Место практики в структуре магистерской программы
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан геолого-географического
факультета
_________________Г. М. Татьянин
«_______»______________2011 г.
ПРОГРАММА
НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки 021600 – Гидрометеорология
Магистерская программа
021600.68 – Гидрология и геоэкология заболоченных нефтегазоносных территорий
Квалификация (степень) – магистр
Форма обучения – очная
Томск 2011
ОДОБРЕНО кафедрой гидрологии
Протокол № _______ от «__________» ___________ 2011 г.
Зав. кафедрой, профессор _______________________ В.А. Земцов
РЕКОМЕНДОВАНО методической комиссией
геолого-географического факультета
Председатель комиссии, доцент _______________________ Н.И. Савина
«________»_________________2011 г.
Программа научно-педагогической практики составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 021600 – Гидрометеорология, квалификация «магистр» (приказ Минобрнауки России № 539 от 20.05.2010 г.).
Общий объем научно-педагогической практики 360 часов, из них 54 часа – практические занятия с преподавателем, 306 часов – самостоятельная работа.
|
|
|
Защита отчёта в третьем семестре.
Общая трудоемкость 10 зач. ед.
Составитель:Паромов Владимир Валериянович – кандидат географических наук, доцент кафедры гидрологии Томского государственного университета,
Петрова Веста Николаевна – зав. учебной лаборатории гидравлики
Рецензент: Дубровская Лариса Ивановна – кандидат физико-математических наук, доцент кафедры гидрологии Томского государственного университета
Ó В.В. Паромов, В.Н. Петрова, 2011.
Ó Национальный исследовательский Томский государственный университет
(ТГУ), 2011.
Цели практики
Одним из элементов учебного процесса подготовки магистров в области гидрометеорологии является научно-педагогическая практика, которая способствует подготовке будущего магистра к осуществлению образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях, в колледжах, в высших профессиональных училищах, в высших учебных заведениях. Она предусматривает разработку учебных материалов и проведение занятий по дисциплинам направления «021600 – Гидрометеорология» в рамках программ подготовки бакалавров или магистров.
Научно-педагогическая практика призвана обеспечить функцию связующего звена между теоретическими знаниями, полученными при усвоении университетской образовательной программы, и практической деятельностью по внедрению этих знаний в реальный учебный процесс.
|
|
|
Научно-педагогическая практика является одним из этапов подготовки магистров.
Целью научно-педагогической практики студентов является приобретение практических навыков проведения учебных занятий и подготовка магистрантов к преподавательской деятельности.
Научно-педагогическая практика является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса студентов магистратуры. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки студентов к преподавательской деятельности в вузе.
Задачи практики
Задачами научно-педагогической практики являются:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;
- изучение учебно-методической литературы, аппаратного и программного обеспечения лабораторных практикумов по рекомендованным дисциплинам учебного плана;
- приобретение навыков подготовки к проведению учебных занятий со студентами.
|
|
|
- представление о современных образовательных технологиях
- привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров;
- развитие у магистрантов личностных качеств (умение проявлять выдержку; такт; гуманное отношение; культура общения и т.д.), определяемых общими целями обучения и воспитания, изложенными в ООП;
- воспитание устойчивого интереса, любви к профессии и потребности в самообразовании;
- выработка творческого и исследовательского подхода к профессиональных деятельности;
- ознакомление с современным профессиональным опытом.
Место практики в структуре магистерской программы
Научно-педагогическая практика направления 021600 – Гидрометеорология является компонентом базовой части профессионального цикла М 3 учебного плана.
Научно-педагогическая практика базируется на знаниях и практических навыках, приобретенных при освоении дисциплин профессионального цикла, практик и НИР ООП бакалавриата по направлению 021600 – Гидрометеорология.
Научно-педагогическая практика призвана обеспечить функцию связующего звена между теоретическими знаниями, полученными при усвоении университетской образовательной программы, и практической деятельностью по внедрению этих знаний в реальный учебный процесс.
|
|
|
Формы проведения практики
Научно-педагогическая практика проводится концентрированно (непрерывным циклом).
Практика может проводиться в форме:
- практики наблюдений;
- индивидуальной работы студентов по отработке программы практики;
- подготовки и проведения практических и лабораторных занятий;
- подготовки и проведения лекций по отдельной дисциплине.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!