ТЕОРИИ ПОЛЯ В ПСИХОЛОГИИ И НАУКАХ ОБ ОБЩЕСТВЕ В ИСТОРИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ



Гештальт - психология и теория поля

Впервые идеи поля появляются у гештальт-психологов (К. Коффка, М. Вертгеймер и В. Келер), которые, изучая законы восприятия, сформулировали основные принципы.

Принцип 1. Имеется целое, которое больше, чем составляющие ого части, больше, чем сумма частей. Части этого целого взаимоза­висимы.

Принцип 2. Принцип динамической организации процессов, решающая роль отношений, связей, а не частных свойств.

Принцип 3. Осознанность изоморфна физиологической приро­де действий мозга. Ментальная активность — это феноменологи­ческое проявление физических процессов.

Представление о поле у гештальт-психологов кратко можно изложить следующим образом. Стимулы могут изменять внут­реннюю динамическую организацию процесса внутри какого-либо поля сил. Если эти силы находятся в равновесии и не нару­шаются новыми стимулами, тогда стимулы и перцепция соответ­ствуют друг другу. Если силы не находятся в равновесии, поле­вой процесс изменяет перцепцию так, чтобы привести в равно­весие. Все психические феномены рассматриваются как эффек­ты этого динамического процесса.

Из-за постоянного характера поля процесс в одном регионе влияет на процесс в другом. Имеются динамические отношения между процессом восприятия и результирующей перцепцией, они зависят от соответствующих свойств внутри целостного поля. Например, мы воспринимаем объект как больший или как меньший в зависимости от фона. В сумме гештальт-психология убеждает, что форма-организация воспринимается непосред­ственно (ранее считалось, что это комплекс дискретных ощу­щений), что энергия формирует непрерывное поле (ранее — что передача происходит дискретным путем) и что мы активные уча­стники перцепции.

Теория поля Курта Левина[27]

Развитие теории поля в социальных науках связано с именем Курта Левина. Он был одним из философски ориентированных психологов. Его притягивала гештальт-психология**, он разде­лял научные взгляды психологического института, где работали гештальт-психологи В. Келер и М. Вертгеймер. Курт Левин рас­сматривал психику как комплексное энергетическое поле, вме­щающее системы напряжения в различных статусах равнове­сия, а поведение — как изменение в состоянии этого поля.

Психологическое поле, по К. Левину, имеет несколько изме­рений для описания. Это ограниченность или широта (времен­ная перспектива, уровень реальности), упорядоченность или беспорядочность (как качество организации жизненного простран­ства) , текучесть или жесткость границ, дифференцированность или недифференцированность жизненного пространства.

Он первым ввел в психологию понятие жизненного про­странства (life space). Говоря о нем, К. Левин был убежден, что объективные факты психологически релевантны, только ког­да имеют субъективный смысл. Имеется субъективный мир личности — личная перспектива, которая представляет собой реальность психологических смыслов (значений). Эта субъек­тивная реальность включает в себя все личностные смыслы и значения окружающей среды (другие люди, политика, погода, сад) и внутренний мир (потребности, цели, мысли и убеждения). В сумме пространство жизни — это общность субъективных личностно-средовых элементов. Таким образом, существует целостность, субъективные элементы которой имеют динами­ческие взаимозависимые отношения друг с другом. Простран­ство жизни и есть гомогенное целое, оно дифференцировано на связанные динамические системы, которые включают по­требности, цели, барьеры, области альтернативного поведения. Более того, оно вмещает ирреальный уровень — иллюзии, меч­ты, желания, галлюцинации, прошлую и будущую временную перспективу.

Центральными для жизненного пространства являются лич­ные потребности. Они организуют поведение, влияют на когни­тивную структуру пространства. К. Левин рассматривал внут­ренние потребности как часть общей психологической ситуа­ции (которая включает рельефное внешнее окружение) и как структурирование личностью самой себя. Потребности, по Ле­вину, стимулируют достижение некоторых желательных целей. Следовательно, цели связаны с потребностями их способностью к удовлетворению и являются притягивающими или отталкива­ющими. Кроме того, цели имеют валентность (это один из наи­более абстрактных конструктов теории Левина).

