Вода находится в жидком состоянии при температуре от 0 до 100 градусов Цельсия. Это характеристика

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

1. количества

2. качества

3. меры

ОТВЕТ:

меры

22. Выделите проблемы онтологического характера:

Поиск первоначала всего сущего

Взаимозависимость пространства и времени

Структура бытия

Происхождение человека

Конфликтная природа общества

Методы познания

Сущность добра и зла

ОТВЕТ:

Поиск первоначала всего сущего

Взаимозависимость пространства и времени

Структура бытия

23. Предметом какой науки являются проблемы бытия, всего сущего:

1. Онтологии

2. Гносеологии

3. Социальной философии

4. Философской антропологии

5. Аксиологии

ОТВЕТ:

Онтологии

24. Выделите основные характеристики времени:

1. Одномерность

2. Длительность

3. Трехмерность

4. Протяженность

5. Движение

ОТВЕТ:

Одномерность

Длительность

25. Выделите основные характеристик пространства:

1. Протяженность

2. Трехмерность

3. Длительность

4. Одномерность

5. Движение

ОТВЕТ:

Протяженность

Трехмерность

Развитие системы, в результате которого новое качество сложнее, более совершенное предыдущего качества (усложнение системы) - это

1. Изменение

2. Фатализм

3. Регресс

4. Прогресс

ОТВЕТ:

Прогресс

27. Какое изменение становится развитием:

1. когда изменение становится необратимым

2. когда наблюдается высокий темп изменений

3. относится только к изменениям в социуме

4. когда в результате изменения появляется новое качество объекта

ОТВЕТ:

когда в результате изменения появляется новое качество объекта

Развитие системы, в результате которого новое качество проще, менее совершенно прежнего первоначального качества (упрощение системы )

1. Детерминизм

2. Фатализм

3. Регресс

4. Прогресс

ОТВЕТ:

Регресс

Выделите элементы неорганической материи

Атомы

Вакуум

Галактика

Семья

Клетки

Народ

Молекула

Белки

ОТВЕТ:

Атомы

Вакуум

Галактика

Молекула

Выделите элементы органического уровня материи

Белки

Нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК)

Биосфера

Семья

Клетки

Народ

Молекула

Атом

ОТВЕТ:

Белки

Нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК)

Биосфера

Клетки

Выделите элементы социального уровня материи

Каста (сословие)

Нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК)

Галактика

Биосфера

Семья

Народ (этнос)

Расы

Молекула

ОТВЕТ:

Каста (сословие)

Семья

Народ (этнос)

Расы

32. Философское учение ХХ века, предметом которого является бытие человека ("Я-бытие")

Семиотика

Гносеология

Герменевтика

Экзистенциализм

ОТВЕТ: Экзистенциализм

33. Предельное понятие о сущем, самое абстрактное онтологическое понятие:

…

ОТВЕТ: Бытие

Объективная реальность, данная нам в ощущениях – это

…

ОТВЕТ: Материя

Лекция 5. Гносеология (28 вопросов)

1.Определите виды познания:

1. Основано на объяснении и обобщении фактов, абстрактное, объективное, выявлении законов, предвидении

2. Основной целью является создание новых вещей (""второй природы")

3. Целостное, образное, на основе чувств, уникальное, личностно-субъективное знание

4. Основано на здравом смысле, без рефлексии, на основе фактов, для повседневного поведения

А. обыденное

Б. практическое

В. научное

Г. художественное

ОТВЕТ:

Основано на объяснении и обобщении фактов, абстрактное, объективное, выявлении законов, предвидении - научное

Основной целью является создание новых вещей (""второй природы") - практическое

Целостное, образное, на основе чувств, уникальное, личностно-субъективное знание - художественное

Основано на здравом смысле, без рефлексии, на основе фактов, для повседневного поведения - обыденное

2. Определите основоположников рационального и эмпирического методов философии

1. рационализм А. Ф.Бэкон

2. эмпиризм Б. Р.Декарт

В. И.Кант

ОТВЕТ:

