Структура и объем курсового проекта

Стр 1 из 19Следующая ⇒

В.П. Славненко С.В. Зверев

РАСЧЕТ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДВУХСТУПЕНЧАТОГО РЕДУКТОРА

Кумертау 2016

Министерство образования и науки Российской Федерации

Филиал федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Уфимский государственный авиационный технический университет»

в г. Кумертау

В.П. Славненко, С.В. Зверев

РАСЧЕТ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДВУХСТУПЕНЧАТОГО РЕДУКТОРА

Рекомендовано Ученым советом филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уфимский государственный авиационный технический университет» в г. Кумертау в качестве учебного пособия для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

Кумертау 2016

УДК 621.83

ББК 34.7

С47

Рецензенты:

ведущий инженер отдела главного механика УЭСП ООО «Газпром добыча Оренбург», д-р техн. наук Барышов С.Н.;

доцент кафедры Э и ОП ФГБОУ ВПО ОГУ, канд. техн. наук, доцент Горбачев С.В.

Славненко В.П., Зверев С.В.

С47 Расчет и проектирование двухступенчатого редуктора: учебное пособие/ филиал Уфимск. гос. авиац. техн. ун-та. –Кумертау: УГАТУ, 2016. – 183 с.

ISBN

В учебном пособии изложена методика расчета и конструирования узлов и деталей двухступенчатого зубчатого редуктора. Приведены необходимые нормативные материалы и выдержки из стандартов, образцы выполнения сборочных и рабочих чертежей деталей.

Предназначено для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

Табл. 88. Ил. 86. Библиогр. 15 назв.

УДК 621.83

ББК 34.7

ISBN

в г. Кумертау, 2016

Содержание

	Введение	5
1	Структура и объем курсового проекта	6
2	Задание на курсовой проект	8
3	Выбор электродвигателя, определение передаточного числа редуктора и его ступеней	11
3.1	Выбор электродвигателя	11
3.2	Определение передаточного числа редуктора и его ступеней	14
4	Расчет закрытых цилиндрических и конических зубчатых передач	16
4.1	Выбор материала зубчатых колес и вида термообработки	16
4.2	Определение допускаемых контактных напряжений	20
4.3	Определение допускаемых напряжений изгиба	21
4.4	Проектный расчет цилиндрических зубчатых передач	22
4.5	Проверочный расчет цилиндрических зубчатых передач	28
4.6	Расчет закрытой конической зубчатой передачи	30
5	Расчет закрытых червячных передач	36
5.1	Выбор материала червяка и червячного колеса	36
5.2	Определение допускаемых контактных и изгибных напряжений	36
5.3	Расчет закрытой червячной передачи	38
6	Расчет и проектирование валов	43
6.1	Критерии работоспособности и расчета валов	44
6.2	Материалы для валов	45
6.3	Эскизное проектирование редуктора	45
6.4	Расчет и конструирование валов редуктора	54
6.5	Конструирование быстроходного вала	65
6.6	Расчет и конструирование промежуточного вала	69
6.7	Конструирование тихоходного вала	79
6.8	Проверка прочности шпонок на смятие	81
7	Подбор и проверочный расчет подшипников качения	82
7.1	Расчет подшипников на статическую грузоподъемность	83
7.2	Расчет подшипников на заданный ресурс	93
8	Конструирование редуктора	97
8.1	Конструирование зубчатых, червячных колес и червяков	97
8.2	Конструирование валов	106
8.3	Выбор соединений	117
8.4	Конструирование подшипниковых узлов	122
8.5	Конструирование корпуса редуктора	155
8.6	Смазывание. Смазочные устройства	172
8.7	Смазывание подшипников	179
	Список использованных источников	182

Введение

Целью курсового проекта по дисциплине «Детали машин и основы конструирования» является закрепление знаний по общепрофессиональным дисциплинам: начертательная геометрия, инженерная графика; материаловедение; сопротивление материалов; теория механизмов и машин и др.