Смыслы или значения — это степень притягательности и от­талкивания. Если есть потребность в пище, то пища будет иметь высокую позитивную валентность. Мы двигаемся вперед, к цели, или назад, от опасности в зависимости от валентности по­требности. Если есть потребность в безопасности, то опасный объект будет иметь высокую негативную валентность. Если по требностьвлюбви — то любимый объект будет иметь высокую по­зитивную валентность. Такое движение, связанное с потреб­ностью, Левин назвал локомоцией. Это и есть некоторое субъек­тивное действие — ментальное движение по отношению к бо­лее высокому статусу или движение прочь от страшных мыс­лей. Субъективное движение имеет и физические корреляты — реальное движение к холодильнику при ощущении голода, но до этого оно (это движение) происходит в субъективном про­странстве личности. Локомоция может быть остановлена неко­торыми барьерами (например, боязнью гнева матери). Эти ба­рьеры могут восприниматься как физические или субъективные сопротивления локомоции на пути к цели.

Еще один важный конструкт - напряжение. По К. Левину, внутренняя реальность есть поле напряжений энергии в разных состояниях равновесия и процессах разрядки. Эти напряжения проистекают из наших потребностей и возрастают при наличии любых барьеров для разрядки мотивирующей энергии. Мысли и действия сами по себе возникают из энергии, содержащейся в этом поле напряжений. Схематично можно сказать так: напря­жение влекущих намерений стимулируется целью с высокой позитивной валентностью, которая является причиной локомо­ции к цели, причиной достижения цели и редукции напряжения.

Конструктсилы

Левин говорит о различных видах сил, таких, как побуждаю­щие, вызывающие локомоцию к цели, или сдерживающие, про­исходящие от барьеров, но нигде не дает определение понятию «сила». Он оставляет их в контексте и использует в разных зна­чениях. Скорее всего, побуждающие силы — это внутренний драйв, созданный потребностью и связанный с валентностью соответствующих целей. Потребности ведут к напряжению, ко­торое ведет к валентности, скрепленной с целью, которая спо­собствует приведению в движение — толчку к цели. Силы име­ют направления и магнйтуду в жизненном пространстве, и ло­комоция идет вдоль направления силы. Следовательно, сила — это психологический вектор. Когда она обнаруживает свое су­ществование, личность начинает двигаться согласно ее направ­лению или меняет свою когнитивную структуру эквивалентно такой локомоции. Побуждающие силы зависят от трех психо­логических фактов — внутренних потребностей, природы соот­ветствующих целей и психологической дистанции до цели.

 

Концепция поля

К. Левин рассматривает поле как синоним целостного жиз­ненного пространства. Одно из определений поля по Левину базируется на конструктах силы и силового поля: поле это энергия, локализованная в системах напряжений, связанных с силами, побуждающими или сдерживающими личность в ее жиз­ненном пространстве. Эта энергия может возрастать или умень­шаться. Когда личность движется в пространстве, эти силы ре­гулируются и ориентируются сами собой, путем значений вален­тностей, принадлежащих разным целям. Различные системы напряжений внутри нас имеют тенденцию к уравниванию, рас­пределению энергии по отношению к другим системам личнос­ти. Личностное жизненное пространство может рассматривать­ся как посредник, в котором энергия двигается, передаваясь от одной системы к другой. И даже если определенная цель не дос­тигается, напряжение в системе все равно несколько выравни­вается за счет достижения других целей.

