САМОСТОСТОЯТЕЛЬНАЯ  РАБОТА № 1 а



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ  РАБОТА № 1.

« УСТРОЙСТВО МИКРОСКОПА И ПРАВИЛА РАБОТЫ С НИМ»

 

Методические рекомендации:

Микроскоп – сложный оптический прибор, который используется для изучения внутреннего строения органов и тканей. В микроскопе различают три системы: оптическую, осветительную, механическую. Оптическая система состоит из сменных окуляров и объективов, соединенных полой трубкой – тубусом. Окуляр вставляется в отверстие тубуса, объективы ввинчиваются в особое подвижное соединение – револьвер.

Механическая система представлена подставкой, штативом с винтами. Используя винты, можно поднимать и опускать тубус, и следовательно, добиваться резкого изображения изучаемого предмета. В центре предметного столика есть отверстие, через которое направляется поток света к объекту. При помощи зажимов предметное стекло плотно прижимается к предметному столику.

Оптическая часть микроскопа

Состоит из осветительной и наблюдательной систем. Осветительная система равномерно освещает поля зрения. Наблюдательная система предназначена для увеличения изображения наблюдаемого объекта. Объективы составляют самую важную, наиболее ценную и хрупкую часть микроскопа. От них зависит увеличение, разрешающая способность и качество изображения. Они представляют собой систему взаимно центрированных линз, заключенных в металлическую оправу.Окуляр микроскопа состоит из двух линз: глазной (верхней) и собирательной (нижней). Между линзами находится диафрагма. Боковые лучи диафрагма задерживает, близкие к оптической оси пропускает, что усиливает контрастность изображения. Назначение окуляра состоит в увеличении изображения, которое дает объектив. Окуляры имеют собственное увеличение ×5, ×10, ×12.5, ×16 и ×20, что указано на оправе.

Осветительная система состоит из конденсора с диафрагмой, которая регулирует поток света, направленного к объекту.

Правила работы с сухими объективами.

Приготовленный препарат помещают на предметный столик и закрепляют зажимом. С помощью сухого объектива с увеличением ×10 просматривают несколько полей зрения. Передвигают предметный столик боковыми винтами. Нужный для исследования участок препарата устанавливают в центре поля зрения. Поднимают тубус и вращением револьвера переводят объектив с увеличением ×40, наблюдая сбоку, макрометрическим винтом снова опускают тубус с объективом почти до соприкосновения с препаратом. Смотрят в окуляр, очень медленно поднимают тубус до появления контуров изображения. Точную фокусировку производят с помощью микрометрического винта, вращая его в ту или другую сторону, но не более чем на один полный оборот. Если при вращении микрометрического винта чувствуется сопротивление, значит, ход его пройден до конца. В этом случае поворачивают винт на один-два полных оборота в обратную сторону, снова находят изображение при помощи макрометрического винта и переходят к работе с микрометрическим винтом. Полезно приучить себя при микроскопировании держать оба глаза открытыми и пользоваться ими попеременно, так как при этом меньше утомляется зрение.

                                                                       Механическая часть: _8 - штатив _____

                                                                                                        _9 - макровинт или винт грубой настройки

 ___10 – микровинт или винт точной настройки ________

____11 - подставка________

5 – предметный столик_____

_________________

 

Оптическая часть: _________1-окуляр _______

_________2 - тубус _______

_________3 - револьвер ___

_________4 - объективы____

 

Осветительная часть:

______6- конденсор _______

______7 - зеркало_________

________________

________________

 

Студент_______________                                                    Преподаватель________________

 

 


Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Вы­пишите цифры, после которых даны правильные суждения.

1. Самый простой увеличитель­ный прибор — ручная лупа.

2. Увеличительное стекло лупы двояковогнутое.

3. С помощью лупы можно увидеть в клетке ядро, хлоропласты и вакуоли.

4. Главные части светового мик­роскопа — объектив и окуляр, ввинченные в зрительную трубу-ту­бус.

5. Тубус микроскопа прикреплен к штативу.

6. Предметный столик с рассмат­риваемым объектом можно прибли­зить к объективу или отдалить от него при помощи винта.

7. Растительная клетка имеет плотную прозрачную оболочку.

8. Цитоплазма клетки — бесцветное, вязкое вещество.

