Изменение терморегуляции в онтогенезе



Основные терморегуляторные реакции организма формируются в младенческом возрасте. С одной стороны, жировая ткань подкож-ной клетчатки предотвращает избыточную теплоотдачу с относительно большой поверхности тела ребенка. С другой стороны, активация хи-мической терморегуляции требует дополнительного количества жира в качестве субстрата окисления. В этом возрасте в организме ребенка функционирует бурая жировая ткань. Она насыщена митохондриями и служит для обогрева крупных сосудов, расположенных вдоль позво-ночника. В течение первого года жизни реакции химической терморе-гуляции постепенно дополняются реакциями физической терморегу-ляции, более экономичными. Они связаны с формированием сосудо-двигательных реакций, определяющих тонус поверхностно располо-женных сосудов, в зависимости от окружающей среды. Сосудодвига-тельные реакции в этом возрасте еще несовершенны, а температура комфорта для ребенка первого года жизни — 33 °С. Поэтому дети все время должны находиться в одежде. В период от 1 года до 3 лет перестает функционировать бурая жировая ткань, которая выделяла до-полнительное тепло в первые месяцы жизни. При необходимости к производству тепла уже могут подключаться мышцы: у ребенка на холоде возникает дрожь. Однако механизмы теплоотдачи еще несо-вершенны, и температура комфорта остается высокой — 30 °С. В воз-расте от 3 до 7 лет еще значительное место занимают механизмы хи-мической терморегуляции. С 6-летнего возраста начинается быстрое развитие сосудодвигательных реакций периферических сосудов. Со-вершенствуются механизмы терморегуляции и в младшем школьном возрасте. К 10 годам у ребенка механизм физической терморегуляции настолько развит, что по своей эффективности мало отличается от по-добного механизма у взрослых. В подростковом возрасте увеличение объемной скорости кровотока приводит к повышению температуры кожи. Это снижает возможности физической терморегуляции, и для поддержания постоянства температуры тела необходимо увеличение производства тепла, т.е. использование химической терморегуляции. В регуляции температурного гомеостаза в этом возрасте происходит регресс, что может привести к частому возникновению простудных заболеваний. В юношеском возрасте терморегуляторные реакции становятся более экономичными как при изменении температуры окружающей среды, так и во время мышечной деятельности.

 

32. Выделительная система. Возрастные особенности строения и функций почек. Возрастные особенности строения и функции кожи.

Выделение — процесс, в ходе которого организм избавляется от продуктов обмена веществ. Если выделения не происходит, организм отравляет сам себя. Функцию выведения из организма продуктов об-мена выполняют легкие, кожа, желудочно-кишечный тракт и почки. При помощи этих органов организм удаляет продукты жизнедеятель-ности, возникающие в результате процесса пищеварения и различ-ных химических процессов, необходимых для поддержания жизни. Организм освобождается от чужеродных и токсических веществ, про-дуктов обмена, а также избытка воды, солей и органических соедине-ний, которые образовались в процессе метаболизма или поступили в организм. Легкие выводят из организма углекислый газ, водяные пары, а также некоторые летучие вещества (пары химических веществ при наркозе, пары алкоголя при опьянении). Слюнные и желудочные железы выделяют некоторые тяжелые металлы, лекарственные сред-ства, органические соединения (краски). Печень удаляет из организ-ма гормоны, продукты обмена гемоглобина, азотистого метаболизма. Поджелудочная железа и кишечные железы экскретируют тяжелые металлы и лекарственные вещества. С потом из организма выделяют-ся вода и соли, органические вещества (мочевина, мочевая кислота), а при напряженной мышечной работе — молочная кислота. Сальные и молочные железы тоже относятся к выделительной системе, но вы-деляющиеся ими продукты не являются продуктами конечного обме-на. Сальные и молочные железы выделяют кожное сало и молоко, ко-торые имеют важное физиологическое значение. Основным органом выделения являются, конечно, почки. В выделительную систему вхо-дят почки и мочевыводящие пути (мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал).