Поле энергий и сил является динамическим. Внутри этой вза­имной игры сил, напряжений или целей некоторые системы на­пряжений и сил могут находиться в квазиравновесии, медленно изменяющемся балансе. Например, наша работа есть цель, по отношению к которой мы двигаемся. Но она может иметь нега­тивную валентность, в то время как зарплата имеет позитивную валентность. Наше поведение выражает квазиравновесие меж­ду побуждающими и сдерживающими силами. Если работа ста­новится субъективно более отталкивающей, в то время как зар­плата возрастает (и мы не можем сменить работу), наше внут­реннее напряжение, связанное с этими силами, будет возрастать, в то время как поддерживается квазиравновесие. Это ведет к агрессивности, конфликтам, болезням и т. п.

Внутри контекста этого поля напряжения и сил Левин специ­фично определил цели. Цель — это сила поля особенной струк­туры. Силы распределены в жизненном пространстве личнос­ти. При этом валентности зависят от усвоенных нами ценнос­тей. Например, мозги свиньи для европейца блюдо не особенно непривлекательное, а для индейца — лакомство!

Согласно К. Левину, поведение — это функция личности и ок­ружения. Окружением Левин назвал субъективное простран­ство личности, и в этом смысле оно зависит от общей субъек­тивной ситуации. В контексте интерпретации поля по Левину следует, что поведение представляет собой изменение в поле сили напряжений. Оно является локомоцией к цели или от цели в жиз­ненном пространстве. И это движение изменяет констелляцию сил и напряжений поля.

Есть три типа поведения: (1) ментальная локомоция — чело­век ментально приходит к какому-либо заключению; (2) теле­сная локомоция — например, питание и (3) социальная локомо­ция, например, мобильность. Все три вида формируют поведе­ние, являющееся частью жизненного пространства, все три за­висят от личности, позиции в жизненном пространстве и сосу­ществующих системах напряжений и сил. Поведение всегда на­правляется целью. Между тем, где мы находимся в нашем жиз­ненном пространстве, и нашими целями существует последова­тельность действий, воспринимаемая как необходимая для дос­тижения цели. Для определения этой последовательности дей­ствий К. Левин использует термин «путь». Путь формирует из­менения в позиции личности в его жизненном пространстве по отношению к цели. Жизненное пространство личности делится на области, каждая из них составляет отдельную активность (ког­нитивную, телесную или социальную) и путь между нами и на­шими целями может идти через несколько таких областей, вклю­чая различные виды активности.

Цель локализована в специфической области, которая озна­чает, что имеется поведение в конце пути, которое будет, в ко­нечном счете, достигать цели. Напряжение, связанное с каждой целью-областью, может распространяться на другие области и разряжать напряжение в других областях. Например, напряже­ние на работе частенько вызывает разрядку дома, на близких.

Что такое внутриличностный конфликт по К. Левину? Внут­ри концепции цели конфликт есть частично совпадающие силы поля (цели), но при этом побуждающие личность силы равны и действуют в разных направлениях. Личность «поймана» между двумя равножелаемыми или равнонежелаемыми целями. Опре­деление внутриличностного конфликта дополняет концепт сущ­ности левинской теории поля.

Суммируя изложенную теорию, мы можем кратко выделить основные тезисы, характеризующие подход К. Левина к теории поля в психологии.

1. Акцент на личностной субъективной перспективе (среда представляется такой, какой она представляется индивидууму).

Поле — это целостность, которая субъективно прису­ща личности и организует поведение, цели, потребности, желания, намерения, напряжения и силы, когнитивные процессы в одной системе. Элементы, составляющие эту целостность, взаи­мозависимы и находятся в динамических множественных отно­шениях.

3. Ключ к динамической природе этого субъективного це­лого — энергетические системы или напряжения, создаваемые потребностями и разряжаемые достижением связанных с ними целей.

4. Динамический психологический конструкт поля — это внутриличностные силы, которые происходят из интенсивных потребностей и валентности связанных с ними целей.

5. Блокированные цели могут вести к возрастанию напря­жения и разнообразным поведенческим и психологическим по­следствиям.

6. Внутриличностный конфликт — это результат действия оппозиционных психологических сил.


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 464; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!