Ф.Бэкон - эмпиризм

Р.Декарт - рационализм

И.Кант - эмпиризм

3. Какую гносеологическую позицию отражают следующие утверждения

1. мир познаваем

2. мир непознаваем

3. мир познаваем, но есть сомнения в истинности получаемого знания

А. оптимизм

Б. скептицизм

В. агностицизм

ОТВЕТ:

мир познаваем - оптимизм

мир непознаваем - агностицизм

мир познаваем, но есть сомнения в истинности получаемого знания - скептицизм

4. Соотнесите признаки науки с примерами:

1. объект науки А. ученый-философ

2. предмет науки Б. бытие

3. субъект науки В. законы развития бытия

4. методология науки Г. журнал «Вопросы философии»

5. инфраструктура науки Д. индукция, дедукция

ОТВЕТ:

объект науки - бытие

предмет науки - . законы развития бытия

субъект науки - ученый-философ

методология науки - индукция, дедукция

инфраструктура науки- журнал «Вопросы философии»

5. Определите содержание форм рационального познания:

1. Понятие (дефиниция) -

2. Суждение -

3. Умозаключение -

А. это мысль, в которой отражаются общие, существенные свойства и связи предметов

Б. это мысль, в которой посредством связи понятий утверждается (или отрицается) что- либо о чем-либо

В. это рассуждение, в ходе которого из сопоставления суждений, выводится новое суждение

ОТВЕТ:

Понятие - это мысль, в которой отражаются общие, существенные свойства и связи предметов

Суждение - это мысль, в которой посредством связи понятий утверждается (или отрицается) что- либо о чем-либо

Умозаключение - это рассуждение, в ходе которого из сопоставления суждений, выводится новое суждение

6. Определите содержание форм эмпирического познания:

1. ощущение

2. восприятие

3. представление

А. это чувственный образ отдельных сторон, явлений объективного мира

Б. это - синтез ощущений в целостный образ

В. это целостный чувственный образ реальности, сохраняемый и воспроизводимый в сознании посредством памяти

ОТВЕТ:

Ощущение - это чувственный образ отдельных сторон, явлений объективного мира

восприятие это - синтез ощущений в целостный образ

представление - это целостный чувственный образ реальности, сохраняемый и воспроизводимый в сознании посредством памяти

7. Какие из представленных форм относятся к эмпирическому и рациональному познанию:

1. ощущение

2. восприятие

3. представление

4. понятие

5. суждение

6. представление

А. рациональное познание

Б. эмпирическое познание

ОТВЕТ:

Ощущение - эмпирическое познание

Восприятие - эмпирическое познание

Представление - эмпирическое познание

понятие - рациональное познание

суждение - рациональное познание

умозаключение - рациональное познание

8. На основе каких логических методов формируется эмпирическое и рациональное познание:

1. рациональное познание

2. эмпирическое познание

А. дедукция – от общего к частному

Б. индукция – от частного к общему

В. аналогия - на основе сравнения

ОТВЕТ:

рациональное познание – дедукция – от общего к частному

эмпирическое познание – индукция – от частного к общему

9. Активное отражение реальности в сознании человека – это:

1. Практика

2. Познание

3. Бытие

4. Материям

ОТВЕТ:

познание

10. Форма духовной деятельности людей, имеющая целью постижение истины и открытие законов на основе обобщения реальных фактов – это

Наука

Практика

Философия

Искусство

ОТВЕТ:

Наука

11. Устойчивый, повторяющийся, необходимый тип связи между явлениями – это

А. Следствие

Б. Вероятность

В. Закон

Г. Тенденция

ОТВЕТ:

закон

12. Определите содержание понятий:

1 Адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее реальность такой, каковая она есть - это

2 Знание, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное - это

3 Сознательное искажение действительного состояния дел, имеющее целью ввести кого-либо в обман- это

А. Заблуждение

Б. Ложь

В. Истина

ОТВЕТ:

Адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее реальность такой, каковая она есть - это истина

Знание, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное – это заблуждение

Сознательное искажение действительного состояния дел, имеющее целью ввести кого-либо в обман- это ложь

13. Определите содержание методов:

1 Мысленное разложение предмета на элементы –

2 Мысленное объединение в единое целое выделенных элементов -

3 От частного (единичного факта) к общему (теории) -

4 От общей гипотезы к частному факту –

5 Мысленное выделение предмета (его свойства) вне его связи с другими предметами (свойствами), выделение существенных моментов предмета –

6 Практическое или теоретическое оперирование объектом, при котором изучаемый предмет замещается естественным или искусственным аналогом –

А. Синтез

Б. Анализ

В. Дедукция

Г. Индукция

Д. Моделирование

Е. Абстрагирование

ОТВЕТ:

Мысленное разложение предмета на элементы – Анализ

Мысленное объединение в единое целое выделенных элементов - Синтез

От частного (единичного факта) к общему (теории) - индукция

От общей гипотезы к частному факту – Дедукция

Мысленное выделение предмета (его свойства) вне его связи с другими предметами (свойствами), выделение существенных моментов предмета – Абстрагирование

Практическое или теоретическое оперирование объектом, при котором изучаемый предмет замещается естественным или искусственным аналогом – моделирование

14. Определите содержание методов:

1 Установление различия и сходства –

2 Изучение истории возникновения и развития предмета в конкретной реальности –

3 Вероятное заключение о сходстве двух предметов в каком-либо признаке на основании установленного сходства в других признаках –

А. Аналогия

Б. Исторический

В. Сравнительный

ОТВЕТ:

Вероятное заключение о сходстве двух предметов в каком-либо признаке на основании установленного сходства в других признаках - аналогия

Изучение истории возникновения и развития предмета в конкретной реальности – исторический

Установление различия и сходства - Сравнительный

15. Соотнесите основные позиции по вопросу о познаваемости мира:

1 мир познаваем

2 мир непознаваем

3 мир познаваем, но есть сомнения в истинности получаемого знания

А. скептицизм

Б. агностицизм

В. оптимизм

ОТВЕТ:

мир познаваем - оптимизм

мир непознаваем - агностицизм

мир познаваем, но есть сомнения в истинности получаемого знания - скептицизм

16. Определите содержание понятий:

1. объект

2. субъект

А. активное начало процесса познания

Б. пассивное начало процесса познания

В. системное начало процесса познания

ОТВЕТ:

Объект - пассивное начало процесса познания

Субъект - активное начало процесса познания

17. Какой критерий истины является самым надежным и эффективным:

А. ясность и непротиворечивость мысли

Б. уверенность в ее достоверности

В. практика

Г. красота (эстетический критерий)

Д. общезначимость, принятие большинством

ОТВЕТ:

практика

18. Приемы и средства получения нового знания - это:

А. Парадигмы

Б. Методы

В. Наблюдение

Г. Гипотезы

ОТВЕТ:

Методы

19. Выберите методы рационального познания:

А. Гипотеза

Б. Наблюдение

В. Эксперимент

Г. Теория (концепция)

ОТВЕТ:

Гипотеза

Теория (концепция)

20. Выберите методы эмпирического познания:

А. Гипотеза

Б. Наблюдение

В. Эксперимент

Г. Теория

ОТВЕТ:

Наблюдение

Эксперимент

21. Открытие законов функционирования реальности является

Предметом науки

Объектом науки

Методологией науки

Субъектом науки

ОТВЕТ:

Предметом науки

22. Принцип объективности в научном познании – это

1. независимость познания от субъективной воли и желаний

2. наличие прошлого у любого события (исторический генезис)

3. бесконечно многообразная зависимость всех вещей и явлений в мире

4. отрицание причинных связей между явлениями

ОТВЕТ:

независимость познания от субъективной воли и желаний

23.Принцип системности опирается на понятия

Элементы

Структура

Функции

Среда

Развитие

Историческое прошлое

Причина

ОТВЕТ:

