Критерии оценки домашней контрольной работы
Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, не допускается к проверке.
Оценка «зачтено» выставляется при условии:
- работа выполнена в полном объеме, в соответствии с заданием, ответы на все теоретические вопросы даны полно, последовательно.
- работа аккуратно оформлена, приведен список использованной литературы.
Работа может быть зачтена, если она содержит единичные несущественные ошибки:
- описки, не искажающие сути ответа на теоретические вопросы;
- неточности, допущенные при ответе на теоретические вопросы;
- отсутствие выводов в процессе освещения вопросов,
Оценка «не зачтено» выставляется, если работа выполнена не в полном объеме или содержит следующие существенные ошибки:
- не раскрыто основное содержание вопросов задания;
- ответы на теоретические вопросы полностью переписаны из учебной литературы без адаптации к контрольному заданию;
- отдельные вопросы к работе освещены не в соответствии с вариантом задания;
Задания и методические указания по выполнению домашней контрольной работы
Вариант1
1. Объясните следующие понятия:
Философия, рационализм, эмпиризм, монизм, дуализм, идеализм, диалектика, метафизика.
2. Прокомментируйте следующие высказывания: «Люди, для того, чтобы быть людьми, должны философствовать». Значит ли это, что если я не философствую, то я не человек?
3. Как вы понимаете фразу «Человек – сверхъестественное существо»? Ведь под сверхъестественным понимается сказочное, фантастическое, а философия утверждает, что любой человек сверхъестественен.
|
|
|
4. Объясните понятие мировоззрения и его структуру.
5. Тест:
1. Исторически первое осмысление природы и космоса осуществлялось в рамках...
1) натурфилософии
2) синергетики
3) антропологии
4) социологии
2. Философское мировоззрение направлено на...
1) создание системы догм
2) рационально-системное мироосвоение
3)продуцирование символов
4) творение образов
3. Философская наука о морали - это...
1) антропология
2) этика
3) аксиология
4) эстетика
4. Основным вопросом философии является вопрос:
1) познаваем ли мир;
2) что первично материя или сознание;
3) смысл человеческого существования;
4) вопросы добра и зла
5. Философское мировоззрение, в основе которого лежит объяснение окружающего мира через могущество внешних сил
1) космоцентризм;
2) теоцентризм;
3) эмпиризм;
4) антропоцентризм
6. Тип философского мировоззрения в центре, которого стоит проблема человека
1) космоцентризм;
2) теоцентризм;
3) религия;
4) антропоцентризм
7. Метод философского исследования, при котором вещи и явления рассматриваются гибко, критически, последовательно с учетом внутреннего противоречия
|
|
|
1) диалектика;
2) метафизика;
3) догматизм;
4) эклектика
8. Метод философского исследования, при котором вещи и явления рассматриваются обособленно, статично, однозначно
1) диалектика;
2) метафизика;
3) догматизм;
4) эклектика
9. Система взглядов, концепций, учений, дающих нам представление о мире в целом, называется:
1) наукой;
2) религией;
3) мировоззрением;
4) философией
10. Картина мира в философии – это:
1) общее представление людей о мире;
2) достижение науки;
3) уровень развития общества;
4) состояние мировоззрения в определенный момент времени
11. Какие из перечисленных черт не относятся к мифам:
1) очеловечивание природы;
2) наличие фантастических богов;
3) абстрактные размышления;
4) практическая направленность мифов
12. Мировоззрение, основанное на знаниях, которое рефлексивно, логично отличается рациональностью:
1) религия;
2) наука;
3) философия;
4) мифология
Вариант2.
1Объясните следующие понятия:
Философия, онтология, антропология, гносеология, материализм, идеализм, софизм, эклектика.
|
|
|
2Объясните явления природы, смену дня и ночи, смену времен года с точки зрения мифологии и с научной точки зрения..
3.Поясните, почему мировоззренческая функция выражена в философии ярче, чем, например, в биологии.
