HOGEITA HAMABOSTGARREN (35.n) IKASKAIA



Урок тридцать пятый

 

Berrikuspena – Azalpenak

(Подведение итогов – Объяснения)

Пятый итоговый урок: мы строим наш собственный фундамент баскского языка медленно, но верно! Эта неделя была более или менее спокойной в плане грамматических новшеств, в основном посвященной употреблению форм nor-nori-nork. Маленький дружеский совет: еще раз прочтите все уроки этой недели, уделяя вспомогательным глаголам особое внимание, не забывая обращаться к таблице урока 28. Если вы чувствуете себя неуверенно, сделайте еще раз все упражнения. Эти формы nor-nori-nork будут развиваться в дальнейшем; не забывайте, мы пока познакомились только с настоящим временем! Но не бойтесь - речь идет лишь об ознакомлении, и в следующих уроках мы просто покажем вам формы прошедшего времени, которые строятся и употребляются по тем же правилам, что и уже известные нам - меняются лишь "кубики" конструктора. Поскольку нашей задачей не является познакомить вас со всеми глагольными формами (которых, кстати, несколько тысяч!), а только позволить вам понять структуру языка, принципы формообразования, чтобы вы могли потом самостоятельно продолжать обучение, мы уделяем такое внимание именно формам настоящего времени, как наиболее распространенным. Ну ладно, будьте смелее! Вы изучаете один из древнейших языков в Европе и в мире, разве это не стоит ваших усилий?

 

1. Deklinabidea - Склонение
На данный момент, мы закончили изучать баскское склонение, изучив практически все падежи баскского языка. Новостью этой недели стало то, что имена одушевленные и неодушевленные в некоторых случаях склоняются по-разному, но это не представляет никакой особенной сложности. Здесь мы приводим таблицу для того, чтобы вам было проще систематизировать свои знания (буквы в скобках добавляются, если основа слова оканчивается на гласный звук):
 
Имена неодушевленные
Падеж Ед. число Мн. число Неопред.
NOR

-A

-AK

абсолютив, кто? что?; кого? что?
       
NORK

-AK

-EK

-(E)K

эргатив, кто? что?
       
NORI

-ARI

-EI

-(R)I

датив, кому? чему?
       
NOREN

-AREN

-EN

-(R)EN

притяжательный генитив, кого? чего?
       
NOREKIN

-AREKIN

-EKIN

-(R)EKIN

социатив, с кем? с чем?
       
NORENTZAT

-ARENTZAT

-ENTZAT

-(R)ENTZAT

дестинатив, к кому? к чему?
       
ZEREZ

-AZ

-EZ

-(E)Z

инструменталис, кем? чем?
       
NON

-(E)AN

-ETAN

-(E)TAN

инессив, в ком? в чем? на ком? на чем? где?
       
NONDIK

-(E)TIK

-ETATIK

-(E)TATIK

аблатив, из кого? из чего? через что? откуда?
       
NORANTZ

-(E)RANTZ

-ETARANTZ

-(E)TARANTZ

адлатив, по направлению к кому? чему?
       
NONGO

-(E)KO

-ETAKO

-(E)TAKO

локативный генитив, какого места? откуда?
       
NORA

-(E)RA

-ETARA

-(E)TARA

аллатив, куда? во что? на что? в какое место?
       
NORAINO

-(E)RAINO

-ETARAINO

-(E)TARAINO

адлатив цели, до какого места? докуда?

 

 
 
Имена одушевленные
Падеж Ед. число Мн. число Неопред.
NOR

-A

-AK

абсолютив, кто?; кого?
  gizona gizonak gizon
  semea semeak seme
       
NORK

-AK

-EK

-(E)K

эргатив, кто?
  gizonak gizonek gizonek
  semeak semeek semek
       
NORI

-ARI

-EI

-(R)I

датив, кому?
  gizonari gizonei gizoni
  semeari semeei semeri
       
NOREN

-AREN

-EN

-(R)EN

притяжательный генитив, кого?
  gizonaren gizonen gizonen
  semearen semeen semeren
       
NOREKIN

-AREKIN

-EKIN

-(R)EKIN

социатив, с кем?
  gizonarekin gizonekin gizonekin
  semearekin semeekin semerekin
       
NORENTZAT

-ARENTZAT

-ENTZAT

-(R)ENTZAT

дестинатив, к кому?
  gizonarentzat gizonentzat gizonentzat
  semearentzat semeentzat semerentzat
       
ZEREZ

-AZ

-EZ

-(E)Z

инструменталис, кем?
  gizonaz gizonez gizonez
  semeaz semeez semez
       
NORENGAN

-ARENGAN

-ENGAN

-(R)ENGAN

инессив, в ком? на ком?
  gizonarengan gizonengan gizonengan
  semearengan semeengan semerengan
       
