Кто из античных философов определил главным предметом своей философии проблемы человека , что стало переворотом в философии древнего мира?
А. Платон
Б. Аристотель
В. Сократ
Г. Гераклит
ОТВЕТ:
Сократ
38. Автор метода познания "майевтика" - рождение истины через спор, диалог.
1. Сократ
2. Платон
3. Аристотель
4. Будда
ОТВЕТ:
Сократ
39. Автор учения, в котором жизнь человека определяется как страдание ("Четыре благородные истины"), и формулируются способы изменения этого ("Благородный восьмеричный путь"):
А. Лао Цзы
Б. Конфуций
В. Будда
Г. Сократ
ОТВЕТ:
Будда
40. Принцип даосизма "увей" означает:
А. "толерантность" - сосуществование различных взглядов
Б. "плюрализм" - множественноть путей развития человека
В. "активность" - преобразовательная деятельность человека
Г. "недеяние" - невмешательство в естественный ход вещей
ОТВЕТ:
"недеяние" - невмешательство в естественный ход вещей
Кто из великих философов был учителем А.Македонского?
А. Аристотель
Б. Платон
В. Сократ
Г. Гераклит
ОТВЕТ:
Аристотель
42. Выделите религиозно-философские системы Древнего Китая:
А. Индуизм
Б. Зороастризм
В. Даосизм
Г. Буддизм
Д. Конфуцианство
Е. Синтоизм
ОТВЕТ:
Даосизм
Конфуцианство
43. Аристотель выделил положительные и отрицательные формы государственного правления. Выберите положительные формы:
А. Монархия
Б. Аристократия
В. Полития
Г. Демократия
Д. Тирания
Е. Олигархия
|
|
|
ОТВЕТ:
Монархия
Аристократия
Полития
44. Автор концепции бессознательного в структуре человеческой личности:
1. З.Фрейд
2. И.Кант
3. К.Маркс
4. Сократ
ОТВЕТ:
З.Фрейд
Напишите имя античного философа, чьи труды дошли до нас в форме диалогов
….
ОТВЕТ: Платон
Лекция 4. Онтология (34 вопроса)
1. Определите понятия:
1. Признание причинности всех явлений, позволяющее осуществлять прогноз событий
2. Отрицание жестких причинных связей между явлениями, невозможность прогнозировать развитие явлений
А. детерминизм
Б. индетерминизм
В. действительность
Г. возможность
ОТВЕТ:
Признание причинности всех явлений, позволяющее осуществлять прогноз событий – детерминизм
Отрицание жестких причинных связей между явлениями, невозможность прогнозировать развитие явлений – индетерминизм
2. Определите содержание философских категорий:
1. Монизм
2. Дуализм
3. Плюрализм
А. Наличие одной субстанции (материальной или идеальной)
Б. Наличие двух субстанций (материальной и идеальной)
В. Наличие множества субстанций
ОТВЕТ:
Монизм - Наличие одной субстанции (материальной или идеальной)
Дуализм - Наличие двух субстанций (материальной и идеальной)
|
|
|
Плюрализм - Наличие множества субстанций
3. Что определяется источником движения в материализме и идеализме:
1.Источник движения – сама материя (внутренние противоречия) А. материализм
2.Источник движения – вне материи, некая духовная субстанция Б. идеализм
В. дуализм
ОТВЕТ:
Источник движения – сама материя (внутренние противоречия) - материализм
Источник движения – вне материи, некая духовная субстанция - идеализм
4. Определите понятие:
1.Единство существенных свойств объекта, его внутренней и внешней устойчивости
2.Внешнее взаимоотношение предметов, их частей, свойств, связей: число, величина, объем, множество, класс, степень
3. Зона, в пределах которой данное количество варьируется в силу изменения количества отдельных свойств, сохраняя при этом свои существенные характеристики
А. Качество
Б. Количество
В. Мера
ОТВЕТ:
1.Единство существенных свойств объекта, его внутренней и внешней устойчивости - Качество
|
|
|
2.Внешнее взаимоотношение предметов, их частей, свойств, связей: число, величина, объем, множество, класс, степень - Количество
3. Зона, в пределах которой данное количество варьируется в силу изменения количества отдельных свойств, сохраняя при этом свои существенные характеристики - Мера
5. Определите содержание понятий:
1. Доминирование объективного бытия
2. Доминирование субъективного бытия (сознания, идеи и т.д.)
3. Параллельное, независимое существование объективного и субъективного бытия
А. идеализм
Б. дуализм
В. материализм
ОТВЕТ:
Доминирование объективного бытия – материализм
Доминирование субъективного бытия (сознания, идеи и т.д.) - идеализм
Параллельное, независимое существование объективного и субъективного бытия - дуализм
6. Соотнесите:
1. Материализм - это
2. Идеализм – это:
3. Дуализм – это:
А. Признание духовной субстанции первичной
Б. Признание материальной субстанции первичной
В. Независимое сосуществование материальной и духовной субстанции
ОТВЕТ:
Материализм – это признание материальной субстанции первичной
Идеализм – это признание духовной субстанции первичной
|
|
|
Дуализм – это независимое сосуществование материальной и духовной субстанции
7. Определите понятия:
1. Наличие в объекте противоположных сторон, которые в составе данного объекта существуют в единстве.
2. Утверждение последующей стадии развития через разрушение предыдущей и вместе с тем - сохранение некоторых элементов разрушаемой стадии
3. Тип связи, который обусловлен несущественными, внешними для данного явления причинами
4. Жесткий, закономерный тип связи явлений, определяемый совокупностью существенных условий возникновения
А. Случайность
Б. Необходимость
В. Отрицание
Г. Противоречие
ОТВЕТ:
Наличие в объекте противоположных сторон, которые в составе данного объекта существуют в единстве. – Противоречие
Утверждение последующей стадии развития через разрушение предыдущей и вместе с тем - сохранение некоторых элементов разрушаемой стадии – Отрицание
Тип связи, который обусловлен несущественными, внешними для данного явления причинами – Случайность
Жесткий, закономерный тип связи явлений, определяемый совокупностью существенных условий возникновения – Необходимость
8. Определите понятие:
1. Объект, имеющий неповторимую специфику, индивидуальность -
2. Свойства или отношения, характерные для определённого класса предметов и событий -
3. Способ объединения общего и единичного в одном явлении
А. Общее
Б. Особенное
В. Единичное
ОТВЕТ:
Объект, имеющий неповторимую специфику, индивидуальность - единичное
Свойства или отношения, характерные для определённого класса предметов и событий - Общее
Способ объединения общего и единичного в одном явлении – Особенное
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 7284; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!