Курсовое проектирование по дисциплине «Детали машин и основы конструирования» способствует формированию следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

а) общекультурных (ОК):

- способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1);

- способен к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способен использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-18);

б) профессиональных (ПК):

- способен участвовать в разработке проектов изделий машиностроения с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных, эстетических, экономических и управленческих параметров (ПК-8);

- способен принимать участие в разработке средств технологического оснащения машиностроительных производств (ПК-9);

- способен участвовать в разработке проектов модернизации действующих машиностроительных производств, создании новых (ПК-10);

- способен использовать современные информационные технологии при проектировании машиностроительных изделий и производств (ПК-11);

- способен разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию машиностроительных производств, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-14);

- способен участвовать в мероприятиях по контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации действующим стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-15);

- способен проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов (ПК-16).

В процессе выполнения курсового проекта обучающемуся предстоит определить требуемые надежность и долговечность объекта проектирования. При этом должно быть уделено серьезное внимание технологичности конструкции, экономичности изготовления и эргономике.

Курсовой проект представляет собой расчет и проектирование двухступенчатого зубчатого редуктора, работающего при постоянной или слабо-меняющейся нагрузке в приводе машин и агрегатов. Исходными данными для проектирования служат:

1 Схема редуктора (рисунок 1);

2 Вращающий момент на выходном валу, Н˖м;

3 Частота вращения выходного вала n, об/мин.;

4 Режим нагрузки.

5 Срок эксплуатации, L_h, час.

Структура и объем курсового проекта

Курсовой проект по дисциплине «Детали машин и основы конструирования» включает, как правило, следующие элементы и разделы:

Титульный лист

Задание

Содержание (первый лист с основной надписью для текстовых документов)

Введение

1 Выбор электродвигателя, определение передаточного числа редуктора и его ступеней

2 Выбор материала и термообработки

3 Расчет допускаемых контактных напряжений закрытой (вид) зубчатой передачи

3.1 Быстроходной ступени

3.2 Тихоходной ступени

4 Расчет допускаемых напряжений изгиба закрытой (вид) зубчатой передачи

4.1 Быстроходной ступени

4.2 Тихоходной ступени

5 Проектный расчет зубчатых передач

5.1 Расчет крутящих моментов на валах Т_i и частот вращения валов n_i

5.2 Геометрический расчет закрытой (вид) зубчатой передачи

5.2.1 Быстроходной ступени

5.2.2 Тихоходной ступени

6 Проверочный расчет на прочность закрытой (вид) зубчатой передачи

6.1 По контактным напряжениям

6.1.1 Быстроходной ступени

6.1.2 Тихоходной ступени

6.2 По напряжениям изгиба

6.2.1 Быстроходной ступени

6.2.2 Тихоходной ступени

7 Проектный расчет валов

7.1 Быстроходный вал

7.2 Промежуточный вал

7.3 Тихоходный вал

8 Конструирование зубчатых колес

9 Расчет шпоночных соединений

10 Проверочный расчет промежуточного вала на усталостную выносливость

11 Подбор и проверочный расчет подшипников качения

12 Подбор муфт

13 Конструирование корпусных деталей

13.1 Общие рекомендации

13.2 Конструктивное оформление внутреннего контура редуктора

13.3 Конструктивное оформление приливов для подшипниковых гнезд

13.4 Конструирование крепления крышек к корпусу

13.5 Конструктивное оформление опорной части корпуса редуктора

13.6 Конструктивное оформление крышек подшипников

13.7 Конструктивное оформление крышки смотрового люка

14 Смазывание зубчатых передач и подшипников

14.1 Выбор сорта смазки, расчет объема масляной ванны, выбор способа контроля уровня смазки

14.2 Выбор способа и типа смазки подшипников

Заключение

Список использованных источников

Графическая часть:

1 Компоновочный проект (миллиметровка)

2 Сборочный чертеж редуктора на двух листах формата А1. Спецификация

3 Рабочие чертежи (формат А3):

- промежуточный вал;

- шестерня первой ступени;

- колесо первой ступени;

- крышка подшипника

Образец титульного листа и бланк задания на курсовое проектирование приведены в приложении 1.

Курсовой проект оформляется в виде пояснительной записки и графической части. При оформлении учесть требования СТО УГАТУ 016-2007.

