Методы психологического исследования
Метод – это способ научного исследования или способ познания какой-либо реальности. В психологии метод – это совокупность приемов для изучения психических явлений. Группы методов в современной психологии: 1) основные, 2) вспомогательные, 3) дополнительные, 4) методы обработки и интерпретации данных. 1. Основные – это наблюдение и эксперимент. Наблюдение – это преднамеренное, систематизированное, целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения без какого-либо преднамеренного вмешательства со стороны наблюдателя. Предметом наблюдения являются поступки, действия, высказывания, мимика, жесты без вмешательства в их течение с конкретной целью. Плюсы наблюдения: проводится в естественных условиях, не изменяет привычного хода поведения наблюдаемых; можно наблюдать как за одним, так и за группой. Минусы: не можем внести изменения в ход процесса; трудоемкость; роль наблюдателя пассивна. Эксперимент – это метод, предполагающий активное вмешательство в деятельность испытуемого с целью создания наилучших условий для изучения конкретных психологических явлений. Основная задача психологического эксперимента – сделать доступным для объективного внешнего наблюдения существенные особенности внутреннего психического процесса. Достоинства эксперимента: позволяет надежнее других методов делать определенные вывод, научно объяснять; исследователь может активно вмешиваться в ход эксперимента. 2. Вспомогательные – тесты, опросы, метод анализа результатов деятельности. 3. Дополнительные – физиологические; методы моделирования. Для обеспечения объективности психологических исследований: 1) выборка должна быть репрезентативной; 2) применение стат. методов; 3) грамотная психологическая интерпретация полученных результатов.
|
|
|
Метод наблюдения.
Наблюдение – это преднамеренное, систематизированное, целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения без какого-либо преднамеренного вмешательства со стороны наблюдателя. Предметом наблюдения являются поступки, действия, высказывания, мимика, жесты без вмешательства в их течение с конкретной целью. Особенности научного наблюдения: систематичность, программа (план), протокол (дневник) – регистрация в специальном бланке, психологическое толкование, требует специальной подготовки. Для обеспечения объективности наблюдения необходимо: контроль и повторное наблюдение; использование других методов исследования вместе с наблюдением; использование тех. средств для регистрации наблюдения (аудио, видео). Плюсы наблюдения: проводится в естественных условиях, не изменяет привычного хода поведения наблюдаемых; можно наблюдать как за одним, так и за группой. Минусы: не можем внести изменения в ход процесса; трудоемкость; роль наблюдателя пассивна. Виды наблюдения: 1. По направленности: внутреннее (субъективное) и внешнее (объективное); 2. По наличию ограничений: формализованное (стандартизированное) проводится строго в соответствии с намеченной программой; свободное (не стандартизированное) без заранее установленной программы. 3. По позиции наблюдателя: включенное и не включенное. 4. По открытости: открытое (знают, что за ними наблюдают) и скрытое. 5) По организации: естественное (полевое) и лабораторное. Этапы наблюдения: подготовка; разработка программы (цель, объект, график); проведение наблюдения; обработка результатов.
|
|
|
Метод эксперимента.
Эксперимент – метод, предполагающий активное вмешательство в деятельность испытуемого с целью создания наилучших условий для изучения конкретных психологических явлений. Основная задача: сделать доступными для объектного внешнего наблюдения существенные особенности внутреннего психического процесса.
|
|
|
Виды эксперимента: естественный и лабораторный; формирующий (совмещает процедуры исследования и обучения, воспитания, тренировки) и констатирующий.
Достоинства эксперимента:
- позволяет надежнее других методов делать определённые выводы, научно объяснять;
- исследователь может вызвать какой-либо психический процесс или свойство, т.е. исследователь может активно вмешиваться в ситуацию.
Этапы: 1. Теоретический (объект, предмет, задачи, гипотеза, проблемы).; 2. Разработка программы проведения эксперимента.
3. Реализация программы.; 4. Обработка и интерпрет данных.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 351; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!