7.1. Почки

Почки в организме выполняют разнообразные функции. С их по-мощью удаляются из плазмы крови конечные продукты метаболизма (мочевина, мочевая кислота и другие соединения), ненужные и вредные для организма. Почки выводят чужеродные вещества, поступившие в организм с пищей и в виде лекарств, а также ионы натрия, калия, фосфора, воду, что играет важную роль в регуляции ионного состава плазмы крови, количества воды и поддержании кислотно-щелочного равновесия, т.е. обеспечении постоянства внутренней среды организ-ма. В почках вырабатываются гормоноподобные вещества — ренин, участвующий в регуляции уровня кровяного давления, и эритропо-этин, стимулирующий образование эритроцитов.

Почка — парный орган, который располагается в поясничной об-ласти, на задней брюшной стенке, на уровне XII грудного, I—II пояс-ничных позвонков (рис. 28). С возрастом топография почек изменя-ется. У новорожденного верхний край почки находится на уровне верхнего края XII грудного позвонка. После 5-7 лет положение почек приближается к таковому у взрослых. В возрасте старше 50 лет почки располагаются ниже, чем в молодом возрасте. В любом возрасте пра-вая почка ниже левой.

Почка имеет бобовидную форму, масса ее около 150 г. В почке различают две поверхности — переднюю и заднюю; два полюса — верхний и нижний; два края — выпуклый (латеральный) и вогнутый (медиальный). На медиальном крае находятся ворота почки, через которые проходят мочеточник, нервы, почечная артерия, почечная вена и лимфатические сосуды. Ворота почки ведут в небольшую по-чечную пазуху, где располагаются нервы, кровеносные сосуды боль-ших и малых чашек, почечная лоханка, начало мочеточника и жиро-вая ткань. У детей почка округлая и имеет бугристую поверхность за счет дольчатого строения. Длина ее у новорожденного составляет 4 см, масса — 12 г. После года размер почки увеличивается в 1,5 раза, а масса достигает 37 г. К 3 годам эти параметры равны 8 см и 56 г. У подростков длина почки достигает 10 см, а масса — 120 г.

Снаружи почка покрыта фиброзной, жировой капсулами и фас-цией. Фиброзная капсула имеет много эластических волокон. Она легко отделяется от почки и становится хорошо заметной к 5 годам, а к 10-14 годам близка к фиброзной капсуле взрослого. Жировая кап-сула находится кнаружи от фиброзной. Она наиболее выражена в об-ласти ворот почки и на ее задней поверхности. На передней поверхно-сти жир отсутствует. Жировая капсула начинает формироваться лишь к 3-му году жизни, продолжая постепенно утолщаться. К 40—50 годам она достигает максимального размера, а в пожилом возрасте истонча-ется и исчезает. Почечная фасция представлена тонкой соединитель-нотканной оболочкой, расположенной кнаружи от жировой капсулы и имеющей два листка. Фиксация почки осуществляется кровенос-ными сосудами и оболочками, особенно почечной фасцией. Сущест-венное значение имеет также внутрибрюшное давление, поддержи-ваемое сокращением мышц брюшного пресса. При слабости этого фиксирующего материала она может опуститься (блуждающая поч-ка), что требует ее оперативного подвешивания.

Почка имеет полость, в которой расположены почечные чашки и верхняя часть лоханки, и собственно почечное вещество. В почеч-ном веществе различают корковый и мозговой слои. Корковое веще-ство имеет толщину 4 мм. Располагается по периферии почки и захо-дит в виде столбиков в мозговое вещество. Последнее располагается внутри и представлено отдельными дольками, называемыми почеч-ными пирамидами. Рост почек происходит в основном на первом году жизни. Рост мозгового вещества прекращается к 12 годам. Корковое вещество растет до окончания подросткового периода и особенно в возрасте 5—9 и 16—19 лет. Толщина коркового вещества у взрослого человека по сравнению с таковой у новорожденного увеличивается в 4 раза, а мозгового — только в 2 раза.

