ПРИКЛАДНАЯ «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ»
(мальчики/девочки 5-6-х классов)
Общие требования
«Полоса препятствий» - практический вид испытаний по выбору. В зависимости от условий и подготовленности учащихся двигательные задания можно варьировать.
Победитель определяется по наименьшему времени, затраченному на выполнение всех заданий. При неправильном выполнении заданий судьями к общему времени преодоления «полосы препятствий» прибавляются штрафные секунды.
Задание 1. «Прыжок с разбега»
Оборудование: прямая 10 м, зоны приземления с контрольной разметкой.
Задание: с разбега выполнить прыжок, приземлившись за линией 1,0 м.
Оценивается дальность приземления.
Штрафные санкции:
- приземление ближе указанных линий - + 5 сек
- невыполнение задания - + 10 сек
- касание или заступ за ограничительные
линии любой частью тела - + 5 сек.
Задание 2. «Метание малого мяча»
Оборудование: мишень, малый теннисный мяч.
Задание: испытание заключается в выполнении метания малого теннисного мяча в цель.
Оценивается попадание мяча в цель.
Штрафные санкции:
- непопадание в цель - + 3 сек
- невыполнение задания - + 10 сек.
Задание 3.
Оборудование: барьер (конь, козел, легкоатлетический барьер, модуль и др.).
Задание: максимально быстро пролезть под барьером.
|
|
|
Оценивается: время выполнения.
Штрафные санкции:
- - невыполнение задания - + 10 сек.
Задание 4. «Бег по бревну (скамейке)»
Оборудование: низкое гимнастическое бревно, дорожка из гимнастических матов.
Задание: максимально быстро пробежать по гимнастическому бревну (скамейке).
Оценивается способность сохранять динамическое равновесие в условиях ограниченной опоры.
Штрафные санкции:
- падение с бревна (каждое падение) - +3 сек.
- невыполнение задания .- +10 сек.
Задание 5. «Прыжки в скакалку»
Оборудование: квадрат 1,5 х 1,5 м на жесткой поверхности, размеченный маркировочной лентой, гимнастическая скакалка.
Задание: выполнить 5 прыжков, вращая скакалку вперед.
Оценивается: навык выполнения прыжков в короткую скакалку и уровень развития двигательно-координационных способностей.
Указания к выполнению:
1. В случае остановки вращения скакалки участник должен продолжить выполнение задания, доведя общее количество правильно выполненных прыжков до 5-и.
2. После выполнения задания участник должен положить скакалку в маркированный квадрат.
Штрафные санкции:
- участник не выполнил один и несколько прыжков - + 3 сек (за каждый прыжок)
|
|
|
- участник не оставил скакалку в квадрате - + 3 сек
- невыполнение задания - + 10 сек
Задание 6. «Акробатика»
Оборудование: дорожка из гимнастических матов.
Задание: выполнить максимально быстро подряд три кувырка вперед.
Штрафные санкции:
- невыполнение задания - + 10 сек
- невыполнение одного из кувырков - + 3 сек.
ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ
Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по итогам теоретико-методического и практических испытаний, - 100 баллов (табл. 1).
Таблица 1
Оценка конкурсных испытаний
| Класс | Кол-во испытаний | Теоретико-методическое испытание | Практические испытания | Сумма баллов | ||
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 5-6 | 3 | 33,4 | 33,3 | 33,3 | - | 100 |
| 7-11 | 4 | 25 | 25 | 25 | 25 | 100 |
Место, занятое участником в каждом из испытаний, переводится в баллы в соответствии с табл. 2.
Таблица 2
Начисление баллов за выполнение теоретико-методического и практических испытаний учащимися 5-11-х классов
| 5-6-й классы | |
| Место | Количество баллов |
| 1 | 33,4 |
| 2 | 30 |
| 3 | 27 |
| 4 | 24 |
| 5 | 21 |
| 6 | 19 |
| 7 | 17 |
| 8 | 15 |
| 9 | 13 |
| 10 | 11 |
| 11 | 9 |
| 12 | 7 |
| 13 | 5 |
| 14 | 3 |
| 15 | 1 |
| 16 | 0 |
|
|
|
| 7-11-й классы | |
| Место | Количество баллов |
| 1 | 25 |
| 2 | 22 |
| 3 | 21 |
| 4 | 18 |
| 5 | 15 |
| 6 | 14 |
| 7 | 12 |
| 8 | 10 |
| 9 | 8 |
| 10 | 6 |
| 11 | 5 |
| 12 | 4 |
| 13 | 3 |
| 14 | 2 |
| 15 | 1 |
| 16 | 0 |
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
В общем зачете школьного этапа олимпиады определяются победители и призеры. Итоги подводятся отдельно среди мальчиков/юношей и девочек/девушек 5-11-х классов общеобразовательных школ.
Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов, полученных в результате выполнения всех испытаний. Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех испытаний, является победителем. В случае равных результатов нескольких участников, победителями признаются все участники, набравшие одинаковое количество баллов. При определении призеров участники, набравшие равное количество баллов, ранжируются в алфавитном порядке.
Участники, набравшие сумму баллов, превышающую половину максимально возможных по итогам всех испытаний, являются призерами.
В случае равенства результатов нескольких участников при выполнении отдельных заданий им начисляется количество баллов, являющееся средним арифметическим от суммы баллов занятых мест.
|
|
|
Окончательные результаты всех участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов (прил. 9). Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы и в соответствии с квотой, установленной оргкомитетом, жюри определяет участников муниципального этапа Олимпиады.
По всем вопросам обращаться к методисту Ивановой Светлане Петровне по тел. 73-01-77.
Список литературы, Интернет-ресурсов и других источников
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!