Индивидуальные различия в восприятии.



По индивидуальному восприятию различают 2 типа людей:

аналитический тип:

- внимание к частностям, деталям, отдельным признакам

- выделяют абсолютные свойства предметов

синтетический тип

- внимание к целому, основному в предмете/явлении, иногда в ущерб частных признаков

- выделяют отношения между свойствами предметов

Также выделяют субъективный тип (обычно все видит в свете своих переживаний) и объективный тип (свойственна точность)

 

Понятие о внимании.

Внимание – это напра-ность и сосредоточенность сознания на опред объекте/деятельности при отвлечении от всего остального.

Внимание – общий показатель активности любого познавательного процесса и интеллект.деятельности.

Внимание организует психическую деятельность.

Внимание видно по выражению лица, мимике, жестам.

Вним сопровождает все психиче процессы, всегда в комплексе.

 

Теории внимания.

Внимание – это напра-ность и сосредоточенность сознания на опред объекте/деятельности при отвлечении от всего остального

Рибо – моторная теория (повышение внимания обусловлено повышением эмоц.состояния и двигательн.активности).

Ухтомский – физиологическая теория (внимание = доминанта).

Бродбент – теория фильтра.

Черри – эффект вечеринки.

Модели мультипроцессорной переработки:

Олпорт – теория распределения (восприятие через визуальный канал не исключает одновременное восприятие через аудиальный канал),

Шеффер – теория согласованности входящ/исходящ. модальности, или эффект интерференции.

Гальперин – теория внимания как фун-ии контроля за психикой.

Познер – внимание связано не только с сознательными действиями, но и с автоматическими.

 

Свойства и виды внимания.

Виды:

- Произвольное (только у человека!) – вызывает быстрое утомление, т.к. энергозатратно. Это активный целенаправленный процесс с волевым усилием.

- Непроизвольное – без участия воли.

- Постпроизвольное – возникает после произвольного, чаще в резкой ситуации (громкий звук, опасность и т.д.).

§ Внешненаправленное (объекты, др.люди) / Внутринаправленное (собств. мысли, чувства)

§ Природное (врожденное) / Социально обусловленное

§ Непосредственное / Опосредованное

По объекту направленности:

Сенсорное; Моторное; Интеллектуальное

По форме воспринимаемого:

- Пространства, предметов, явлений; Времени; Движения; Человека человеком

Свойства:

Переключаемость

Объем

Сосредоточенность

Распределение

Устойчивость

 

Понятие памяти

Память – это психический процесс, состоящий в запоминании, сохранении и последующем воспроизведении индивидом своего опыта.

Генетическая память – память, которая хранится в генотипа, передается и воспроизводится по наследству.

Механическая память – это механическая способность к обучению, к приобретению какого-то опыта.

Человек также обладает памятью:произвольная; логическая; опосредованная.

Физиологической основой памяти являются так называемые последовательные временные связи, которые возникают в коре полушарий головного мозга. По принципу образования условных рефлексов.

Память хранит очень разные элементы нашего опыта: перцептивный опыт, интеллектуальный опыт, эмоциональный и моторно-двигательный. Память о чувствах и эмоциях сохраняется хуже чем образная или интеллектуальная память о конкретных событиях.

 

Основные свойства и виды памяти

Основные свойства:

* длительность – определяется временем сохранения информации;

* быстрота (запоминания и воспроизведения) – отличается у разных людей; скорость запоминания можно увеличить с помощью специальных тренировок памяти.

*точность – проявляется в адекватном воспроизведении фактов и событий, с которыми сталкивался человек, а также в адекватном воспроизведении содержания информации;

*готовность к воспроизведению – способность быстро извлекать информацию из памяти. Благодаря этой способности мы можем эффективно использовать приобретенный ранее опыт;

*объем – способность одновременно сохранить определенное количество информации. Средний объем кратковременной памяти – 7 различных элементов (единиц) информации.

Виды памяти:

По характеру участия воли:

§ Непроизвольная: запоминание и воспроизведение автоматически, без всяких волевых усилий.

§ Произвольная: случаи, когда ставится цель – запомнить, и для запоминания используются волевые усилия.