NORENGANDIK

-ARENGANDIK

-ENGANDIK

-(R)ENGANDIK

аблатив, из кого? через кого? от кого?
  gizonarengandik gizonengandik gizonengandik
  semearengandik semeengandik semerengandik
       
NORENGANANTZ

-ARENGANANTZ

-ENGANANTZ

-(R)ENGANANTZ

адлатив, по направлению к кому?
  gizonarenganantz gizonenganantz gizonenganantz
  semearenganantz semeenganantz semerenganantz
       
NORENGANA

-ARENGANA

-ENGANA

-(R)ENGANA

аллатив, куда? в кого? на кого?
  gizonarengana gizonengana gizonengana
  semearengana semeengana semerengana
       
NORENGANAINO

-ARENGANAINO

-ENGANAINO

-(R)ENGANAINO

адлатив цели, до кого?
  gizonarenganaino gizonenganaino gizonenganaino
  semearenganaino semeenganaino semerenganaino

 

 
Как вы видите из таблиц, разница между именами одушевленными и неодушевленными проявляется лишь в инессиве, аблативе, адлативе и аллативе. Локативного генитива о имен одушевленных вообще нет, и это понятно! Таблицы НЕ ПРЕДНАЗНАЧАЮТСЯ ДЛЯ ЗАУЧИВАНИЯ НАИЗУСТЬ! Это просто справочная информация, к которой вы всегда можете обратиться! В любом случае, вы скоро обнаружите, что прекрасно различаете все падежи и знаете их!
 
2. Postposizioak - Послелоги
Вспомним все важнейшие послелоги, о которых мы знаем на сегодняшний день. Помните? Речь идет о частицах, по знаению аналогичных русским предлогам, однако стоящим согласно правилам баскской морфологии, не перед, а после слова. Само слово ставится при этом в определенный падеж, соответствующий данному послелогу. Послелоги "конкретизируют" систему падежного склонения, позволяя выразить все оттенки и нюансы смысла. Так, например. инессив передает значения нахождения в каком-то месте, не уточняя, "в" или "на"; для конкретизации используется соответствующий послелог, так же, как и для всех прочих вариантов пространственно-временных отношений, которые только можно себе представить. В следующей таблице мы представим вам уже известные послелоги, с указанием падежа, в котором должно стоять определяемое существительное.
 
Послелог Падеж существительного Примеры
     
ZEHAR NON herrian zehar
через, сквозь инессив через поселок
     
GABE NONDIK gasolinarik gabe
без партитив без бензина
     
AURRE(AN) NOREN ispiluaren aurrean
перед генитив перед зеркалом
     
ATZE(AN) NOREN haurren atzean
позади генитив позади детей, за детьми
     
GAIN(EAN) NOREN mahaien gainean
поверх, сверху генитив сверху стола, на столе
     
AZPI(AN) NOREN liburuaren azpian
снизу, под генитив под книгой
     
BARNE(AN) NOREN etxearen barnean
в, внутри генитив в доме, внутри дома
     
ALBO(AN) NOREN zubiaren alboan
рядом с генитив рядом с мостом, около моста
     
ARTE(AN) NOREN mendien artean
среди, посреди, между генитив среди гор, посреди гор
     
GAIN ZEREZ konketaz gain
помимо, кроме инструменталис помимо туалета, кроме туалета
     
KANPO, AT NONDIK etxetik kanpo / etxetik at
вне, за пределами аблатив вне дома
     
BURUZ NORI filosofiari buruz
насчет, касательно датив насчет философии

 

Обратите внимание на то, что послелоги aurre, atze, gain, azpi, barne, albo, arte употребляются в инессиве, когда выражают пространственные взаимоотношения. Это обусловлено тем, что сами по себе они являются существительными со значением "такая-то сторона"; так, gain означает поверхность, верхняя сторона; чтобы выразить "на поверхности чего-либо..." мы употребляем gain в инессиве: gainean.
 
Что еще мы узнали на этой неделе? Массу различных мелочей, среди которых следует отметить следующие:
 
• две модальные вспомогательные частицы, которые всегда располагаются непосредственно перед вспомогательным глаголом (как в утвердительных, так и в вопросительных фразах), модифицируя его значение:
а) ohi выражает частотность и привычность производимого действия:
eguraldi onarekin hondartzara joan ohi da
в хорошую погоду он обычно идет на пляж
 
b) omen передает значение "похоже, что...", "кажется, что...":
eguraldi onarekin hondartzara joan omen da
в (такую) хорошую он, похоже, пошел на пляж...
 
• частица ba- означает "если" и позволяет выражать условное наклонение, а так же второстепенные предложения под условием:
eguraldi ona (baldin) badago, hondartzara joango naiz
Если будет хорошая погода, я пойду на пляж.
Модальная частица baldin усиливает условное значение фразы, однако, подробно мы рассмотрим правила ее употребления в дальнейшем.

Вторая фаза обучения: кстати, не забудьте повторить седьмой урок прежде, чем мы перейдем к следующей неделе обучения!

 

 


Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!