9. В клетке кожицы чешуи лука имеется два ядра: большое и ма­ленькое (ядрышко).

10. Вакуоли растительной клет­ки заполнены воздухом.

11. В цитоплазме растительной клетки имеются тельца, называе­мые пластидами.

12. Зеленые пластиды называют-ся хлоропластами.

13. Окраска тех или иных частей растения зависит только от цвета пластид.

14. Цитоплазма и ядро в зрелой клетке оттеснены к оболочке крупной центральной вакуолей.

15. В цитоплазме клетки пластиды не перемещаются.

16. Сваренные клубни картофеля становятся рассыпчатыми, потому что при высокой температуре разрушаются оболочки клеток.

17. Между клетками могут быть пространства, заполненные воздухом, — межклетники.

18. Каждая живая клетка точек роста питается, растет, дышит и делится.

19. При делении клеток каждая из двух молодых клеток получает столько же хромосом, сколько имелось в делящейся материнской клетке.

20. Хромосомы находятся в цитоплазме.

21.Старые(зрелые) клетки не способны делиться.

 

 

_1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 16, 18, 19________________________

САМОСТОСТОЯТЕЛЬНАЯ  РАБОТА № 1 а

 ТЕМА: Строение и физиология растительных клеток.

Цель занятия: Разобрать особенности строения и физиологии растительных клеток.

    Разобрать основные формы растительных клеток, их строение и размеры. Обратить внимание на то, что они различны и зависят от выполняемых функций в растительном организме, что они объемны, по форме могут быть шарообразные, дискообразные, цилиндрические и т.д.

    Несмотря на их разнообразие, объясните, почему их можно разделить на две большие группы: паренхимные и прозенхимные.

    Паренхимные клетки изодиаметричны, их диаметр составляет примерно 10-100 мк. Из паренхимных клеток построена основная ткань всех органов растений. Приведите примеры элементов органов растений, построенных из паренхимных клеток.      

    Обратите внимание на то, что прозенхимные клетки обычно вытянутые по форме, их длина в 5-10 раз превышает ширину и может достигать 5 см и более (волокна конопли, льна).

      Приведите примеры тканей растений, в состав которых входят прозенхимные клетки, и какова их функция. Примеры должны базироваться на лекарственных растениях Ставропольского края.

 

 

Ответ:

Все разнообразие клеток можно разделить на паренхимные и прозенхимные, основываясь на соотношении диаметра клеток к длине и на форме клеток. Паренхимные клетки имеют форму многогранников (14-, 8-, 6—гранники), диаметр, примерно одинаковый в поперечном сечении и длину, превышающую ширину в 2-3 раза. По форме очень разнообразны: округлые, овальные многогранные, дисковидные, таблитчатые, звездчатые и др., как правило, живые и тонкостенные.

Прозенхимные клетки сильно вытянуты, обычно заострены на конце, длина их превышает ширину в 5-100 и более раз и достигает 6 см. Содержимое часто отсутствует.

 Паренхимные клетки выполняют основную запасающую функцию и образуют мякоть плодов арбузов, томатов, находятся в луковицах, клубнях, семенах, сердцевине стеблей. В целом формируют основные растительные ткани.

Прозенхимные клетки формируют проводящие и механические ткани. Например, прозенхима входит в состав сосудисто-волокнистых пучков проводящей системы, древесины деревьев (из лекарственных бук, абрикос, вишня и т.д) и механических тканей стебля травянистых растений (тростник, тысячелистник обыкновенный).

 

 

Поставь стрелки и подпиши рисунок

1 - олеосома, 2 – ядро, 3 – ядрышко, 4 – нити хроматина, 5 - митохондрия, 6 – плазмалемма, 7 – клеточная стенка, 8 – хлоропласт, 9 – вакуоль, 10 – цитоплазма, 11 – комплекс Гольджи.

             Поставь стрелки и подпиши рисунок

1 – пристеночный слой цитоплазмы; 2 – ядро с ядрышками; 3 – клеточная стенка; 4 - вакуоль; 5 – тяж цитоплазмы.

Поставь стрелки и подпиши рисунок

1 – клеточная стенка; 2 – ядро; 3 – хлоропласт; 4 – вакуоль; 5 – ядрышко.


Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!