Курсовой проект на проверку должен быть представлена не позднее, чем за неделю до начала сессии и содержать индивидуальное задание.

Курсовой проект защищается студентом в установленные графиком сроки комиссионно.

Задание на курсовой проект

Рассчитать и спроектировать двухступенчатый редуктор привода рабочей машины.

Схема редуктора (рисунок 1) и исходные данные для проектирования (таблица 1) выбираются по последним цифрам зачетной книжки.

Рисунок 1 – Схемы редукторов

Таблица 1 – Исходные данные для проектирования

Последние две цифры номера зачетной книжки	Схема редуктора	Т_ВЫХ, Н∙м	n₃, мин^-1	L_h, час.	Режим нагрузки
01	10	400	105	5000	0
02	20	450	100	6000	I
03	21	500	95	7000	II
04	22	560	90	8000	III
05	23	630	85	9000	IV
06	24	710	80	10000	V
07	25	800	75	11000	II
08	26	900	70	12000	III
09	27	1000	65	13000	IV
10	10	1100	60	14000	V
11	20	400	100	6000	0
12	21	450	95	7000	I
13	22	500	90	8000	II
14	23	550	85	9000	III
15	24	630	80	10000	IV
16	25	700	75	11000	V
17	26	800	70	12000	IV
18	27	900	65	13000	V
19	10	1000	60	14000	I
20	20	500	100	6000	II
21	21	560	95	7000	III
22	22	630	90	8000	IV
23	23	710	85	9000	V
24	24	800	80	10000	III
25	25	900	75	11000	II
26	26	420	102	6000	0
27	27	470	90	7000	I
28	10	530	95	8000	II
29	20	600	88	9000	III
30	21	680	83	10000	IV
31	22	750	78	11000	V
32	23	850	73	12000	II
33	24	950	68	13000	III
34	25	1050	63	14000	IV
35	26	1150	58	15000	V
36	27	430	98	7000	0
37	10	480	92	8000	I
38	20	520	88	9000	II
39	21	580	82	10000	III
40	22	850	80	11000	IV
41	23	730	75	12000	V
42	24	780	72	13000	IV
43	25	830	71	14000	V
44	26	880	68	15000	I
45	27	930	64	6000	II
46	10	1020	61	7000	III
47	20	1070	58	8000	IV
48	21	1120	56	9000	V
49	22	1170	54	10000	III
50	23	1200	52	11000	II
51	24	400	105	5000	0
52	25	450	100	6000	I
53	26	500	95	7000	II
54	27	560	90	8000	III
55	10	630	85	9000	IV
56	20	710	80	10000	V
57	21	800	75	11000	II
58	22	900	70	12000	III
59	23	1000	65	13000	IV
60	24	1100	60	14000	V
61	25	400	100	6000	0
62	26	450	95	7000	I
63	27	500	90	8000	II
64	10	550	85	9000	III
65	20	630	80	10000	IV
66	21	700	75	11000	V
67	22	800	70	12000	IV
68	23	900	65	13000	V
69	24	1000	60	14000	I
70	25	500	100	6000	II
71	26	560	95	7000	III
72	27	630	90	8000	IV
73	10	710	85	9000	V
74	20	800	80	10000	III
75	21	900	75	11000	II
76	22	420	102	6000	0
77	23	470	90	7000	I
78	24	530	95	8000	II
79	25	600	88	9000	III
80	26	680	83	10000	IV
81	27	750	78	11000	V
82	10	850	73	12000	II
83	20	950	68	13000	III
84	21	1050	63	14000	IV
85	22	1150	58	15000	V
86	23	430	98	7000	0
87	24	480	92	8000	I
88	25	520	88	9000	II
89	26	580	82	10000	III
90	27	850	80	11000	IV
91	10	730	75	12000	V
92	20	780	72	13000	IV
93	21	830	71	14000	V
94	22	880	68	15000	I
95	23	930	64	6000	II
96	24	1020	61	7000	III
97	25	1070	58	8000	IV
98	26	1120	56	9000	V
99	27	1170	54	10000	III
00	10	1200	52	11000	II

Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!