Элементы

Структура

Функции

Среда

24.Выделите принципы научного познания:

Системность

Объективность

Детерминизм

Конкретность

Индукция

Эксперимент

Дуализм

ОТВЕТ:

Детерминизм

Конкретность

Системность

Объективность

25. Выделите законы диалектики:

Закон отрицания отрицания

Закон перехода количественных изменений в качественные

Закон единства и борьбы противоположностей

Закон тождества

Закон исключенного третьего

Закон всеобщей связи и развития

ОТВЕТ:

Закон единства и борьбы противоположностей

Закон отрицания отрицания

Закон перехода количественных изменений в качественные

26. Выберите синонимы понятия "теория познания":

Гносеология

Эпистемология

Онтология

Диалектика

Методология

ОТВЕТ:

Гносеология

Эпистемология

28. Предельно общее понятие в науке -

…..

ОТВЕТ:

категория

Лекция 6 (15 вопросов).

1. Соотнесите аспекты человеческого бытия с философскими категориями:

А. индивид (человек)

Б. личность

В. индивидуальность

1. единичное

2. особенное

3. общее

ОТВЕТ:

индивид (человек) - единичное

личность - особенное

индивидуальность - общее

2. Определите содержание аспектов человеческого бытия:

А. Индивид

Б. Личность

В. Индивидуальность

1. социальное содержание

2. биологическое содержание

3. психологическое содержание

ОТВЕТ:

индивид (человек) - биологическое содержание

личность - социальное содержание

индивидуальность - психологическое содержание

3. Определите содержание:

1.Приоритет воспитания и среды в формировании личности А. панбиологизм

2. Приоритет генетической наследственности в формировании личности Б. пансоциологизм

В. пантеизм

ОТВЕТ:

Приоритет воспитания и среды в формировании личности - пансоциологизм

Приоритет генетической наследственности в формировании личности - панбиологизм

?4. Определите содержание понятий:

А. Низшая, конкретная ступень логического мышления, практическая умственная деятельность - это

Б. Высшая, теоретическая ступень логического мышления, направленное на познание истины - это

В. Нравственный ум; знание, игнорирующее собственную выгоду – это

1. Разум

2. Рассудок

3. Мудрость

ОТВЕТ:

Низшая, конкретная ступень логического мышления, практическая умственная деятельность – это РАССУДОК

Высшая, теоретическая ступень логического мышления, направленное на познание истины – это РАЗУМ

Нравственный ум; знание, игнорирующее собственную выгоду – это МУДРОСТЬ

5. Определите элементы сознания:

1. Чувства, настроения А. Разум

2. Эмпирическое и рациональное мышление Б. Эмоции

3. Действия, направленные на удовлетворение потребности В. Воля

ОТВЕТ:

Чувства, настроения - Эмоции

Эмпирическое и рациональное мышление - разум

Действия, направленные на удовлетворение потребности - воля

6. Определите содержание структурных элементов личности в психоаналитической концепции З.Фрейда:

А. Оно (Ид) –

Б. Я (Эго) –

В. Сверх-Я (Супер-Эго) –

1. сознательное начало, осуществляющее выбор между желаниями и запретами

2. сфера общественных культурных норм и запретов

3. бессознательная сфера влечений и желаний

ОТВЕТ:

Оно (Ид) – бессознательная сфера влечений и желаний

Я (Эго) – сознательное начало, осуществляющее выбор между желаниями и запретами

Сверх-Я (Супер-Эго) – сфера общественных культурных норм и запретов

7. Автор понятия "ноосфера"

А. В.И.Вернадский

Б. В.С.Соловьев

В. Н.А,Бердяев

Г. Б.Рассел

ОТВЕТ:

В.И.Вернадский

8. Аристотель заявил: "Человек - социальное животное". Какой аспект человеческой личности отсутствует в этом определении?