Пирамиды своими вершинами сливаются, образуя сосочек. Он ох-вачен малой чашкой, которая представляет начало мочевыводящих путей. Малые чашки имеют воронковидную форму, сливаются друг с другом, образуя 2-3 большие почечные чашки, формирующие по-чечную лоханку, в которую изливается образующаяся в почке моча. Лоханка — воронкообразная полость, переходящая в воротах почки в мочеточник. Стенка чашек и лоханки состоит из внутреннего (сли-зистого), среднего (мышечного) и наружного (соединительнотканно-го) слоев.

Основным структурным и функциональным элементом почки, в котором происходит образование мочи, является нефрон (рис. 29). У человека в обеих почках насчитывается более 2 млн нефронов. На-чальным отделом каждого нефрона является почечное тельце. Оно состоит из сосудистого клубочка и окружающей его капсулы Боуме-на — Шумлянского. Капсула напоминает по своей форме двухстен-ную чашу, состоящую их двух листков — внутреннего и наружного. Между листками имеется щелевидное пространство. Внутренний лис-ток, к которому прилежит сосудистый клубочек, построен из плоских эпителиальных клеток. Наружный листок переходит в мочевой кана-лец нефрона. В этом канальце различают следующие отделы: началь-ный (главный), или проксимальный, средний (петля Генле, которая опускается из коркового вещества в мозговое), вставочный (дисталь-ный) и собирательная трубка. Стенка мочевого канальца нефрона построена из эпителия, отличающегося по форме в разных отделах канальца. Эпителий главного отдела сходен с эпителием тонкой киш-ки и снабжен каймой с микроворсинками. Общая длина мочевых ка-нальцев обеих почек достигает 70-100 км.

Кровеносная система почки приспособлена для участия в мочеоб-разовании. К капсуле Боумена — Шумлянского подходит кровенос-ный сосуд, называемый приносящим. Он разветвляется на капилля-ры, которые образуют сосудистый клубочек почечного тельца. Из сосудистого клубочка кровь оттекает в сосуд, называемый вынося-щим. В приносящих сосудах, сосудистых клубочках и выносящих со-судах течет артериальная кровь. Выносящий сосуд по диаметру меньше приносящего. Это создает условия повышенного давления в капилля-рах сосудистого клубочка, что важно для процесса образования мочи. Выносящий сосуд вторично распадается на капилляры, которые оп-летают густой сетью канальцы нефрона. Артериальная кровь, проте-кая по этим капиллярам, превращается в венозную. Следовательно, почка, в отличие от других органов, имеет не одну, а две системы ка-пилляров. Это создает благоприятные условия для выделения из крови воды и продуктов обмена, что связано с функцией мочеобразования.

Механизм образования и выделения мочи

Образование мочи в нефронах почки протекает в три фазы: фильт-рация, реабсорбция и секреция. В течение первой фазы образуется первичная моча в клубочках нефрона, где фильтруется плазма крови из почечных капилляров. Фильтрация осуществляется за счет разно-сти давления в капиллярах клубочков (60-70 мм рт. ст.) и в капсуле нефрона (40 мм рт. ст.). В результате фильтрации образуется 150-180 л первичной мочи в сутки. Первичная моча содержит все компоненты плазмы крови, кроме высокомолекулярных белков, т.е. в ней содер-жатся аминокислоты, глюкоза, мочевая кислота, соли, а также про-дукты обмена — мочевина, мочевая кислота и другие вещества. Во вторую фазу, фазу реабсорбции, моча поступает в канальцы нефрона, где происходит обратное всасывание (реабсорбция) из первичной мочи в кровь аминокислот, глюкозы, витаминов, большей части воды и со-лей. В итоге из 150— 180 л первичной мочи образуется 1,5 л вторичной. Таким образом, во вторичной моче нет необходимых для организма веществ, в то же время в ней резко повышено содержание сульфатов, мочевины, мочевой кислоты и других продуктов обмена. Всасывание