По характеру психической деятельности, с помощью которой человек запоминает информацию:

§ Двигательная: запоминание, сохранение и воспроизведение простых и сложных движений. Эта память активно участвует в развитии двигательных умений и навыков.

§ Эмоциональная: память на эмоции и чувства. Играет важную роль в мотивации чел, проявляет себя примерно с 6 месяцев.

§ Образная: связана с запоминанием и воспроизведением чувственных образов предметов и явлений, их свойств и отношений между ними. Данная память начинает проявляться в возрасте двух лет и достигает своей высшей точки к юношескому возрасту. Образная память различается по виду анализаторов, которые участвуют при запоминании впечатлений человеком: зрительная, слуховая, обонятельная, осязательная, вкусовая.

§ Вербально-логическая: память на слова, мысли и логические отношения. Людям с развитой вербально-логической памятью легче запоминать словесный, абстрактный материал, понятия, формулы. Появляется у ребенка в 3-4 года.

По продолжительности сохранения информации:

§ Сенсорная: удерживает материал, который был только что получен органами чувств, без какой- либо переработки информации. Длительность данной памяти от 0,1 до 0,5 сек. Эта память основана на инерции ощущений.

§ Кратковременная память: обеспечивает хранение информации в течение короткого промежутка времени, в среднем около 20 сек. Информация вводится в кратковременную память с помощью обращения внимания на запоминаемый объект. Свойство замещения кратковременной памяти: когда индивидуальный объем памяти переполняется, новая информация частично замещает хранящуюся там, а старая информация часто безвозвратно исчезает.

§ Оперативная память: информация сохраняется в течение определенного, заранее заданного срока. Время хранения информации от нескольких секунд до нескольких часов.

§ Долговременная память: информация способна храниться в течение неограниченного времени.

Процессы памяти

Основные процессы памяти: ЗАПОМИНАНИЕ, СОХРАНЕНИЕ, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ, ЗАБЫВАНИЕ.

Запоминание – главный процесс памяти. Может быть как произвольным, запланированным. Так и непроизвольным, протекать независимо от воли человека.

Произвольное запоминание может проходить двумя способами: образование ассоциаций; смысловое (логическое).

Запоминание зависит от уровня обработки и организации информации. Выделяют:

Поверхностный уровень обработки информации предполагает акцент на внешних характеристиках материала;

Промежуточный уровень обработки предполагает фрагментарное осмысление материала;

Глубинная обработка предполагает концентрацию внимания на смысле запоминаемого материала.

Сохранение . В кратковременной памяти информация сохраняется благодаря работе «эхо-механизма». Сохранение в сенсорной памяти обеспечивается инерцией ощущений. Здесь информация остается в той модальности, в которой она поступила на рецепторы. Когда информация переводится в кратковременную память, она переходит в акустическую форму. Иными словами, она кодируется во внутренней речи.

Долговременная память хранится сколь угодно долго. Информация в долговременной памяти сохраняется в ассоциативных и семантических сетях. Выделяют следующие виды ассоциаций:

· Ассоциации по смежности связывают образы объектов, воспринятых одновременно или последовательно;

· Ассоциации по сходству связывают образы объектов, сходных между собой в каких-то отношениях;

· Ассоциации по контрасту – связь образов объектов, обладающих противоположными признаками.

Воспроизведение лежит в основе всех познавательных процессов. Включает три вида:

1. Узнавание – это воспроизведение информации при повторном восприятии объекта.

2. Собственно воспроизведение – воспроизведение информации без повторного восприятия объекта. Выделяют произвольное (волевое усилие) и непроизвольное воспроизведение (без участия воли).

3. Припоминание – специфическая мнемическая деятельность, направленная на воспроизведение информации.

Забывание – процесс, противоположный сохранению. Позитивная функция забывания состоит в том, что оно забирает громадный груз информации, который является ненужным, и не допускает перегрузки памяти. Негативным забывание становится, когда память стирает целые блоки информации или отрицательный опыт, который тем не менее, необходим для нормальной плодотворной жизни.

 


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 52;