Олимпиада по математике для 2 класса



 Данный материал содержит задания по математике для проведения (подготовки) олимпиады среди обучающихся 2-х классов.

 1. У Лены в двух коробках 16 карандашей. Когда она взяла из одной коробки 3 карандаша, то в ней еще осталось 8 карандашей. Назови количество карандашей в каждой коробке (11 и 5)

2. Миша сказал, что одна лента в 2 раза длиннее второй. Оля сказала, про те же ленты, что одна из них на 3 см длиннее другой. Назови длину каждой ленты. (3 см, 6 см)

3. Одна девочка любит колокольчики, другая – ромашки, а третья – васильки. Таня: Я люблю колокольчики (это неправда). Оля: Я не люблю васильки (это неправда). Вера: Я люблю не васильки (это правда). Догадайся, какие цветы любит Вера. (Колокольчики)

4. Вставь числа.

27 + (. . – 8) = 37 (18)

 . . + ( 49 – 3) =75 (29)

 (. . – 3) + (43 – 40) = 30 (30)

5. Вставь нужные числа.

 40 мин + 50 мин + 20 мин = . . ч . . мин (1 ч 50 мин)

6 ч 50 мин + 1 ч +. . мин = 8 ч 50 мин (60 мин)

 6. У Игоря и Маши 17 тетрадей. Сколько тетрадей у Игоря, если у Маши на 3 тетради больше? (7)

 7. Шесть гирь весом 6 кг, 5 кг, 4 кг, 3 кг, 2 кг, 1 кг поместили в три коробки – по две гири в каждую. Гири в первой коробке весят 9 кг, во второй – 8 кг. Какие гири оказались в третьей коробке? (1 кг + 3 кг)

8. Заполни пропуски

. . . × 3 + 29 = 59 (10)

7 × . . + 18 = 32 (2)

9. Какое число меньше числа 81 на произведение трех троек? (54)

 10. У девочки было 18 яблок. Каждые 3 яблока она поменяла на 2 груши. А затем каждые 3 груши она поменяла на 1 конфетку. Сколько конфеток у девочки? (4)

 11. Поставь только знаки действий.

24 * 6 * 2 * 9 = 22

12. Есть прямоугольник со сторонами 9 см и 6 см. Раздели его на три любые квадрата. (Один со сторонами 6 см и два со сторонами по 3 см)

Викторина «В гостях у мудрой совы»

Для обучающихся 2-х классов

Цели и задачи:

1. Формировать творческие способности учащихся, в математической и логической смекалке.

2. Активизировать познавательную деятельность обучающихся, развивать кругозор, внимание, память, мышление, речь.

3. Способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах. Развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей. Прививать любовь к математике.

Ход викторины

Конкурс «Разминка»

Команды получают по три вопроса, на каждый вопрос дается 1 минута, за правильный ответ на вопрос начисляется один балл. Максимальная оценка конкурса 3 балла.

1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?
Ответ:10 лыжников.

2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?
Ответ: 12 глаз.

3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?
Ответ: 3 внука.

Конкурс «Острый глаз»

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.


Ответ: 9 треугольников.

Конкурс «Логический»

За правильный ответ команды получают по 1 баллу. Кто старше?

Три брата - Ваня, Саша, Коля - учились в разных классах. Ваня был не                             старше Коли, а Саша – не старше Вани. Назовите имена старшего, среднего и младшего братьев.

Ответ: старший брат – Коля, средний брат – Ваня, младший брат – Саша.

Конкурс «Отгадай ребус»

Каждая команда получает блок, состоящий из трех ребусов. За каждый правильно расшифрованный ребус команды получают по одному баллу. Максимальная оценка данного конкурса – 3 балла.

Ответы: число, один, два. (Приложение 1.)

Конкурс «Математические бусы»

Из разных цифр я сделал бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

44 . 1 5 . 13 . 7 = 23

86 . 4 5 . 34 . 3 = 78

Ответ: 44 – 15 – 13 + 7 = 23;

86 – 45 + 34 + 3 = 78

За каждый правильный ответ команды получают 1 балл, максимальная оценка этого конкурса – 2 балла.

 

Конкурс «Сказочный»

1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу. Максимальная оценка конкурса – 3 балла

Приложение 1.

ЧИ
,

О
Ж

Д ,,

Математический КВН 2 класс

Цель: обобщать и закреплять знания, умения, навыки учащихся по изученным темам.

Задачи: обучать приёмам логического мышления;          формировать коммуникативную компетентность;    совершенствовать вычислительные навыки учащихся;   развивать внимание, память, речь, мышление; формировать ответственность, интерес к математике.

Ход игры

 

Ведущий : Мы собрались, чтобы посостязаться в смекалке, внимании, сообразительности, умении логически мыслить. Наши соревнования – это, прежде всего, - игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон. И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:

-юмор;

-способность оценить шутку;

-товарищество;

-находчивость.

 

1чтец:     И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

 

2чтец:     Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

 

3чтец: Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

 

Ведущий: КВН- игра для всех,

Ждет победа вас, успех.

КВН мы объявляем,

И игру все начинаем.

Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча.

И поэтому мы вам желаем

Болеть без вызова врача.


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 422; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!