4.Назовите основные уровни мировоззрения
5Тест:
1. Основным вопросом философии является вопрос:
1) познаваем ли мир;
2) что первично материя или сознание;
3) смысл человеческого существования;
4) вопросы добра и зла
2. Направление в философии, которое считает что материя первична, сознание вторично:
1) идеализм;
2) монизм;
3) материализм
4) дуализм
3. Раздел философии, который изучает процесс познания:
1) космология;
2) гносеология;
3) онтология;
4) антропология
4. Метод философского исследования, при котором вещи и явления рассматриваются гибко, критически, последовательно с учетом внутреннего противоречия
1) диалектика;
2) метафизика;
3) догматизм;
4) эклектика
5. Система взглядов, концепций, учений, дающих нам представление о мире в целом, называется:
1) наукой;
2) религией;
3) мировоззрением;
4) философией
6. Мировоззрение, основанное на знаниях, которое рефлексивно, логично отличается рациональностью:
|
|
|
1) религия;
2) наука;
3) философия;
4) мифология
7.Философом досократического периода является:
1) Платон;
2) Эпикур;
3) Сократ;
4) Демокрит
8. Главная проблема философии досократического периода:
1) проблема человека;
2) систематизация научных знаний;
3) поиск первоначала
4) проблема человека, систематизация научных знаний
9. Философ, который считал воду первоначалом всего сущего:
1) Платон;
2) Гераклит;
3) Сократ;
4) Фалес
10. Философ, который считал первоначалом всего сущего – огонь:
1) Демокрит;
2) Гераклит;
3) Демосфен;
4) Эпикур
11. Основоположником материалистического направления в философии и автором учения об атомах является:
1) Платон;
2) Гераклит;
3) Демокрит;
4) Фалес
12. Главной проблемой философии Сократа является:
1) объяснение явлений природы;
2) поиск первоначала;
3) сущность Космоса;
Вариант 3.
1. Что такое космоцентризм? В чем его отличие от мифологии?
2. Составьте таблицу, посвященную философии ранней классики (имя философа, основные идеи, время и место проживания). Что общего и в чем различие ранних философских школ?
3. Объясните основные положения философии Сократа
4. Тест
1. Мыслителем древности, считавшим число первоосновой мира, является...
1) Диоген
2) Пифагор
3) Аристотель
4) Платон
2. Слова «в одну реку нельзя войти дважды» принадлежат:
1) Демокриту;
2) Платону;
3) Гераклиту
4) Сократу;
3. Основоположником идеализма является:
1) Сократ;
2) Платон;
3) Аристотель;
4) Эпикур.
4. Главной проблемой философии Сократа является:
1) объяснение явлений природы;
2) поиск первоначала;
3) сущность Космоса;
4) сущность человека
5. Характерной чертой ранней античной философии является...
1) наукоцентризм
2) теоцентризм
3) антропоцентризм
4)космоцентризм
6. Философ, который считал воду первоначалом всего сущего:
1) Платон;
2) Гераклит;
3) Сократ;
4) Фалес
7. Философ, который считал первоначалом всего сущего – огонь:
1) Демокрит;
2) Гераклит;
3) Демосфен;
4) Эпикур
8. Кому из философов принадлежат слова «Питание всех вещей влажно, высыхание есть смерть»:
1) Демокриту;
2) Платону;
3) Фалес;
4) Гераклиту
9. Основоположником материалистического направления в философии и автором учения об атомах является:
1) Платон;
2) Гераклит;
3) Демокрит;
4) Фалес
10. Современная наука не согласна со следующими положениями атомистической теории:
1) весь мир состоит из атомов;
2) атом неделим;
3) атомы нельзя увидеть, они постигаются разумом;
4) атомы находятся в вечном движении
11. Метод, состоящий в том, чтобы подвести собеседника к самостоятельному нахождению истины, называется:
1) майевтика;
2) метафизика;
3) диалектика;
4) софистика
12. Сократ считал, что любое знание есть добро, любое зло совершается по незнанию. Эти положения легли в основу:
1) материализма;
2) идеализма;
3) этического реализма;
4) конформизма
Вариант 4
1.Назовите причины зарождения философии в Древней Греции.
2.Объясните основные положения философии Платона.