полезных веществ происходит с большими энергетическими затратами, ведь известно, что почки потребляют более 10 % кислорода, посту-пающего в организм. При очень высокой концентрации некоторых веществ в крови часть их не всасывается из первичной мочи в кровь. Например, после излишнего потребления сахара часть глюкозы оста-ется в первичной моче. И наоборот, при недостатке соли в организме она с мочой не выводится, т.е. почки регулируют содержание веществ в организме. Третья фаза — это секреция в мочу вредных веществ, ко-торые не могут пройти «почечный фильтр». К ним относятся лекарст-венные препараты (антибиотики), краски и другие вещества.

Непрерывно образующаяся в почках моча поступает по мочеточ-никам в мочевой пузырь, из которого по мочеиспускательному кана-лу выводится из организма.

Мочеточники

Мочеточник представляет собой трубку длиной около 30 см. По выходе из ворот почки мочеточник лежит на задней брюшной стенке и спускается в полость малого таза, где прободает стенку мочевого пузыря и открывается отверстием в его полость. Стенка мочеточника состоит из трех оболочек: слизистой, мышечной и соединительноткан-ной (адвентиции). Слизистая оболочка выстлана многослойным эпи-телием. Мышечная оболочка состоит из кругового и продольного слоя гладкомышечной ткани. Благодаря ее сокращениям мочеточник совершает перистальтическое движение. У новорожденного мочеточ-ник имеет извилистый ход, длина его составляет 5—7 см. К 4 годам она увеличивается до 15 см. В раннем детстве слабо развита мышечная оболочка мочеточников.

Мочевой пузырь является резервуаром мочи. Он находится в по-лости малого таза позади лонного сращения. Между лонным сраще-нием и мочевым пузырем имеется слой рыхлой клетчатки. Наполнен-ный мочевой пузырь имеет грушевидную форму. Позади мочевого пузыря располагается у мужчин прямая кишка, у женщин — матка. В мочевом пузыре различают верхушку, тело и дно. Стенка мочевого пузыря состоит из трех оболочек: слизистой с подслизистым слоем, мышечной и соединительнотканной. Сверху, сзади и частично с бо-ков мочевой пузырь покрыт брюшиной.

Слизистая оболочка мочевого пузыря образует складки, которые отсутствуют только в области дна мочевого пузыря. Там имеется глад-кий участок треугольной формы — пузырный треугольник. На углах его открываются оба мочеточника и выходит мочеиспускательный канал. При наполнении мочевого пузыря складки слизистой оболоч-ки сглаживаются. Сфинктер пузыря имеет вид полулунного участка красноватого цвета, а устья мочеточников образуют углубления по бокам треугольника. Периодически (2-3 раза в минуту) отверстия от-крываются, выбрасывая мочу.

Мышечная оболочка состоит из внутреннего и наружного продоль-ных и среднего кругового слоев. Наиболее развит круговой слой, ко-торый в области внутреннего отверстия мочеиспускательного канала образует внутренний сфинктер мочеиспускательного канала. Объем мочевого пузыря в среднем у взрослого человека 350—500 мл. При сильном его наполнении верхушка прилегает к передней брюшной стенке. У новорожденного мочевой пузырь имеет веретенообразную форму, в 3 года — грушевидную, в 8—12 лет — яйцевидную, у подрост-ков и взрослого человека — грушевидную форму. Объем мочевого пу-зыря у новорожденного — 50—80 мл, в 5 лет — 180 мл, к 12 годам — 250 мл. Мышечный слой в стенке пузыря выражен слабо, слизистая оболочка развита хорошо, есть складки. Мочевой пузырь у детей распо-лагается высоко и у девочек не соприкасается с влагалищем, а у маль-чиков — с прямой кишкой. В дальнейшем его дно опускается.

