ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Итоговое занятие по разделам



«Физиология обмена веществ и энергии», «Физиология терморегуляции»

«Физиология пищеварения»

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: 1.Тестирование степени усвоения материала предыдущих занятий по изученным разделам предмета. 2. Анализ вопросов данных разделов предмета с позиций медицинской физиологии.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К:

ТЕСТИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ

Используйте вопросы предшествующих занятий данных разделов

СЕМИНАРСКОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ

1. Энергетический обмен стареющего организма.

2. Внешние и внутренние факторы регуляции обмена веществ.

3. Обмен веществ, как источник тепла.

4. Гормоны желудочно-кишечного тракта, их роль в регуляции деятельности пищеварительной системы.

5. Эндо- и экзокринная функции поджелудочной железы, связь между ними.

6. Нервные и гуморальные механизмы внешнесекреторной функции поджелудочной железы.

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ УИ и СРС

1. Влияние невесомости и перегрузки на основной обмен.

2. Связь основного обмена с функциями эндокринной системы.

3. Механизмы регуляции желудочной секреции.

4. Двенадцатиперстная кишка – центральное звено в регуляции согласованной деятельности желудка, поджелудочной железы, печени.

5. Роль печени в пищеварении.

6. Мембранное пищеварение.

7. Пищеварительный конвейер. Физиологические процессы, лежащие в основе его деятельности.

8. Механизмы всасывания веществ в желудочно-кишечном тракте.

Физиология сенсорных систем и ФИЗИОЛОГИЯ боли

 

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛОВ ПРЕДМЕТА:

 

1. Усвоить знания, необходимые для принципиального понимания механизмов процессов:

1 - функционирования рецепторного, проводникового и коркового отделов сенсорных систем;

2 - переработки информации на различных уровнях переключения сенсорных систем;

3 - взаимодействия сенсорных систем;

4 - рецепции и восприятия боли;

5 - формирования болевых ощущений;

6 - реагирования организма на болевые раздражители;

7 - функционирования эндогенных аналгетических систем мозга и регуляции болевой чувствительности;

8 - чувствительности полости рта;

9 - характеристики функциональной системы сохранения целостности тканей челюстно-лицевой области;

10 - особенности функциональной организации ноцицептивной системы челюстно-лицевой области.

2. Получить представление о клинико-физиологических методах исследования функций сенсорных систем:

1 - определение поля зрения, остроты зрения, аккомодации глаза, слепого пятна (опыт Мариотта), зрачкового рефлекса;

2 - определение бинаурального слуха, слуховых проб Вебера и Ринне, ольфактометрии, густометрия;

3 - определение эстезиометрии и термоэстезиометрии;

4 - определение перцептуального компонента ноцицептивной реакции у животных, динамики болевого порога при механической стимуляции.

 «___»__________ 2019 г.

 

З А Н Я Т И Е № 1 (6)

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Общие свойства сенсорных систем

Физиология зрительной сенсорной системы

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ:

 

1. Понятие органа чувств. Представление об основных и вспомогательных структурах органа чувств.

2. Понятие анализатора с позиций учения И.П. Павлова.

3. Понятие сенсорной системы. Соотношение понятий «сенсорная система» и «анализатор».

4. Понятие периферического (рецепторного) отдела сенсорной системы, рецептора. Классификации рецепторов.

5. Функциональные свойства и особенности рецепторов.

6. Функциональные свойства и особенности проводникового отдела сенсорной системы. 

7. Специфический и неспецифический пути распространения возбуждения от рецепторного отдела сенсорной системы к корковому.

8. Функциональные свойства и особенности коркового отдела сенсорной системы. Функциональные отличия нейронов, входящих в состав различных корковых зон. 9. Представление о моно- и полимодальности нейронов, о механизме взаимодействия сенсорных систем.

 

 

10. Зрительная сенсорная система. Общая морфологическая и функциональная характеристика её отделов.

11. Механизмы рецепции и восприятия цвета. Основные виды нарушения восприятия цвета.

12. Теории восприятия цвета.

13. Поле зрения и острота зрения. Методы их определения.

14. Понятие рефракции, аккомодации и адаптации глаза. Механизмы этих процессов, их аномалии (астигматизм, близорукость, дальнозоркость, пресбиопия). 

15. Зрачковый и аккомодационный рефлексы.


Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 362; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!