца назоўнікі.
Работа па падручніку.
· Дапаўненне словазлучэнняў склонавымі формамі слова паштальён (практ. 129, с. 81).
· Выпісванне з тэксту словазлучэнняў з рознымі формамі назоўніка тэлеграма.
Вызначэнне склону назоўніка ў словазлучэннях, абазначэнне яго канчаткаў. Выбарачнае спісванне сказа з назоўнікам тэлеграма ў назоўным склоне (практ. 130, с. 81).
· Знаёмства з сінтаксічнай функцыяй назоўнікаў у назоўным склоне ў працэсе аналізу інфармацыі рубрыкі «Завяжы вузялок!» (с. 82).
· Складанне па падказках алгарытму вызначэння склону назоўнікаў у сказе (практ. 131, с. 82).
· Чытанне вершаваных радкоў. Вызначэнне склону назоўнікаў у сказе. Частковы сінтаксічны разбор сказа. Тлумачэнне правапісу выдзеленых літар (практ. 132, с. 83).
· Складанне сказаў з асобных слоў. Частковы сінтаксічны разбор сказаў. Вызначэнне склону назоўнікаў у сказах (практ. 133, с. 83).
· Знаёмства з правапісам слоўнікавага слова тэлеграма, гука-літарны аналіз яго.
ІІІ. Замацаванне новага матэрыялу
Работа па варыянтах.
1-шы — пры спісванні ўставіць замест кропак назоўнік «сасна»; змяніць яго ў адпаведнасці з пытаннямі; вызначыць яго склон.
У лесе расла (што?) ... . Каля (чаго?) ... прытулілася бярозка. (На чым?) ... у дупле знайшла сабе прытулак вавёрка. А пад (чым?) ... вожык зрабіў сабе норку. Злосны вецер налятае на (што?) ... . Але (чаму?) ... гэта не шкодзіць. Моцна трымаецца (што?) ... за зямлю сваімі карэннямі.
|
|
|
2-гі — замест кропак у дужках паставіць патрэбныя склонавыя пытанні; запісаць, што атрымалася.
Назоўны: (...) школьнік, (...) школа.
Родны: няма (...) школьніка, (...) школы.
Давальны: рады (...) школьніку, (...) школе.
Вінавальны: бачу (...) школьніка, (...) школу.
Творны: задаволены (...) школьнікам, (...) школай.
Месны: пісалі аб (...) школьніку, сустрэўся ў (...) школе.
ІV.Вынікі ўрока. Рэфлексія.
Як змяняюцца назоўнікі?
Як вызначыць склон назоўніка?
Якія пьгганні ставяцца да неадушаўлёных назоўнікаў?
Звернемся да дэвізу нашагаўрока. (Паўтараюць.)
Што вы адчуваеце ў канцы нашага занятку?
V. Дамашняе заданне.
Практыкаванне № 134
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!