Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Путешествие в космос»
ФИО обучающегося________________________________________________________________
|
Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| Отвечает на простые вопросы по содержанию прослушанного текста и фиксирует ключевые моменты | Затрудняется ответить на вопросы и определить ключевые моменты прослушанного текста.
| Допускает ошибки при определении заголовка/ описания/верного/ неверногоутверждения. | Верно отвечает на вопросы и определяет ключевые моменты прослушанного текста. |
| Пересказывает подробно прослушанный текстс целью привлечения внимания слушателя |  Затрудняется подробно пересказать текст.
| Допускает ошибки при пересказе текста/ соблюдении логической последовательности/использовании жестов и мимики/ нарушает стилистические нормы речи. | Пересказывает подробно текст с целью привлечения внимания слушателей. |
Суммативное оценивание за раздел « Путешествие в будущее »
| Вид речевой деятельности | Чтение, письмо |
| Цель обучения | 4.3.4.1Формулировать оценочные вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения 4.4.2.1На основе прослушанного/прочитанного/ увиденного писать краткий текст с помощью учителя 4.4.1.1Представлять истории в виде комиксов (иллюстраций) |
| Критерий оценивания | Обучающийся · Составляет оценочный вопрос по содержанию текста и отвечает на него · Пишет краткий текст на основе прочитанного текста · Представляет историю в виде комиксов |
| Уровень мыслительных навыков | Знание и понимание Применение Навыки высокого порядка |
| Время выполнения | 20 минут |
Чтение
|
|
|
Прочитай текст и выполни задания.
Однажды мы с друзьями решили совершить путешествие на машине времени. Мы сделали амулеты с нашими фотографиями. С их помощью мы могли запустить машину времени.
У нас встал вопрос, куда отправиться, в прошлое или будущее. Даша предложила друзьям совершить путешествие в будущее. Все согласились с ней.
Наконец сели в машину. Когда мы приложили амулеты к кнопке пуск, машина времени нас накрыла белым шаром. И казалось, что мы были в воздушном шаре. А через мгновение мы оказались в будущем.
Мы попали в прекрасный незнакомый город.
Задание
1) Оцени выбор Даши, чтобы совершить путешествие с друзьями. Составь 1 вопрос, используя слова: «почему»,…… «чем»
2) Запиши ответ на свой вопрос одним предложением.
Письмо
На основе прочитанного текста представь свою историю «Мое путешествие в будущее». В виде комиксов запиши 3-4 предложения.
| 
| 
| 
|
| 1._____________________________ _______________ ___________ ____ _______________ | 2. ___________________________ __ _______________ _______________ _______________ | 3. __________________________ ___ _______________ _______________ _______________ | 4. ______________ _______________ _______________ _______________ _______________ |
|
|
|
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор Обучающийся | Балл | |
| Составляет оценочный вопрос по содержанию текста и отвечает на него |
1
| составляет 1 оценочный вопрос по содержанию текста; | 1 | |
| отвечает на свой оценочный вопрос; | 1 | |||
| Пишет краткий текст на основе прочитанного текста Представляет историю в виде комиксов
| 2
| пишет текст на основе прочитанного (3-4 предложения); | 1 | |
| пишет текст в виде комиксов; | 1 | |||
| точно и правильно подобраны слова; | 1 | |||
| соблюдает каллиграфические нормы; | 1 | |||
| демонстрирует навыки правописания: орфографического; пунктуационного; | 1 1 | |||
| использует разнообразный словарный запас. | 1 | |||
| Всего баллов
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||