3.Как Вы понимаете фразу Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже»
4.Тест
1. Раздел философии, который изучает процесс познания:
1) космология;
2) гносеология;
3) онтология;
4) антропология
2. Метод философского исследования, при котором вещи и явления рассматриваются гибко, критически, последовательно с учетом внутреннего противоречия
1) диалектика;
2) метафизика;
3) догматизм;
4) эклектика
3. Система взглядов, концепций, учений, дающих нам представление о мире в целом, называется:
1) наукой;
2) религией;
3) мировоззрением;
4) философией
4. Мировоззрение, основанное на знаниях, которое рефлексивно, логично отличается рациональностью:
1) религия;
2) наука;
3) философия;
4) мифология
5.Философом досократического периода является:
1) Платон;
2) Эпикур;
3) Сократ;
4) Демокрит
6. Главная проблема философии досократического периода:
1) проблема человека;
2) систематизация научных знаний;
3) поиск первоначала
4) проблема человека, систематизация научных знаний
7. Философ, который считал воду первоначалом всего сущего:
1) Платон;
2) Гераклит;
3) Сократ;
4) Фалес
8. Главной проблемой философии эллинистического периода является:
1) гносеология;
2) психология;
3) космология;
4) этика
9. Человек должен жить без цели, без забот, без страха. Главные потребности – животное. Бесполезны все науки». Это высказывание принадлежит:
1) киникам;
2) стоикам;
3) эпикурейцы;
4) неоплатоникам
10. Назовите философа средних веков:
1) Фома Аквинский;
2) Р.Декарт;
3) Аристотель;
4) Г.Гегель
11. Направление в философии согласно, которому основой, как бытия, так и познания является разум:
1) гуманизм;
2) рационализм;
3) эмпиризм;
4) материализм
12. Основоположником индукции метода научного познания является:
1) Ф.Бекон;
2) Р.Декарт;
3) Дж. Локк;
Вариант 5
1.Дайте характеристику периоду эллинизма в развитии философии.
2Составте таблицу, посвященную философии эллинизма (имя философа, основные идеи, время и место проживания). Что общего и в чем различие эллинистических философских школ?
3.Какие идеи эллинизма близки современному человеку?(ваше мнение)
4.Тест
1. Главной проблемой философии Сократа является:
1) объяснение явлений природы;
2) поиск первоначала;
3) сущность Космоса;
4) сущность человека
2. Метод, состоящий в том, чтобы подвести собеседника к самостоятельному нахождению истины, называется:
1) майевтика;
2) метафизика;
3) диалектика;
4) софистика
3. Сократ считал, что любое знание есть добро, любое зло совершается по незнанию. Эти положения легли в основу:
1) материализма;
2) идеализма;
3) этического реализма;
4) конформизм
4. Основоположником идеализма является:
1) Сократ;
2) Платон;
3) Аристотель;
4) Эпикур
5. Материальный мир есть тень от мира идей, идеи вечны, это высказывание принадлежит:
1) Аристотелю;
2) Платону;
3) Сократу;
4) Зенону
6. Платон занимался проблемой нетипичной для его предшественников. Этой проблемой является:
1) государство;
2) общество;
3) человек;
4) проблема познания
7. Философию Аристотель делил на 3 вида: теоретическую, практическую
1) техническую;
2) этическую;
3) логическую;
4) поэтическую
8. Философия, изучающая проблемы бытия, происхождения всего сущего является:
1) этической;
2) практической;
3) теоретической;
4) поэтической
9. Философия, изучающая деятельность человека, устройство государства:
1) этической;
2) практической;
3) теоретической;
4) поэтической
10. По мнению Аристотеля, материя это:
1) субстанция, из которой состоит мир;
2) объективная реальность;
3) потенция, ограниченная формой;
4) субъективная реальность
11. Главной проблемой философии эллинистического периода является:
1) гносеология;
2) психология;
3) космология;
4) этика
12. Человек должен жить без цели, без забот, без страха. Главные потребности – животное. Бесполезны все науки». Это высказывание принадлежит:
1) киникам;
2) стоикам;
3) эпикурейцы;
4) неоплатоникам
Вариант 6
1. Дайте общую характеристику эпохи средних веков.
2. Объясните следующие понятия: теоцентризм, схоластика, патристика, догма, геоцентризм, гелиоцентризм, пантеизм, натурофилософия, ренессанс, антропоцентризм, гуманизм.
3. Можно ли сказать, что наука развивалась из религии, так как она родилась в монастырях, в схоластических диспутах, где оттачивались вопросы логики, доказательства и аргументы.
4. Заполните таблицу «Философы эпохи Возрождения и их взгляды» (философы – гуманисты, произведения, гуманистические идеалы и жизненные принципы).
5. Тест.
1. Европейская философская традиция берет свои истоки в философии...
1) Древнего Египта
2) Древней Греции
3) Древней Индии
4) Древнего Китая
2. Раздел философии, изучающий ценности, называется...
