II . Проверка домашнего задания



— Прочитайте слова, которые вы записали.

— Когда пишется разделительный твёрдый знак?

— Когда пишется разделительный мягкий знак?

III . Актуализация знаний

Комментированное письмо

1) Зимой съел бы грибок, да снег глубок. (Пословица)

 2) Маленький разъезд начал жить новой жизнью. (А. Гайдар)

3) Под звонким объяв­лением большое оживленье. (С. Михалков)

) Мы объехали весь свет. (А. Пушкин)

IV . Самоопределение к деятельности

— Прочитайте слова.

Мурав..и, под..ём, лист..я, в..ехал.

— Назовите орфограммы в словах.

— Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

— Сформулируйте тему урока.

V . Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр. 271 (с. 137).

— Прочитайте. Из какой сказки эти строки?

— Выполните задания.

(Проверка. Учащиеся по цепочке читают слова с орфограм­мами и объясняют их написание.)

— Назовите однокоренные слова, которые вы подобрали. На­зовите приставки.

Упр. 272 (с. 137).

(Самостоятельное выполнение. Проверка. Учащиеся по це­почке читают словосочетания и объясняют написание слов с ор­фограммами.)

VI . Физкультминутка

VII . Продолжение работы по теме урока .

Работа по учебнику

Упр. 273 (с. 138).

— Прочитайте.

— Как переносятся слова с разделительными мягким и твёр­дым знаками?

(Далее работа в парах. Проверка.)

— Прочитайте ниже сведения о языке.

VIII . Рефлексия

(Работа в парах.)

— Разделите слова на две группы.

Шьют, бьют, обезьяна, съезд, подъезд, объяснил, объявление, съедобные, вьют, разъезд, осенью, гостья, ночью, разъярился, объехал, отъехал, оладьи, бельё, подъём, веселье, пью, ружьё.

— Назовите слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую.

— Оцените свою работу на уроке.

IX . Подведение итогов урока

— После каких приставок пишется разделительный твёрдый знак?

— Перед какими буквами пишутся разделительные твёрдый и мягкий знаки?

Домашнее задание

Упр. 274 (с. 138).

Тема:  Правописание слов с разделительными твёрдым и мягким знаками.

Цель:развивать умения различать в словах разделительные твёрдый и мягкий знаки, переносить слова с разделительным твёрдым знаком, распознавать в словах изученные орфограммы.

Ход урока

I . Организационный момент

II . Проверка домашнего задания

— Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

— Прочитайте слова с орфограммами, объясните их напи­сание.

— Когда пишется разделительный твёрдый знак?

— Когда пишется разделительный мягкий знак?

III . Актуализация знаний

Индивидуальная работа

— Спишите. Выделите в словах приставки, подчеркните раз­делительный твёрдый знак и гласные после него.

Объезд, съезд, разъезд, въезд, отъезд, подъезд, отъехать, съехать, разъехаться, въехать, подъехать, объявить, объяснить, объявление, разъ­яснение, разъярить, разъярённый.

— Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите в сло­вах приставки, подчеркните разделительный твёрдый знак и гласные после него.

Необ..ятная страна, под..ём в гору, с..ёмка фильма, седобные гри­бы, с.езд писателей, в..ехать в квартиру, под..ездные пути, необходимые раз..яснения, разъярённый зверь, объявление в газете, первый под..езд.

— Запишите слова, разделяя их для переноса. Выделите при­ставки. Какое слово лишнее? Составьте и запишите пред­ложение с этим словом.

Объём, съезд, разъяснение, обезьяна, подъём, объявил, съехал, въезд, съёжился, подъезд.

Работа с контрольно-измерительными материалами (тест 8, с. 32-35)

IV . Самоопределение к деятельности

Буква-подсказчица

Есть в Алфавите необычная буква — 5. Её зовут Твёрдый Знак. Знае­те, чем он занят? Подсказками! Как увидит перед глазами буквы е, ё, ю, я и приставку с согласным на конце — тотчас между ними и встанет. Это он сигнал подаёт: тут, дескать, спрятался и. Слышать-то мы его слышим, а увидеть не можем. Вот прислушайтесь: въезд, подъезд, подъём, объявле­ние. В этих случаях Твёрдый Знак приказал величать его разделительным. Не подсказчиком же ему именоваться — несолидно это. Ведь он важным делом занят: разделяет приставки и корни.

Сформулируйте тему урока.

V . Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр. 275 (с. 139).

— Прочитайте объявление.

— Что вы узнали из этого объявления?

— Попробуйте составить своё объявление. (Проверка.)

Упр. 276 (с. 139).

— Прочитайте текст.

— Какой заголовок подойдёт к этому тексту?

— Определите тип текста. (Повествование.)

На сколько частей можно разделить текст?

— Выполните письменное задание к упражнению. (Проверка. Учащиеся по цепочке читают слова с орфограм­мами и объясняют их написание.)

VI . Физкультминутка


Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 176; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!