Структура и содержание практики
Общая трудоемкость научно-педагогической практики составляет 10 зачетных единиц, 360 часов.
Структура научно-педагогической практики
Таблица 1
| №
п/п | Разделы (этапы) практики | Всего | Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость (в часах) | Формы текущего контроля | Форми-руемые компе-тенции | |||
| Теоре-тичес-кая часть | Практи-ческая часть | |||||||
| с преподавателем | самостоятельно | с преподавателем | самостоятельно | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1 | Инструктаж по ТБ | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Собеседование | ПК-9 |
| 2 | Изучение документов, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Гидрология и геоэкология заболоченных нефтегазоносных территорий» | |||||||
| Основная образовательная программа (ООП) магистратуры. Календарный учебный график. Учебный план подготовки магистров. Рабочие программы дисциплин. | 40 | 5 | 15 | 5 | 15 | Собеседование | ПК-3, ПК-4, ПК-9 | |
| 3 | Подготовка и проведение практических и лабораторных занятий | |||||||
| Подготовка контрольных вопросов двух-трех тем специальных дисциплин. Подготовка лабораторного оборудования к проведению занятий. Проведение лабораторных и практических занятий. Разработка рекомендаций для проведения экспериментов и обработки их результатов. | 120 | 10 | 50 | 10 | 50 | Самостоя-тельное проведение практических и лабораторных занятий по плану учебной дисциплины в присутствии преподавателя | ОК-1 ОК-2 ОК-3 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14 | |
| 4 | Подготовка и проведение лекций по отдельной дисциплине | Методический пакет по избранной учебной дисциплине | ||||||
| Посещение лекций преподавателей кафедры. Проведение наблюдения и анализа занятий. Разработка конспектов лекций по отдельным учебным дисциплинам. Проведение занятия по плану учебной дисциплины. Формирование методического пакета по избранной учебной дисциплине. | 120 | 10 | 50 | 10 | 50 | Самостоя-тельное проведение лекций по плану учебной дисциплины в присутствии преподавателя | ОК-1 ОК-2 ОК-3 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14 | |
| 5 | Написание отчёта | 36 | – | 36 | – | – | Отчёт по практике | ОК-1 ОК-2 ОК-3 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
| 6 | Итоговая аттестация | 36 | – | – | – | 36 | Дифферен-цированный зачёт | ОК-1 ОК-2 ОК-3 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
| 7 | Всего | 360 | 27 | 153 | 27 | 153 | 360 | |
Содержание научно-педагогической практики
|
|
|
Основная идея научно-педагогической практики заключается в формировании умений, связанных с педагогической деятельностью, а также коммуникативных умений, отражающих взаимодействия с людьми.
|
|
|
В процессе практики студенты участвуют во всех видах научно-педагогической и организационной работы кафедры гидрологии. Разделы работ и соответствующие объемы времени приведены в таблице 1.
Виды работ по разделам научно-педагогической практики
Магистранты в процессе практики изучают:
- содержание, формы, направления деятельности кафедры: документы планирования и учета учебной нагрузки; протоколы заседания кафедры; планы и отчеты преподавателей; документы по аттестации студентов; нормативные и регламентирующие документы кафедры;
- учебно-методические материалы;
- программы учебных дисциплин, курсы лекций, содержание лабораторных и практических занятий;
- научно-методические материалы: научно-методические разработки, тематику научных направлений кафедры, научно-методическую литературу.
Выполняют следующую педагогическую работу:
- посещают занятия преподавателей кафедры по различным учебным дисциплинам (не менее трех посещений);
|
|
|
- проводят наблюдение и анализ занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины (не менее двух наблюдений)
- самостоятельно проводят фрагменты (части) занятий по согласованию с научным руководителем и (или) преподавателем учебной дисциплины;
- самостоятельно проводят занятия по плану учебной дисциплины (не менее двух занятий).
- разрабатывают конспекты лекций по отдельным учебным дисциплинам (не менее одного конспекта);
- формируют методический пакет по избранной учебной дисциплине, включающий в себя:
а) лекции по теме избранной учебной дисциплины с указанием списка использованных источников;
б) специальные тесты (7-10);
в) публикации по теме учебной дисциплины за последний год (книги, журналы, статьи и пр.).
Принимают участие в работе кафедры гидрологии активно участвуют в научно-практических конференциях, семинарах и заседаниях методических комиссий;
- участвуют во всех мероприятиях кафедры по созданию УМК дисциплин кафедры;
- выполняют отдельные поручения в рамках программы практики.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!