Опорожняется мочевой пузырь рефлекторно. Когда в пузыре на-капливается моча в количестве 250-300 мл, она создает давление 12-15 мм вод. ст. Нервные импульсы от рецепторов стенок пузыря пе-редаются в центр мочеиспускания в крестцовом отделе спинного моз-га. Из него по тазовым нервам сигналы поступают к стенкам мочевого пузыря, вызывая одновременно сокращение стенок и растяжение сфинктера мочеиспускательного канала. Высшие центры мочеиспус-кания находятся в лобной доле полушарий большого мозга. У детей мочи отделяется больше, чем у взрослых, а мочеиспускание происхо-дит чаще за счет интенсивного водного обмена и увеличения содер-жания углеводов в рационе питания. Только в первые 3—4 дня количе-ство отделяющейся мочи невелико. У месячного ребенка в сутки отделяется 350-380 мл мочи, к концу первого года жизни — 750 мл, в 4-5 лет — 1 л, в 10 лет — 1,5 л, в 12—14 лет — 2 л. У новорожденных произвольная задержка мочеиспускания отсутствует. Способность регулировать произвольное мочеиспускание появляется к концу пер-вого года жизни, на втором году она становится устойчивой. Однако в возрасте 5—10 лет у детей встречается ночное непроизвольное моче-испускание — энурез. Способствуют энурезу психические травмы, переутомление, переохлаждение, острая пища, обилие жидкости.

Гуморальная регуляция образования мочи осуществляется вазо-прессином, который вырабатывается в гипоталамусе и поступает в кровь через гипофиз. Этот гормон усиливает реабсорбцию воды из первичной мочи, что увеличивает концентрацию солей во вторичной моче.

Мочеиспускательный канал у мужчин служит для выведения не только мочи из мочевого пузыря наружу, но и семенной жидкости. Это узкая трубка длиной у взрослого человека 16-22 см. В нем разли-чают предстательную, перепончатую и губчатые части. Предстатель-ная часть является самой широкой, а длина ее составляет около 3 см. На задней стенке находится возвышение — семенной бугорок. На нем открываются два семявыбрасывающих протока, по которым выво-дится семенная жидкость из половых желез. Кроме того, в предста-тельную часть открываются протоки предстательной железы. Пере-пончатая часть узкая и короткая, ее длина около 1 см. Она плотно сращена с мочеполовой диафрагмой. Губчатая часть имеет длину 12—18 см, заканчивается наружным отверстием мочеиспускательного канала на головке полового члена и располагается в губчатом теле по-лового члена. Мочеиспускательный канал имеет внутренний (непро-извольный) и наружный (произвольный) сфинктеры. У новорожден-ного канал относительно длиннее (5—6 см), чем в другие возрастные периоды, из-за высокого его начала. Быстрый его рост характерен для периода полового созревания.

Мочеиспускательный каналу женщин имеет почти прямолинейный ход. Его длина 3-3,5 см, он шире мужского и легче растягивается. Канал выстлан изнутри слизистой оболочкой, в которой находится большое количество желез, выделяющих слизь. Начинается он на дне мочевого пузыря внутренним отверстием, проходит через мочеполо-вую диафрагму впереди влагалища, открывается в преддверие влага-лища наружным отверстием и также имеет два сфинктера. Мочеис-пускательный канал новорожденной девочки имеет длину 2,3-3 см, широкий, в нижней части изогнут, открытый спереди. Мышечная оболочка и наружный сфинктер формируются к 12-13 годам.

Выделение в онтогенезе

Почки новорожденного имеют признаки морфологической и функ-циональной незрелости. Диаметр клубочков небольшой, извитые ка-нальцы невелики, а петли Генле недоразвиты. Количество же клубоч-ков на единицу поверхности у новорожденного в 5-7 раз больше, чем у взрослого. Это позволяет почкам ребенка поддерживать водно-со-левой гомеостаз, но только при условиях покоя организма и при сба-лансированном питании и водопотреблении. В экстремальных ситуа-циях, например при некоторых заболеваниях, детские почки менее надежны, чем взрослые, что может привести к сдвигам гомеостаза. В возрасте от 1 года до 3 лет выделительная функция развивается про-порционально увеличению размеров тела. Работа почек становится более эффективной, но система выделения по уровню развития еще отстает от системы выделения взрослого человека.

