Основы туристской подготовки (20ч.)



Правила поведения юных геологов 4ч.

Теория 2ч. Звание «Юный геолог» обязывает ко многому. Правила поведения в учебном классе, музее, на природных объектах. Правила поведения участников конкурсов, массовых мероприятий, соревнований. Истории и традиции геологического объединения, кодекс чести юного геолога. Подготовка к геологическим экскурсиям, походам выходного дня, выездам на природные объекты.

Практика 2ч. Прогулка в лес с целью закрепления знаний о правилах поведения в природе и выработки навыков наблюдательности. Подготовка к осенним туристским мероприятиям.

Подведение итогов. Выступление на осенних соревнованиях по туризму.

Азбука туристско-бытовых навыков 16ч.

Теория 3ч. Туристское снаряжение необходимое в геологическом походе, экспедиции, Организация туристского быта. Установка палатки, правила поведения в палатке. Заготовка дров, костры, меры безопасности при обращении с огнем. Питание во время экскурсии, походе выходного дня, экспедиции.

Практика 13ч. Укладка рюкзака, организация бивака, обучение пользованию топором, пилой, ремонтным инструментом. Разжигание костров, приготовление горячей пищи. Малая туристская эстафета. Учебная экскурсия «Геологические объекты в районе школы, их описание». Устройство места привала. 

Подведение итогов «Компьютерная презентация «Геологические объекты в районе школы для создания экологической тропы».

 

2. Геология – наука о Земле;

Зарубежные и отечественные исследователи недр (10ч.)

Теория 4ч. Беседа о геологии, о работе объединения. Знаменитые русские и зарубежные геологи, и естествоиспытатели и их роль в развитии науки. История развития геологии в России, на Урале, в Башкортостане. Задачи современной геологии, Юношеское геологическое движение в России, Башкортостане. Знакомство с научно – популярной литературой. Выбор темы исследовательской работы.

Рекомендуемые темы учебно-исследовательских работ. Геологическая тема в художественной литературе. Академические экспедиции. «Птенцы гнезда Петрова». Занимательная минералогия. Образование оврагов. Экологическая обстановка в окрестности школы.

Практика 6ч.  Обследовать территории лесопаркового района, сбор горных пород. Зарисовать обнажения, оформить коллекций. Составить календарь знаменательных дат и имен.

Подведение итогов. Мини конференция по результатам исследований.

 

Земля-часть Вселенной (12ч.)

3.1.Происхождение Земли как планеты 2ч.

Теория 2ч. Вселенная – мир, безграничный во времени и пространстве, её части. Гипотезы происхождение Земли как планеты. Лунная фаза в истории Земли.

Тема для дискуссии. Происхождение Вселенной и ее частей

Оболочки Земли 6ч.

Теория 2ч. Образование оболочек Земли, общая характеристика.

Практика 4ч. Составить схемы строения Земли.

Правила познания 4ч.

Теория 2ч. Знакомство с правилами познания природы, их применение. Что такое моделирование природы.

Практика 2ч. Построить схемы изучения природы, используя знания правил познания.

Подведение итогов.Составить занимательные вопросы по астрономии для начальной школы после посещения планетария.

 

Историческая геология (4ч.)

4.1.Геохронологическая таблица 2ч.

Теория 1ч. История создания, общее представление.

Практика 1ч. Чтение таблицы, характеристика ее составляющих.

Палеогеографическая обстановка геологических эпох 2ч.

Теория 1ч. Общее представление о палеогеографии. Знакомство с палеогеографическими картами.

Практика 1ч. Описать обстановку на территории Башкортостана в геологическом прошлом.

Палеонтология (6ч.)

5.1.История науки. Методика определения руководящих ископаемых 2ч. 

Теория 1ч. Ученые-палеонтологи. Формы сохранения ископаемых органических остатков.

Практика1ч. Определить основные формы сохранения органических остатков.

Заседание «Круглого стола». Встреча со специалистами Института геологии Уфимского научного центра РАН.

Основные руководящие ископаемые 4ч.

Теория 2ч. Знакомство с основными руководящими ископаемыми. Современная систематика типов древних и современных животных и растений.

Практика 2ч. Учебная экскурсия. Изучить коллекции кораллов в зоологическом музее БГПУ имени М.Акмуллы.

Подведение итогов.Заседание «Круглого стола». Встреча со специалистами Института геологии Уфимского научного центра РАН.

Минералогия (48ч.)

6.1.Знакомство с миром минералов 6ч.

Теория 3ч. Что такое минералы. Как человечество знакомилось с минералами. Название минералов. Коллекционирование минералов. Знаменитые минералы. Главные минералы эпох и событий последних столетий. Минералы «съедобные», «крылатые», «жидкие», полезные и бесполезные. Знаменитые минералоги.

Практика 3ч. Способы составления личных коллекций. Предметная экскурсия. Раздел минералогии в музее геологии и полезных ископаемых Республики Башкортостан.

6.2.Физические свойства минералов 30ч.

Теория 10ч. Определение минералов и их описание. Природные формы минералов. Диагностические признаки минералов – индивидов. Морфологические типы минералов. Агрегатное состояние минералов. Физические свойства минералов: цвет, цвет черты, блеск, твердость, спайность, излом, плотность, ковкость, хрупкость, магнитность, вкус, растворимость, горючесть и другие свойства.

Практика 20ч. Работа с коллекционным материалом. Изучение морфологических типов минералов, физических свойств минералов. Постановка эксперимента по выращиванию минералов. Составление викторины по занимательной минералогии

6.3.Минералы земли уральской 12ч.

Теория 2ч. Уральские сказы. Минералы, открытые в недрах Уральских гор. Минералы Башкортостана.

Практика 10ч. Работа с коллекционным материалом, создание «книжек – малюток» об интересных минералах. Подготовка тематического вечера по сказам П.П.Бажова

Подведение итогов Конференция «Малого доклада».

 

Петрография (24ч.)

7.1.Понятие о горных породах 12ч.

Теория 4ч. Чудесные превращения в недрах Земли. Магматические, метаморфические, осадочные горные породы.

Практика 8ч. Работа с коллекционным материалом различных горных пород по их происхождению. Тематическая экскурсия. Музей геологии и полезных ископаемых

7.2.Происхождение и применение горных пород 12ч.

Теория 4ч. Уральские клады. История горнорудного производства.

Практика 8ч. Определить мономинеральные горные породы. Учебная экскурсия «Сбор осадочных горных пород в окрестностях города». Тематическая экскурсияпо городу «Камень на улицах города».

Подведение итогов. Конференция по итогам экскурсий.

 

Структурная геология(10ч.)

Теория 4ч. Что такое структурная геология. Процессы, создающие и изменяющие состав и строение земной горы. Выветривание (физическое, химическое, биогенное). Что такое кора выветривания. Процессы внешней и внутренней динамики Земли. Основные геологические структуры. Геологические чудеса Земли.

Практика 6ч.  Экспериментальная работа по изучению различных процессов выветривания, создание моделей вулканов, основных форм залегания горных пород.

 


Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!