А. Биологический

Б. Социальный

В. Психологический

ОТВЕТ:

Психологический

9. Выберите проблемы, относящиеся к сфере философский антропологии:

· Происхождение государства

· Бытие природы, общества, человека

· Происхождение человека

· Соотношение биологического и социального в человеке

· Смысл жизни

· Проблемы истины познания

· Способы познания окружающего мира

· Сознание человека

ОТВЕТ:

Сознание человека

Соотношение биологического и социального в человеке

Происхождение человека

10. Когда возник «человек разумный» (homo sapiens)?

· 15 тыс. лет назад

· 40 тыс. лет назад

· 2 млн. лет назад

· 150 тыс. лет назад

· 500 тыс лет назад

ОТВЕТ:

40 тыс. лет назад

11. Сфера взаимодействия человека и природы, в которой деятельность человека становится
определяющим фактором развития – это

А. Биосфера

Б. Атмосфера

В. Ноосфера

Г. Геосфера

ОТВЕТ: ноосфера

12. Определите течения панбиологического характера (доминирование генетической заданности в развитии человека)

А. Педагогика

Б. Евгеника

В. Расизм

Г. Психология

Д. Социал-дарвинизм

Е. Коммунизм

ОТВЕТ:

Евгеника

Социал- дарвинизм

Расизм

13. Осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе – это

А. Абстрагирование

Б. Рефлексия

В. Индукция

Г. Идеализация

Д. Перфекционизм

ОТВЕТ: Рефлексия

14. Выберите характеристики сознания:

А. высшая функция мозга

Б. связано с речью

В. предвидение результатов деятельности

Г. совокупность рефлексов

Д. целенаправленное и абстрактное отражение

Е. сфера инстинктов

Ж. регулирование сердечно-сосудистой системы

ОТВЕТ:

высшая функция мозга

связано с речью

целенаправленное и абстрактное отражение

предвидение результатов деятельности

15. Какие факторы повлияли на возникновение человека разумного (homo sapiens)?

· Вмешательство инопланетян

· Мутации после повышения уровня солнечной радиации

· Изменение климата – похолодание

· Изменение климата - потепление

· Естественный отбор

· Вымирание динозавров

· Совместный труд

Ответ:

Изменение климата – похолодание

Естественный отбор

Совместный труд

Лекция 7. Основы социальной философии (18 вопросов)

1. Соотнесите основные потребности человека (по А.Маслоу) с основными видами общественных отношений:

А. физиологические потребности

Б. потребность в безопасности

В. потребности в идентичности (общении) и признании

Г. потребности в самореализации (самовыражении)

1 экономические отношения

2 социальные отношения

3 духовные отношения

4 политические отношения

ОТВЕТ:

физиологические потребности - экономические отношени

потребность в безопасности - политические отношения

потребности в идентичности (общении) и признании - социальные отношения

потребности в самореализации (самовыражении) - духовные отношения

2. Определите модель развития общества:

1. прогрессивное развитие от примитивных форм общества к более сложным и совершенным

2. развитие как чередование периодов расцвета и упадка во всех сферах общественной жизни

3. развитие как смена замкнутых локальных культур

А. цивилизационная модель

Б. линейная модель

В. волновая модель

ОТВЕТ:

прогрессивное развитие от примитивных форм общества к более сложным и совершенным - линейная модель

развитие как чередование периодов расцвета и упадка во всех сферах общественной жизни - волновая модель

развитие как смена замкнутых локальных культур - цивилизационная модель

3. Определите содержание понятий:

А. Род – это

Б. Племя – это

В. Народ - это

Г. Нация – это

1 политическая общность людей (единство в рамках государства)

2 объединение нескольких родов на одной территории

3 общность людей, проживающих на одной территории, связанных единством экономической жизни, языка и культуры

4 кровнородственное объединение людей

ОТВЕТ:

Род – это кровнородственное объединение людей

Племя – это объединение нескольких родов на одной территории

Народ - это общность людей, проживающих на одной территории, связанных единством экономической жизни, языка и культуры

Нация – это политическая общность людей (единство в рамках государства)