33. Поведение, его компоненты, структура. Формы поведения. Роль генотипа и среды в организации поведения ребенка.

34. Рефлекторная теория поведения. Характеристика безусловных и условных рефлексов. Торможение условных рефлексов, виды, становление в процессе онтогенеза.

Высшая нервная деятельность выделяется среди других физиоло-

гических функций тем, что она связана с явлениями психической

жизни человека. В то время как низшая нервная деятельность осуще-

ствляет рефлекторную регуляцию внутреннего состояния и функцио-

нирования различных частей организма, высшая нервная деятельность

обеспечивает целесообразность поведения в меняющихся    условиях

жизни: обучение и формирование сознания. Высшая нервная дея-

тельность развивалась на основе физиологического механизма обра-

зования временных связей.

Рефлекторные реакции, которые могут обеспечить существование

организма лишь при относительном постоянстве окружающей среды,

получили название безусловных рефлексов. А так как условия сущест-

вования организма очень сложны и изменчивы, то приспособление

его к среде должно обеспечиваться при помощи другого вида реак-

ций, которые позволили бы организму адекватно реагировать на все

изменения окружающей среды. Такими реакциями являются услов-

ные рефлексы. Условный рефлекс представляет собой индивидуально

приобретенные системные реакции человека, возникающие на осно-

ве образования в центральной нервной системе временной связи ме-

жду условным раздражителем и безусловно-рефлекторным актом.

 

13.1. Виды условных рефлексов

 

Для образования условных рефлексов необходимо, чтобы: дейст-

вие условного раздражителя совпадало во времени с действием раз-

дражителя, вызывающего безусловный рефлекс; условный раздражи-

тель был физиологически более слабым, чем безусловный; действие

условного раздражителя предшествовало действию безусловного. Услов-

ный рефлекс может осуществляться только при нормальном состоянии

коры головного мозга и при отсутствии посторонних раздражителей.

Условный рефлекс характеризуется следующими признаками: он

имеет приспособительный  характер и делает поведение особенно

пластичным, приспособленным к конкретным условиям; образуется при участии коры головного мозга; носит приобретенный характер

и является индивидуальным; имеет сигнальный характер, т.е. всегда

предшествует возникновению безусловного рефлекса.

Выделяют следующие группы условных рефлексов:

по подкреплению: положительные (подкрепляемые) и отрицатель-

ные (тормозные, неподкрепляемые, которые не только не вызывают

соответствующей реакции, но и тормозят ее);

по биологическому значению: витальные (пищевые, оборонитель-

ные, регуляции сна), зоосоциальные (половой, родительский, терри-

ториальный), рефлексы саморазвития (исследовательский, игровой,

имитационный);

по особенностям подкрепления: рефлекс первого порядка, рефлекс

второго порядка и т.д.;

по качеству условного сигнала: экстероцептивные дистантные (зри-

тельные, слуховые), экстероцептивные контактные (тактильные, вкусо-

вые), интероцептивные (механические, температурные, осмотические;

образуются медленнее, чем экстероцептивные,  а ответная реакция

более диффузная);

по характеру условного раздражения: естественные (образуются на

естественные признаки безусловного раздражения  — запах пищи)

и искусственные (на любые другие условные сигналы; вырабатывают-

ся медленнее и разрушаются легче, чем естественные);

по структуре условного сигнала: условный рефлекс на простой раз-

дражитель (звонок, свет), условный рефлекс на последовательный

комплекс раздражителей, условный рефлекс на цепь раздражителей;

по соотношению во времени условного и безусловного раздражителя.

совпадающие, отставленные, запаздывающие.

 

13.2. Механизм замыкания условного рефлекса

 

Структура условного рефлекса представляет собой временную связь,

замыкающуюся в пределах коры между центром условного раздражи-

теля и клетками коркового представительства безусловного рефлекса.

