Примерные программы итогового академического концерта
Варламов А. «Что ж ты рано, травушка, пожелтела»
Григ Э. Норвежский танец
Скорик М. Народный танец
Подвала В. Марш-гротеск
Завалишина М. Вокализ
Ревуцкий Л. Укр. нар. песня «Павук сірий, волохатий»
Й класс
Развитие музыкальных способностей учащегося.
Совершенствование навыков игры на инструменте:
-определение характера музыкального произведения путем анализа композиторских средств музыкальной выразительности и воплощение его в исполнительский процесс с использованием динамики, агогики, артикуляции (технология инструментального интонирования);
-развитие навыков редактирования музыкального произведения – выставление аппликатуры, динамических оттенков, штрихов;
-избавление от инерционности движений;
-накопление навыков исполнения сильного времени ударом медиатора как вверх, так и вниз. Воспитание у ученика ощущения ритмики тремолирования;
-продолжение работы над техникой смены позиции. Переход к 4-й и 5-й позициям;
-изучение и использование всего рабочего диапазона инструмента;
-формирование навыков исполнения мелизмов – мордент, группетто;
-исполнение мелизмов: форшлаг, двойной форшлаг, короткая трель, нечетные ритмические группировки;
-соединение звуков при помощи portamento.
-особые виды деления длительностей: секстоль, септоль;
-использование в музыкальных произведениях трех- и четырехзвучных аккордов;
|
|
-ознакомление с современными направлениями в музыке;
-самостоятельное настраивание инструмента.
Музыкально-теоретические сведения:
- музыкальные размеры: 9/8, 12/8;
- произведения крупной формы. Жанровые признаки сонатной формы, рондо, вариаций;
- музыкальные понятия: sul tasto, sul ponticello;
- музыкальные термины: con brio, agitato, marcato, poco a poco.
Ориентировочный годовой план
1-2 произведений крупной формы;
4-6 упражнений (этюдов) на развитие разных видов техники;
3-4 обработки народных песен и танцев;
3-4 разнохарактерные пьесы;
несколько произведений для чтения с листа.
Контрольные мероприятия
Академический концерт (ноябрь) – две-три разнохарактерные пьесы.
Технический зачет (декабрь) – гаммы, этюды;
Открытый академический концерт (март) – две разнохарактерные пьесы.
Итоговый академический концерт (май) – произведение крупной формы, две разнохарактерные пьесы или одна пьеса и этюд.
Технические требования
Гаммы, арпеджио в тональностях до 4-х ключевых знаков со сменами позиций. Исполнение в 2-3 октавы в подвижном темпе, различными штрихами, динамикой.
Примерные программы итогового академического концерта
|
|
Бакланова Н. Сонатина
Ревуцкий Л. Интермеццо
Матвийчук Л. Обработка рус. нар. песни «Субботея»
Кравчук А. Концерт для скрипки III ч.
Аренский А. «Незабудка»
Вольфарт Ф. Этюд № 49 до минор, ор.45
Й класс
Развитие музыкальных способностей учащегося.
Совершенствование навыков игры на инструменте:
-усвоение этапов работы над преодолением технических сложностей с приоритетной ролью слухового контроля;
-исполнение мелизмов: трели;
-ознакомление с джазовыми ритмами;
-самостоятельное определение темпа музыкального произведения с использованием метронома Мельцеля, электронных метрономов, часов;
-использование в музыкальных произведениях фрагментов двухголосного изложения мелодической линии;
-натуральные флажолеты;
-уход за инструментом; самостоятельное настраивание.
Музыкально-теоретические сведения:
- музыкальные понятия: Cadenza , vibrato;
- музыкальные термины: Vivo, Vivace, Grave, semplice.
Ориентировочный годовой план
1-2 произведения крупной формы;
3-4 разнохарактерные пьесы, включая народные песни или танцы;
4-6 упражнений (этюдов) на развитие разных видов техники;
несколько произведений для чтения с листа.
|
|
Контрольные мероприятия
Академический концерт (ноябрь) – две-три разнохарактерные пьесы.
Технический зачет (декабрь) – гаммы, этюды;
Открытый академический концерт (март) – две разнохарактерные пьесы.
Итоговый академический концерт (май) – произведение крупной формы, две разнохарактерные пьесы или одна пьеса и этюд.
Технические требования
Гаммы, арпеджио в тональностях до 4-х ключевых знаков со сменами позиций. Исполнение в 2-3 октавы в подвижном темпе, различными штрихами, динамикой.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!