4. Определите политическую категорию:

1. институт политической власти

2. отношения больших социальных групп по поводу власти

3. способ осуществления власти

4.распределени е полномочий между территориальными частями государства

5. распределение полномочий между законодательной, исполнительной и судебной властями

6. способность, возможность и право одних социальных групп навязывать свою волю другим группам

А. власть

Б. государство

В. форма правления (монархия, республика)

Г. государственное устройство (федерация, унитарное государство)

Д. политический режим (тоталитаризм, авторитаризм, демократия)

Е. политика

ОТВЕТ:

1. институт политической власти - государство

2. отношения больших социальных групп по поводу власти - политика

3. способ осуществления власти - политический режим (тоталитаризм, авторитаризм, демократия)

4.распределение полномочий между территориальными частями государства - государственное устройство (федерация, унитарное государство)

5. распределение полномочий между законодательной, исполнительной и судебной властями - форма правления (монархия, республика)

6. способность, возможность и право одних социальных групп навязывать свою волю другим группам – власть

5. Определите, к какому типу глобальных проблем относятся представленные проблемы:

1. загрязнение окружающей среды А. экологические проблемы

2. перенаселение планеты Б. социальные проблемы

3. терроризм В. политические проблемы

4. нехватка продовольствия Г. экономические проблемы

5. мировые эпидемии болезней

6. разрушение озонового слоя

7. гонка вооружений

8. дефицит энергоресурсов

ОТВЕТ:

загрязнение окружающей среды - экологические проблемы

перенаселение планеты - социальные проблемы

терроризм - политические проблемы

нехватка продовольствия - экономические проблемы

мировые эпидемии болезней - социальные проблемы

разрушение озонового слоя - экологические проблемы

гонка вооружений- политические проблемы

дефицит энергоресурсов - экономические проблемы

6. Определите формы духовности:

1. ориентация на бескорыстную помощь людей А. альтруизм

2. ориентация на получение личной выгоды Б. эгоизм

3. ориентация на ограничение потребностей В. аскетизм

4. ориентация на получение удовольствия, наслаждения Г. гедонизм

ОТВЕТ:

ориентация на бескорыстную помощь людей - альтруизм

ориентация на получение личной выгоды - эгоизм

ориентация на ограничение потребностей - аскетизм

ориентация на получение удовольствия, наслаждения – гедонизм

7. Определите содержание форм этнического сознания:

А. Патриотизм

Б. Национализм

В. Расизм

Г. Шовинизм

Д. Космополитизм

1. любовь к отечеству, "месту рождения"

2. привязанность к этнической культуре, "своему народу"

3. дискриминация людей по цвету кожи

4. чувство национального превосходства, обоснование «права» на угнетение других народов

5. «любовь ко всему миру»

ОТВЕТ:

Расизм - дискриминация людей по цвету кожи

Шовинизм - чувство национального превосходства, обоснование «права» на угнетение других народов

Космополитизм - «любовь ко всему миру»

Патриотизм - любовь к отечеству, "месту рождения"

Национализм - привязанность к этнической культуре, "своему народу"

8. Что лежит в основе данных общественных отношений:

1. экономические отношения А. власть

2. политические отношения Б. собственность

3. социальные отношения В. ценности

4. духовные отношения Г. статус

ОТВЕТ:

экономические отношения А. власть

политические отношения Б. собственность

социальные отношения -

духовные отношения - ценности

9. Выделите виды общественного сознания:

Политическое

Экономическое

Нравственное (этическое)

Эстетическое

Религиозное

Социологическое

Биологическое

Сексуальное

ОТВЕТ:

Политическое

Экономическое

Нравственное (этическое)

Религиозное

10. Выделите экономические виды отношений:

Завоевание власти

Производство

Потребление

Обмен

Потребление

Гражданская война

Освоение космоса

Научные исследования

ОТВЕТ:

Производство

Потребление

Обмен

Потребление

Распределение?