1) гносеологией
2) аксиологией
3) онтологией
4) антропологией
3. Основой средневековой философии является:
1) антропоцентризм;
2) теоцентризм;
3) космоцентризм;
4) материализм
4. «Бог сотворил наш мир из ничего». К какому догмату средневековой философии относится это высказывание:
1) догмат творения;
2) догмат откровения;
3) схоластика;
4) патристика
5. Бог недоступен для познания. К какому догмату средневековой философии относится это высказывание:
1) догмат творения;
2) патристика;
3) схоластика;
4) догмат откровения
6. С какими, из следующих положений, вы согласны. Средневековая философия – это:
1) упадок «регресс», «черная дыра» в развитии философии;
2) необходимое связующее звено между античностью и эпохой возрождения;
3) естественный этап в развитии человечества;
4) развитию философии препятствовала инквизиция
7. Назовите философа средних веков:
1) Фома Аквинский;
2) Р.Декарт;
3) Аристотель;
4) Г.Гегель
8. Термин «гуманизм» происходит от лат. Humanus, что означает:
1) божественный;
2) человеческий (человечный);
3) природный;
4) животный.
9. Гуманистическое мировоззрение впервые стало складываться в:
1) Нидерландах;
2) Германии;
3) Италии;
4) России.
10. Философ, впервые выдвинувший картину мира, согласно которой Земля не является центром Вселенной, а вращается вокруг Солнца:
1) Николай Коперник;
2)Галилео Галилей;
3) Леонардо да Винчи;
4) Джордано Бруно.
11. Философия природы Дж. Бруно— это:
1) деизм;
2) креационизм;
3 пантеизм;
4) дуализм.
12. Философ, выдвинувший положение о бесконечности Вселенной:
1) Николай Коперник;
2)Галилео Галилей;
3) Леонардо да Винчи;
4) Джордано Бруно.
Вариант 7.
1. Дать общую характеристику эпохи буржуазных революций. Почему победа новых капиталистических отношений вызвала научную революцию.
2. Объясните термины:
Эмпиризм, рационализм, индукция, дедукция, материализм, идеализм.
3. Составьте таблицу, сравнивающую идеи и методы познания Ф. Бекона и Р. Декарта.
4. Согласны ли вы с высказыванием Канта, что человек обладает злой природой.
5. Тест
1. Направление в философии согласно, которому основой, как бытия, так и познания является разум:
1) гуманизм;
2) рационализм;
3) эмпиризм;
4) материализм.
2. Направление философии в основе, которого лежит «опыт» или «чувство»:
1) гуманизм;
2) рационализм;
3) эмпиризм;
4) материализм
3. Метод познания, в процессе которого человек должен опираться только на абсолютные, достоверные знания и философию разума, используя логику, получать новое, достоверные знания:
1) индукция;
2) дедукция;
3) рационализм;
4) эмпиризм.
4. Кому из философов принадлежит следующее высказывание «Сомнения – форма мысли. Я мыслю, следовательно, я существую»:
1) Р.Декарт;
2) Ф.Бекон;
3) Г.Гегель;
4) Эразм Роттердамский.
5. Метод познания, который основан на обобщении множества частных явлений и получения на этой основе частных выводов (например, если многие металлы плавятся, все металлы обладают свойством плавления):
1) эмпиризм;
2) дедукция;
3) индукция;
4) рационализм.
6. Основоположником индукции как метода научного познания является:
1) Ф.Бекон;
2) Р.Декарт;
3) Дж. Локк;
4) Г. Лейбниц.
7. В философии «Нового времени» на первый план выходят вопросы:
1) космологии;
2) антропологии;
3) гносеологии;
4) онтологии.
8. Главная причина трудности познания состоит в том, что возможности человеческого разума ограничены. Автор этого утверждения:
1) Д.Локк;
2) И.Кант;
3) Л.Фейербах;
4) Г.Гегель.
9. Противоречия, которые доказывают ограниченность нашего разума (ограниченность пространства, простое и сложное, свобода-необходимость, наличие бога) И.Кант называет:
1) антиномии;
2) апостерным знанием;
3) «вещью в себе»;
4) априорным знанием.
10. Категорический императив Канта был изложен им в работе:
1) рассуждения о морали;
2) критика способности суждения;
3) критика чистого разума
4) критика практического разума.
Вариант 8
1. Объясните следующие понятия: онтология, объективная реальность, субъективная реальность, бытие природы, движение, пространство, время
.