Считается, что замыкание временной связи осуществляется вста-

вочными нейронами коры, но механизм его выяснен недостаточно.

Морфологическое объяснение предполагает, что во время образова-

ния условного рефлекса происходит рост отростков нервных клеток,

устанавливающих новые межклеточные связи. Функциональное объ-

яснение предполагает повышенную  проводимость существующих

 синапсов. Ведущим фактором   в возникновении временной связи условного рефлекса считается изменение синтеза белка в клетке. Со-

вместное возбуждение многих нейронов отражается на структуре РНК,

в которой кодируется сигнальное раздражение. Подтверждением это-

го является наличие «химической памяти». Предполагают также, что

след памяти закрепляется на молекулах ДНК , которая сохраняет его

дольше, чем быстро синтезируемая РНК.

 

13.3. Условно-рефлекторная деятельность

в онтогенезе

 

У плода выработать условный рефлекс невозможно. Даже у недоно-

шенных детей условный рефлекс отмечается лишь в возрасте 1,5-2 ме-

сяцев. У новорожденного ребенка к концу 1-й недели жизни возника-

ет первый условный рефлекс на время кормления. За 30 мин до корм-

ления у ребенка обнаруживается лейкоцитоз и усиление газообмена,

затем ребенок просыпается. К концу 2-й недели появляется условный

сосательный рефлекс на «положение для кормления». Затем образу-

ются условные рефлексы на обонятельные и вкусовые раздражители,

позднее — на кожно-тактильные и зрительные раздражители. Услов-

ные рефлексы у новорожденных неустойчивы, вырабатываются зна-

чительно труднее, чем у детей старшего возраста. В первом полугодии

жизни условные рефлексы  вырабатываются  быстрее, чем в период

новорожденное™, и становятся более прочными. Условно-рефлек-

торная деятельность в возрасте от года до 3 лет характеризуется не

только выработкой отдельных условных рефлексов, но и формирова-

нием динамических стереотипов, причем часто в более короткое время,

чем у взрослых. У ребенка 2 лет вырабатывается огромное количество

условных рефлексов на соотношение величины, тяжести, удаленности,

окраски предметов. Этот  вид условных рефлексов является основой

понятий,- Системы условных связей, выработанные в это время, отлича-

ются особой прочностью. Большинство из них сохраняет значение в те-

чение всей жизни человека. В возрасте 3—5 лет совершенствуется услов-

но-рефлекторная деятельность,   увеличивается число динамических

стереотипов. Возрастная группа 7—11 лет характеризуется быстрым

упрочением условных рефлексов, их устойчивостью к внешним воздей-

ствиям. В это время при образовании рефлексов на комплекс после-

довательно действующих раздражителей условная реакция вырабаты-

вается сразу на весь комплекс. В 12-18 лет существенно изменяется

условно-рефлекторная    деятельность подростков. В 13—15 лет ско- рость образования условных рефлексов на непосредственные (зри-

тельные, звуковые и тактильные) раздражители возрастает, в то время

как процесс образования условных рефлексов на словесные сигналы

затруднен. В 17—18 лет нормализуется высшая нервная деятельность,

организм считается созревшим.

 

35. Коммуникативное поведение. Невербальное и вербальное коммуникативное поведение. Нейрофизиологические основы речевой деятельности. Развитие речи у детей.

36. Ощущение, восприятие: нейрофизиологические механизмы, возрастные особенности.

37. Нейрофизиологические механизмы внимания. Возрастные особенности внимания детей и подростков.

38. Мотивация, эмоции, их роль в формировании поведения ребенка. Внешнее проявление эмоций у детей разного возраста. Роль положительных и отрицательных эмоций в процессе воспитания и обучения ребенка.

39. Память, виды, нейрофизиологические механизмы. Возрастные особенности развития памяти у детей.

40. Индивидуально-типологические особенности ребенка. Характеристика основных типов высшей нервной деятельности. Особенности высшей нервной деятельности детей и подростков.

41. Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка. Готовность ребенка к школе.


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!