11. Выберите категории политической философии:

Государство

Власть

Гражданское общество

Форма правления

Деньги

Этнос

Собственность

Сословие (каста)

ОТВЕТ:
Государство

Власть

Гражданское общество

Форма правления

12. Выберите категории экономической философии:

Труд

Собственность

Деньги

Государство

Власть

Идея

Искусство

Стоимость

ОТВЕТ:
Собственность

Деньги

Труд

Стоимость

13. Выделите критерии социального прогресса:

· Чувство удовлетворенностью жизнью

· Степень развития искусства

· Уровень технологической оснащенности

· Уровень материальной обеспеченности

· Наличие прав и свобод личности

· Средняя продолжительность жизни

· Уровень детской и материнской смертности

· Показатели физического и душевного здоровья

ОТВЕТ:

Уровень детской и материнской смертности

Средняя продолжительность жизни

Чувство удовлетворенностью жизнью

Показатели физического и душевного здоровья

14. Что определяет суть материалистического понимания истории?

· экономика ("базис") определяет развитие политической, духовной и социальной сферы ("надстройка")

· политика и религия ("надстройка") определяют развитие общества ("базиса")

· социальные потребности в общении и признании

· историческое развитие определяют выдающиеся личности

ОТВЕТ:

экономика ("базис") определяет развитие политической, духовной и социальной сферы ("надстройка")

15. Общество – совокупность индивидов, объединенных (выберите типы отношений):

· Экономическими отношениями

· Политическими отношениями

· Социальными отношениями

· Духовными отношениями

· Биологическими отношениями

· Психологическими отношениями

· Конкурентными отношениями

· Сексуальными отношениями

ОТВЕТ:

Экономическими отношениями

Политическими отношениями

Социальными отношениями

Духовными отношениями

16. Отказ от войны как средства разрешения споров, антивоенное движение за мир – это

· Пацифизм

· Либерализм

· Милитаризм

· Социализм

ОТВЕТ:

Пацифизм

17. Право владеть, пользоваться и распоряжаться приобретенными благами – это:

· Власть

· Деньги

· Собственность

· Стоимость

ОТВЕТ:

Собственность

18. Определите, какой принцип соответствует представленным типам цивилизаций:

1. западная цивилизация А. коллективизм

2. восточная цивилизация Б. индивидуализм

В. перфекционизм

ОТВЕТ:

западная цивилизация - индивидуализм

восточная цивилизация - коллективизм

Лекция 8. Аксиология (4 вопроса)

1. Определите высшие духовные ценности:

1. эстетическая А. вера

2. этическая Б. добро (благо)

3. научная (познавательная) В. прекрасное

4. социальная Г. истина

5. религиозная Д. свобода, справедливость

ОТВЕТ:

Эстетическая -прекрасное

Этическая- добро (благо)

Научная (познавательная) – истина

Социальная - свобода, справедливость

Религиозная – вера

?2. Определите тип ценностей в суждении «Образование необходимо для успешной карьеры»

1. Карьера А. Терминальная ценность

2. Образование Б. Инструментальная ценность

В. Онтологическая ценность

ОТВЕТ:

Карьера Терминальная ценность

Образование Инструментальная ценность

?3. Определите тип ценностей в суждении «Карьера – главный путь самореализации человека»:

1. Карьера А. Терминальная ценность

2. Самореализация Б. Инструментальная ценность

В. Онтологическая ценность

ОТВЕТ:

Карьера Инструментальная ценность

Самореализация Терминальная ценность

4. В каком философском учении впервые было сформулировано «золотое правило этики»: «Относись к другому так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе»?

1. даосизм

2. картезианство

3. конфуцианство

4. кантианство

ОТВЕТ:

конфуцианство

Определите, какие философские категории представлены фразой: "Саша Иванов относится к лучшим студентам нашего факультета"

ОТВЕТ: единичное, особенное, общее

Какое понятие является ключевым в определении диалектического метода (диалектика - это...)

ОТВЕТ:

развитие

Выделите элементы социальной материи: