Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине



При изучении курса Тактика применения специальных средств предусмотрена самостоятельная проработка материала лекций и семинаров, контроль проводится в форме опроса, презентаций рефератов, работы в малых группах, отработка навыков работы со спецсредствами. Самостоятельная работа обучающегося складывается из подготовки к семинарским занятиям и индивидуальной работы по темам самостоятельной работы, указанным в учебном плане дисциплины. В программе приведена примерная тематика рефератов, которые согласовывается с преподавателем.

Образовательные технологии

В модуле реализованы личностноориентированная технология образования, сочетающая два равноправных аспекта этого процесса: обучение и учение. С учетом этого, учебные материалы модуля включают информацию нескольких типов:

- информацию теоретического характера, излагающую факты и связи между ключевыми положениями изучаемой дисциплины и смежными дисциплинами;

- информацию, помогающую самообразованию. Это - имеющиеся в лекционном разделе модуля текстовые пояснения, указания, примечания, облегчающие самостоятельную обработку текста, его понимание.

Деятельностный подход при освоении дисциплины реализуется через практическое применение специальных средств в оперативно-служебной деятельности.

При изучении модуля предусмотрены следующие активные формы проведения занятий:

1. Просмотр и обсуждение презентаций лекционного раздела модуля.  

2. Активное обсуждение презентаций студентов по результатам рефератов на семинарских занятиях.

3. Работа в команде при отработке навыков решения задач.

4. Отработке навыков применения специальных средств.

5. Использование на занятиях наглядных пособий (схем, рисунков, моделей)

6. Посещение полигона.

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий предусмотрены:

- лекции для изучения теоретического материала дисциплины с использованием компьютерных технологий;

- практические занятия, во время которых отрабатываются практические навыки владения и применения специальных средств, домашних заданий, проводятся контрольные и аудиторные самостоятельные работы, делаются устные сообщения по теме занятия и т.д.;

- самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, подготовку к практическим и семинарским занятиям, выполнение индивидуальных заданий, рефератов, работа с учебниками, иной учебной и учебно-методической литературой, подготовка к текущему контролю успеваемости, к зачету и экзамену;

- консультирование студентов по вопросам учебного материала;

Раздел 6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования). Так же следует дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала. При последующих лекциях следует учесть наличие связи научных сведений с практической деятельностью, а так же научного, нравственного и воспитательного характера.

Помимо устного изложения материала, в процессе лекций предполагается использовать визуальную поддержку в виде мультимедийных презентаций содержания лекции, отражающих основные тезисы, понятия, схемы, иллюстрации, выдержки из учебных текстов по теме лекции, а так же использования наглядных пособий.

При проведении семинарских занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы.

В план проведения семинарского занятия следует включить для рассмотрения отдельные наиболее проблемные вопросы тематического плана, не вошедшие в планы лекционных занятий.

Семинар может проводиться в форме семинара с докладом, реферативный семинар, в форме дискуссии, круглого стола.

Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

При проведении практических занятий преподавателю обеспечить меры безопасности при обращении со специальными средствами. А так же обеспечить формирование у студентов навыков применения специальных средств.

В целях контроля уровня подготовленности студентов и привития им навыков обращения со специальными средствами преподавательможет использовать формы контроля: тестирование, устный ответ и др.

При изложении материала дисциплины «Тактика применения специальных средств» преподаватель должен найти и дать студентам оптимальную меру сочетания теории с практикой, обеспечить творческую работу студентов, воспитать деловые качества.


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!