2Чем отличается гипотеза от теории. Какие гипотезы, получившие широкое распространение, мы хотели бы доказать.
3Объясните значение защитных механизмов сознания.
4Сознание – это дар божий или тяжелое бремя? Считаете ли вы, что животные счастливее нас?
5Тест
1. Действительность, существующая независимо от нашего сознания:
1) объективная реальность;
2) субъективная реальность;
3) природа;
4) материя.
2. Действительность, существующая в нашем сознании:
1) объективная реальность;
2) субъективная реальность;
3) сознание;
4) эмоции.
3. Естественная среда обитания, существующая до и независимо от человека:
1) первая природа;
2) вторая природа;
3) биосфера;
4) материя.
4. Какое из предложенных определений является материалистическим:
1) материя объективно существует как порождение идеального духа;
2) материя первична и представляет основу бытия;
3) материя как самостоятельная реальность не существует вообще;
4) материя – единство объективной и субъективной реальности.
5. Свойство предметов быть протяженными и занимать определенный объем:
1) пространство;
2) время;
3) движение;
4) объем.
6. Сознание – божественный дар с точки зрения:
1) идеалистов;
2) материалистов;
3) скептиков;
4) агностиков.
7. Отражение, которое вырабатывается чувствами, является:
1) биологическим;
2) физическим;
3) психическим;
4) социально-психическим.
8. Эмоции, инстинкты человека находятся в:
1) сверхсознании;
2) подсознании;
3) сознании;
4) разуме.
9. Способность человеческого мозга представлять мир в духовных образах:
1) воображение;
2) представление;
3) сознание;
4) ощущения.
10. Отражение, которое свойственно неживой природе, является:
1) биологическим;
2) физическим;
3) психическим;
4) социально-психическим.
11. Способность человека переключаться от инстинктивных влечений в социальную деятельность называется:
1) регрессией;
2) сублимацией;
3) вытеснением;
4) отвлечением.
12. Философское направление, которое считает, что мир познать нельзя:
1) идеализм;
2) агностицизм;
3) скептицизм;
4) материализм.
Вариант 9
1. Составте таблицу, которая показывает, как изменялся взгляд на человека на различных этапах развития философии.
2. Под проблемой человека в философии понимается проблема добра и зла, души и тела, свободы человека, поиск места человека в окружающем мире. Согласны ли вы со следующим высказыванием: «На свете счастья нет, а есть покой и воля» (Пушкин)?
3. Как вы понимаете фразу: «Смерть не конец, а венец жизни».
4. Тест
1. Философская антропология это:
1) философская наука о природе;
2) раздел философии, изучающий человека;
3) философское учение о возникновении жизни;
4) знания, раскрывающие основы бытия общества.
2. Человек:
1) совокупность общественных отношений;
2) двуногое животное без перьев;
3) биологическая система;
4) биосоциальное существо.
3. Индивид:
1) обобщенный образ конкретного человека;
2) носитель общих свойств и качеств;
3) носитель социальных качеств;
4) носитель сознательно-волевых качеств.
4. Личность:
1) своеобразный социальный атом;
2) осознание себя как уникального существа, и в то же время сына
(дочери) своего народа и человечества;
3) совокупность физических, духовных и социальных качеств;
4) созидатель.
5. Субъект:
1) действующее лицо, социальный тип личности;
2) человек, возглавляющий ту или иную группу людей;
3) глава государства;
4) носитель самолюбия и эгоизма.
6. Индивидуальность:
1) единство внутреннего и внешнего бытия;
2) носитель качеств – благородства, целеустремленности;
3) носитель специфических биологических и социальных черт;
4) характеризуется рациональной деятельностью.
7. Взгляд на человека как на часть природы, характерен для:
1) античности;
2) средних веков;
3) нового времени;
4) современности.
8. Взгляд на человека как на царя природы, венец творения характерен для:
1) античности;
2) средних веков;
3) нового времени
4) современности.
9. Учение о происхождении человека:
1) антропогинез;
2) биология;
3) эволюция;
4) антропология.
10. Превращение биологического индивида в социально развитую личность, происходит, благодаря:
1) воспитанию;
2) сознанию;
3) практике;
4) обучению.
Вариант 10
1.Дайте характеристику немецкой классической философии.
2 Объясните основные положения философии Г.Гегеля.
3.Сравните теорию познания И,Канта и Платона
4 Говоря об антиномиях Канта, мы предполагаем что с помощью логики можно доказать оба положения. Попробуйте доказать любую антиномию (одну из четырех).
