КОНСТРУИРОВАНИЕ из бумаги «Дома на сельской улице»
Задачи. Познакомить детей с техникой «бумажной пластики», помочь в освоении одного из способов складывания бумаги — отгибание боковых сторон прямоугольника, полученного из квадрата, к соответствующим его сторонам, используя данный способ в изготовлении новой поделки.
Предварительная работа. Освоение способа складывания бумаги на предыдущем занятии по конструированию.
Материалы, инструменты, оборудование. Клей, ножницы, длинная картонная полоска, изображающая улицу, бумажные заготовки: прямоугольник 12x21 см для дома, квадрат со стороной 13 см для изго-
ни
товления крыш, прямоугольник для окон 2,5x8 см, прямоугольник для трубы 2x3 см и для двери 3x5 см.
Содержание занятия. Воспитатель напоминает детям о том, что на прошлом занятии они учились складывать бумагу, отгибая боковые стороны прямоугольника к центру, просит назвать, какие поделки получились из такой основы.
Затем показывает детям новую заготовку и детали к ней (треугольную крышу, окна со ставнями, дверь). Просит детей внимательно посмотреть на эти части и догадаться, что из них можно смастерить. Дети, как правило, быстро догадываются, что это может быть домик. Одному из детей можно предложить показать, как может получиться домик, сопровождая его действия словами: «Сама заготовка похожа на дом с боковыми стенами, из треугольника сделаем крышу, прямоугольники поменьше подойдут для окон, которые мы наклеим на передней части дома, а прямоугольник побольше может быть дверью, его можно наклеить и на одну из боковых стен».
|
|
|
Воспитатель предлагает детям рассмотреть бумажные заготовки, лежащие на их столах и показать ту, из которой будем складывать основу дома с боковыми стенами. (Выбирается самый большой прямоугольник.) Детям напоминается, что складывать бумагу надо, отгибая боковые стороны к центру, прижав края одной рукой и разглаживая получившиеся сгибы другой рукой. Далее педагог просит детей показать заготовку подходящую для крыши. Дети, не видя на столах треугольной формы, часто говорят, что такой заготовки нет. Тогда воспитатель просит детей подумать, а не могли бы мы сами сделать нужный треугольник из какой-нибудь заготовки? Кто-то из детей может вспомнить, что мы уже умеем складывать квадрат по диагонали и получать из него два треугольника. Если дети сами не догадаются, педагог показывает им этот способ. Рассматриваются оставшиеся прямоугольники, обсуждая, какой из них для чего подойдет. Отобрав самый маленький прямоугольник для изготовления трубы, а средний — для двери, обсуждается, как из одного оставшегося прямоугольника сделать два окна. Дети, как правило, сами вспоминают, что надо сложить прямоугольник пополам и разрезать по сгибу, получатся два прямоугольника поменьше. Из них и сделаем окна. (Воспитатель может подсказать детям и другой способ изготовления окна — сложение прямоугольника тем же способом — отгибанием боковых сторон к центру — для получения окна со ставнями, и предложить детям выбрать любой из них.)
|
|
|
Обсудив столь подробно процесс выполнения работы, воспитатель еще раз проговаривает последовательность действий: сначала складываем самый большой прямоугольник, делая основу дома; затем делим квадрат пополам, получая заготовку для крыши; затем наклеиваем крышу, трубу и дверь, в последнюю очередь изготавливаются и наклеиваются окна. Далее дети самостоятельно выполняют работу, педагог помогает при необходимости новичкам. Тем, кто
134
быстро справился с работой, изготовить забор для огорода или палисадника, цветы и деревья, озеро с утками (можно слепить из пластилина).
По окончании занятия все дома расставляются вдоль «улицы» (длинной картонной полоски серого цвета), макет дополняется мелкими деталями из строительных наборов (например, выточенные деревянные елки и фруктовые деревья), мелкими машинами, человечками. Обращается внимание детей на то, что каждый сделал только один домик, а вместе получился большой и красивый макет сельской улицы.
После занятия. Макет остается в группе на несколько дней (пока дети будут иметь к нему интерес) для самостоятельных игр.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 670; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!