5.Тест
1. Направление в философии согласно, которому основой, как бытия, так и познания является разум:
1) гуманизм;
2) рационализм;
3) эмпиризм;
4) материализм
2. Направление философии в основе, которого лежит «опыт» или «чувство»:
1) гуманизм;
2) рационализм;
3) эмпиризм;
4) материализм
3. Метод познания, в процессе которого человек должен опираться только на абсолютные, достоверные знания и философию разума, используя логику получать новое, достоверные знания:
1) индукция;
2) дедукция;
3) рационализм;
4) эмпиризм
4. Кому из философов принадлежит следующее высказывание «Сомнения – форма мысли. Я мыслю, следовательно, я существую»:
1) Р.Декарт;
2) Ф.Бекон;
3) Г.Гегель;
4) Эразм Роттердамский
5. Метод познания, который основан на обобщении множества частных явлений и получения на этой основе частных выводов (например, если многие металлы плавятся, все металлы обладают свойством плавления)
1) эмпиризм;
2) дедукция;
3) индукция;
4) рационализм
6. Основоположником индукции метода научного познания является:
1) Ф.Бекон;
2) Р.Декарт;
3) Дж. Локк;
4) Г. Лейбниц
7. В философии «Нового времени» на первый план выходят вопросы:
1) космологии;
2) антропологии;
3) гносеологии;
4) онтологии
8. Главная причина трудности познания состоит в том, что возможности человеческого разума ограничены. Автор этого утверждения:
1) Д.Локк;
2) И.Кант;
3) Л.Фейербах;
4) Г.Гегель
9. Противоречия, которые доказывают ограниченность нашего разума (ограниченность пространства, простое и сложное, свобода-необходимость, наличие бога) И.Кант называет:
1) антиномии;
2) апостерным знанием;
3) «вещью в себе»;
4) априорным знанием
10. Категорический императив Канта был изложен им в работе:
1) рассуждения о морали;
2) критика способности суждения;
3) критика чистого разума;
4) критика практического разума
Литература
1. Яскевич Я.С. и др. Основы философии: учеб. пособ. – Минск, Вышэйшая школа , 2011/ эл ресурс ЭБС iprbooks, доступ до 16.11.2017.
2. Жуланов А.Л. и др. Философия: учебник – Пермь, ПГГПУ, 2013/ эл. ресурс ЭБС iprbooks, доступ до 16.11.2017.
3. Основы философии [Электронный ресурс]: курс лекций/ - Электрон. текстовые данные. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/56022.— ЭБС «IPRbooks», по паролю – Волгоград, Волгоградский институт бизнеса, 2015.
Приложение 1
Лист рецензии
| Рецензия на домашнюю контрольную работу обучающегося по заочной форме ХИИК СибГУТИ ФИО студента ___________________________________________________ Группа, курс, специальность РРТ -_____ курс ____ , Радиосвязь, радиовещание и телевидение МДК ___________________________________________________________ (наименование МДК) 1. Соответствие содержания контрольной работы теме вопроса (вопросов, задания)_________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Положительные свойства и качества контрольной работы: полнота изложения, актуальность, теоретическая и практическая составляющие. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Недостатки контрольной работы: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Рекомендации по исправлению ошибок. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. Результат проверки контрольной работы (зачтено/не зачтено). ________________________________________________________________ 6. Подпись преподавателя_________________________________________ |
Приложение 2
Оформление титульного листа рукописной контрольной работы
| Хабаровский институт инфокоммуникаций (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» Домашняя контрольная работа ____________________________________________ (наименование дисциплины, МДК) Вариант_____________________________________ Выполнил ______________________________________________ (фамилия, имя, отчество) курс _______________ группа ___________________ номер зачетной книжки__________________________ специальность _________________________________ Проверил _____________________________________ (ФИО преподавателя) Оценка__________________ ____________________ (зачтено/незачтено) дата проверки | №_____________________ регистрационный номер Дата___________________ регистрации ДКР Подпись _______________ специалиста по УМР ЗО |
Приложение 3
Оформление титульного листа домашней
контрольной работы, выполненной с помощью компьютера
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ ХАБАРОВСКИЙ ИНСТИТУТ ИНФОКОММУНИКАЦИЙ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ
Специальность 11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по МДК _________________________________________________ наименование МДК
Хабаровск 201___
|
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 484; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!